《大学生实习工作总结》已确认

2021-10-13 20:46:36本页面

【文章导读】大学生实习工作总结  大学生实习工作总结  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进展回忆、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,因此好好准备一份总结吧。那么如何把总结写出新把戏呢?下面

《大学生实习工作总结》已确认


【正文】

大学生实习工作总结 大学生实习工作总结 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进展、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,因此好好准备一份总结吧。那么如何把总结写出新把戏呢?下面是小编为大家整理的大学生实习工作总结,欢送阅读,希望大家可以喜欢。 大学生实习工作总结1 通过四十天左右的实习,我有以下几个方面的感受。 第一,所学专业理论性太强,实际操作性太差。行政管理专业主要 以政治学、经济学和管理学等学科为主,这些学科的理论知识在目前工作中运用的很少。即使运用,也一般是隐形运用。

很难在短时间内显现出它们应有的价值来。相反,一些技能性的知识,如办公软件的实际运用及公文写作预处理等技能,能很快地运用到实际工作,并一下子显示出它的价值来,对工作效率的进步有莫大的帮助。在校大一期间,学校曾开设计算机根底课程,由于当时学的并不精通,再加之学了之后再也没经常运用过了,所以对根本办公软件的运用相当陌生,直接导致实习刚开场时连有些比较复杂的表格都做不出来,当时真是惭愧万分,好在在孙老师的多方指点之下,这些根本办公软件也逐渐纯熟掌握,能应付日常行政事物的处理。在校期间对打印机的操作是一无所知,这次实习也掌握了对打印机的操作。同时也对固定的有些功能有所理解,如呼叫转移。对机的使用也有所理解。

回到学校后,要加大对计算机根本操作和公文写作与处理等技能学习和研究力度。 纵观四十天左右的实习,我深化感受到了,行政管理专业所学理论性知识,有利于人们改变传统观念,进步人们对问题的认识才能,便于人们以全新的科学的目光对待日常行政事务,但是对详细事物的解决上却显得无能为力。这就要求我们在如何把宏观性的理论知识和日常行政事务的处理完美地结合在一起,把理论知识浸透到实际工作中,这需要在日常工作中不断地探究研究和创新,以便今后正式走上工作岗位后能顺利地完成较为复杂的工作任务。 大学生实习工作总结2 来深圳实习也已经有半个月了,也不知道自己到底在想些什么,不管当初是想的,这是我的选择。

当面临的时候,我总是要考虑到各个方面,不能任意妄为,自己想做就做。我已经不小了,应当承担起责任。 首先,最大的变化是晒黑了。我是真的从来没有晒得这么黑过,可以说我很少出门,几乎就没这么暴晒过。虽然每天很累很晒,但还是挺开心的。再说了,我也不怕被晒黑,反而还希望晒黑点呢。每天按时起床,从公司坐车到工程部去,到了工程部就开场了一天的工作。周而复始,大家似乎有点乏了,但我总觉得每一天都是新颖的,期待星期天都能加班。我和沙沙刚刚到这里来的时候,这个工程根本上就快完毕了,我不希望它完毕,是因为我不想回公司。与坐在办公室里工作相比,我更愿意住在活动板房里,和工人们一起吃饭、工作。可是,南新路的工程始终是完毕了。

我们几个人都回到了公司,这才在公司呆了一天而已,就像过了一年似的。 不知是什么缘故,思绪万千,很乱。所有的心情可以用一句话概括:很傻,很天真,很可笑!真的,我是觉得自己挺可笑的,我对别人真心实意,可到最后呢,别人的心里都在嘲笑我,笑我无知,说的好听一点叫做“单纯〞,上,我很清楚自己的位置,我只是不想就这么放弃自己,我不想像那些人一样,我就是我,为什么要效仿他们,难道非如此不可吗?比方,我只不过是说了一句无关痛痒的话,大家都暗自笑我,是的,也许他们只是单纯的笑话我而已,因为他们已经习惯了以那样的思维去忖度别人的想法。我的话本没有那个意思,可在他们听来就是另外一个意思。施工老师曾说过一句话。

