幼儿园校园文化建设三年规划整理版

2021-04-25 13:17:50本页面

幼儿园校园文化建设三年规划整理版


【正文】

园本艺术文化建设是幼儿园最高层面的建设,它是办园理念的内涵它引领着幼儿园各项建设,推进幼儿园的可持续发展,提高教育的品质。校园文化建设是现代幼儿园走内涵发展之路的坚定选择。为更进一步落实教育局《关于加强校园文化建设活动的通知》文件精神,结合我园实际,特制定校园艺术文化建设三年规划。 一、园情分析 棋盘井幼儿园始建于2003年,是一所全日制二类甲级幼儿园,也是棋盘井成立较早的正规幼儿园。幼儿园占地面积10294平方米,建筑面积6000平方米,拥有教职员工75人,学历合格率100%,其中幼教一级14人,幼教高级教师1人,95%以上教师达到大专以上学历。现有17个幼儿班,600余名幼儿在这里健康快乐的成长。

园领导在实际工作中不断探索,大胆改革,本着“以幼儿健康成长为本,尊重每一位幼儿,关注每一位幼儿,让每位幼儿富有个性的发展”为理念,逐步建立了一套适合本园发展的内部管理机制,促进了各项工作的不断向前发展,并取得了可喜的成绩,先后被评为幼教工作先进集体、优秀家长学校。 幼儿园全体教职工本着“爱心、耐心、细心、责任心”的办园园风,构建“爱心、和谐、健康、快乐”的园训精神。全面开展《多元智能创意课程》、《蒙氏阅读》、《蒙氏教学》等课题实验研究,同时开展美术、电子琴、舞蹈特色教育,注重幼儿个性的发展,受到广大家长及社会各界人士的认可,拥有了良好的声誉,使这里成为孩子们健康、快乐成长的摇篮。 二、总体目标 通过三年的继续努力。

培育以人为本、合乎规律、引领发展的精神文化;培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化;培育理念先进、团结合作、敬业爱岗的教师文化;培育注重体验、自主发展、寓教于乐的课程文化;培育行为文明、健康高尚、严格自律的行为文化。 三、工作任务 (一)校园环境文化建设 工作目标 把幼儿园建设成为园内环境自然优美,室内布置要以废旧物品为主整洁舒适的育人乐园。 工作任务: 1.校园美化 1)重新完善绿化带,对各种树木整枝造型,把园门口改变校园绿化单一的局面,力求一年四季校园景色各不相同。 (2)初步想把幼儿园东、北大门准备从新整改。 (3)幼儿与教师流动较大的位置要有激励性的大号标语(如:我是文明好娃娃。

花儿对我说,请说好普通话),增强育人内涵。 (4)花坛中安置简洁的文明用语警示牌。 (5)园内的滑梯、攀登架等娱乐设施下铺上绿色橡胶地板,既美观又安全。 (6)园门口放置一块活动提示栏,外侧“进入校园,请说普通话”,内侧为“回家路上不乱跑,大手小手牵着走”或者是其他提示语 (7)抓好班级家园共育栏的宣传阵地,分年段以竞赛的形式完成,年终进行评比表彰 (8)校园围墙内壁分专题绘制宣传画 (9)维修墙面,楼顶防水,所有体育设施、门窗油漆一新。并在适合位置悬挂“园训、园风、办园宗旨、办园理念、特色教”等 (10)所有用房有标志牌,每个角落有“说普通话”的温馨提示语,房内整洁规范 2.

多媒体美化 (1)幼儿园各类用房门窗油漆一新,墙面无破损,无乱涂乱抹现象 (1)教室设有图书角、玩具区等幼儿活动区域,教室墙壁以各班主题为线索 (2)制作窗帘 (3)各类专业用房布置有特色,形式多样,内容丰富,富有教育性。有固定的室训,有相适应的警句名言。 (4)各室物品摆放整齐,干净卫生。有专人负责卫生。 (5)各室线路规范,灯具安装整齐。 3.教室美化 (1)教室设有图书角、玩具区等幼儿活动区域,教室墙壁以各班主题为线索布置。 (2)幼儿学习桌,床铺等干净、整洁;闲置课桌搬至保管室备用;教室无杂物。 (3)教室外墙壁统一规划为“家园共育栏”,主要用于张贴课程表、育儿信息及班内各项工作安排表等内容。

(4)教室墙壁有幼儿作品专栏,作为幼儿展示自己作品的平台,争取坐到让每一面墙壁会说话。 4.办公室美化 (1)课程表、作息时间表、教师职业道德规范、值周教师制度等常规要求全部上墙,在规定位置张贴。 (2)办公室墙壁上都应该有办公室的名言诗句之类的激励语。 (3)安装正冠镜一面,以方便教师上课前可以直观自己外在形象。 (4)适当位置安放时钟一只。 (5)建立教师办公室管理制度,指定专人管理并纳入学期和谐年组评比考核。 通过各类有效的校园活动的开展,培育行为文明、健康高尚、严格自律的师。 (6)适当位置可张贴国画或书法一组,最好是师生自己的作品,体现幼儿的参与性,以增强文化气息。 (二)师生行为文化建设 工作目标: 通过各类有效的园内活动的开展。

培育行为文明、健康高尚、严格自律的师生行为文化。 工作任务 1.领导行为文化:具有高尚的职业理想和信念、高品位的职业境界、强烈的责任心和使命感、高远的战略眼光、独特的视角、创新