他说:“你们还活在另一个世界!〞是的,我们还活在另一个世界,一个不那么复杂的世界,一个天真的世界。 大家对我很好,这一点我不否认,可是……我不知道,真的不知道大家的心里是怎想的,真真假假,分不清,就算是那些看似对我很好的人,我也不懂。这人与人之间相处的潜规那么,太让人心寒。对你好的人未必是对你好,当面说你万般好,背后还不知道阴你。而我呢,我总相信人性本善,只要付出真诚,便会收获真诚。虽然看到周围的这些人,我很沮丧,但[]我不会就这么轻易的放弃,我仍然会真诚待别人。他们肆意的笑话我,殊不知是他们在这个物横流的社会丢掉了自己罢了。很多东西都是虚的,生不带来,死不带去,用青哥的一句话说就是。

“别整那些没用的,整点实在的!〞别去想过去,过去已过去,别去想将来,将来还将来,活在当下才是最实在的。所以呢,我如今最实在的就是,开开心心,好好实习,珍惜身边人! 说到这里,可能又显得我有点天真,有点可笑了,可是没有方法,谁叫我是xx呢,这就是我当下最的想法。我只能说,真的很傻,很天真,很可笑! 大学生实习工作总结3 很快的,署假又过来了,面对最后一年的校园生活,想着刚刚过去的最后一个署假,紧张沉默之后更多的是感慨。印在脑海里的每一个足迹都是那么的深,真的说不出是什么感觉,伴着时间,就像是在和自己的赛跑,不可能从的两面去看清它,只是经意不经意的感受着有种东西在过去。也许更合适的只有那句话:时不待我。

怎可驻足,两个月,短短的两个月,说不上是每一份经过都会成为内存,但紧张沉默之后更多确实实是感慨。 署假期间,我在广东东莞的一家电脑公司做老师,主要是教那些比较简单实用的办公软件,本来开初都没想到自己一个学英语专业的竟会去做电脑老师。于是真的觉得老师那句话的实在,在学校,学到的任何一种知识都是一种有用的贮备,虽然在平时看来学的很多东西总感觉与自己的想象很遥远,但说不定就在某一刻显现出来。这也许就是有些师哥师姐说的在工作过程中总觉哪些东西在学校见过,但却己经忘了,擦肩而过。想起这,真的得感谢在校期间学的那些本专业的那些另外的知识。 以前也想过,学我们英语专业的,也许以后最起码存在那种时机去走向讲台。

所以,这短短的两个月的经历,对我来说,无疑是一个很好的煅练。而且,专门机构统计的如今的毕业生出来后只有极少的一部分会做与自己专业相符的工作,因此,在工作的过程中,我都在不断的提醒自己,不断的对自己要求。把手上的活,当做是自己的本职工作,而老板常常强调的就是每个员工都必需 要有认真负责的态度去做事,我也觉得这是以后无论做任何一份工作都会收到的要求,因为公司的员工都是即训上岗。 在工作之余,我还经常出到外面去看看,也算是一种见识。东莞是一个新兴的城市,但它却己走在了中国城市建立的最前端。在这种地方,看得到更多的时机,更多的挑战,有时会把自己与那些出入写字楼的同样年轻的人比较,心里真的感受到那很明显的差距。

当然,这种差距并不是一时一日而起。所以,出到外面,一个正确的心理定位但显得格外重要。不然,常常因为比较把自己看得很不平衡,而迷失自己的方向,那些在我们前头的人们,可以当作是典范,但不可过多的去计较,自己能做到何种程度,应该有一个很明了很中性的认识,不能过于攀比,更不可自以为是。 因此。完毕工作的时侯,心里就有一种很渴望的感觉,明白了自己与社会所需的要求。因为如今毕业求职,特别是对于像自己一般的人,更多的时侯是社会、职业选择自己,而是不是更多的自己去选择职业,这应该就是所谓的先就业再择业吧。 以上就是我署假的实习总结,可能并不是一份很标准总结,但确确实实我这两个月工作中的感受,也虽然那份工作并不与自己的专业有很大的接口。

但我认为,无论任何一种偿试,都是对自己以后很珍贵的充实。 大学生实习工作总结4 实习前我没有任何直接的教学经历,所有关于教学的间接经历都是来自课本知识和观察其他老师授课。这种间接的经历确实能给我的实际教学提供一些理论的指导,但并不是所有理论都可以在理论中发挥它的作用,每个理论都有它所适用的条件,假如条件不允许,即使理论再正确,它也不能在理论中发挥宏大的作用。要知道所有的理论经历都是从详细的案例中发现,再经过反复修改最终总结出来的,它可以适用于对应的情况。而自己的教学经历还是要靠个人感悟和总结反思,起初可能什么都不知道,但渐渐的就会在教学中探究总结出一些个人的经历,这些经历非常珍贵,

因为是针对自己的详细情况总结出来的,所以最适用于自己的教学。 这半年里感悟最深的就是要备好课,假如备课不够充分,讲起课来总会感到底气缺乏,遇到一些问题难免会感到慌张,因为之前没有考虑到这些内容,只有在匆忙之中想出个答案来回复学生,借以保全老师的颜面。课本中有些内容自己很熟悉,它们从知识层面上看并不难,但首次作为老师讲给学生总会感到有些陌生。问题就在于准备的不够充分,有些内容老师早就应该熟记在心,讲课时不用书本就能脱口而出,而实际情况是有时老师照着课本读句子也会出错,这是老师自己不负责任的结果。备课不考虑学生实际情况也会出很大的问题,内容设置过难,高于学生学习程度,学生的听讲状况可能会不如以前。

内容设置太简单,学生学习起来没有动力,渐渐他们的注意力就会转移到其他事情上。只有内容难度适宜,让学生学起来有一定难度,但又不至于太困难,这时学生才更愿意去听讲,跟老师一起分析文章解决问题。备课更离不开备教法,针对不同的课型和内容,老师需要灵敏选择教学方法,有的文章合适让学生分组合作解决问题,另外一些文章难度较大,可能并不合适学生分析解决,这时需要老师要带着学生一起分析理解。 接下来我要说一说我所使用的这套教材,这套人教版新目的英语与我在中学时学习的冀教版英语教材有很大不同,人教版每个单元都是一个的话题,根据话题延伸出相关的词汇,短语,句型,对话和文章。每个单元的内容设置都大致一样,听力,阅读,写作,对话各项内容都有涉及,培养开展学生的四项英语技能。

而且不同于冀教版教材,人教版教材更重视课堂上练习讲解,学习了一部分内容后马上就进展针对训练,要求学生快速掌握知识并能学以致用。重要的语法内容会用两个单元讲解,相对简单的语法点那么只出如今一个单元。每个单元分成A和B两部分,A部分内容不难,主要是对单元内容的引入,让学生熟悉本单元的一些重点单词和词汇。接下来,语法部分是单元的重点内容,需要重点讲解让学生加深记忆。再之后是B部分,这一部分会再讲些新的词汇和短语,重要的是后面更长的一篇短文,相当于一篇阅读理解题。一个单元正常情况下需要四节课讲完,其中还需要拿些时间讲解练习册,这样算下来,课时还是有些紧张的。光讲不练学生学到的知识得不到稳固,光练不讲学生的问题会越积越多。

影响后来的学习。用于讲解和练习的时间要把握好,让学生从中得到锻炼和进步。 实习这半年是我在大学里最好的历练,它让我清楚的认识到自己的缺乏,找到今后仍需努力的方向,这是在大学学习任何课程都达不到的效果,实习已经接近尾声,我会好好总结经历,努力提升自己,向着更高的目的迈进。 大学生实习工作总结5 在不知不觉中我已经分开学校有一段时间了,总是会想起以前的同学、哥们,想起我们在一起的光阴,但如今大家已都各奔东西,我好象还算是幸运的一个,来到了xx重工xx厂,做了一名装配钳工,也终于发现原来社会生活会是这么的残酷,这么的辛苦。 当走出校园的那一刻,我以为自己可以呼吸一下所谓的社会空气了。

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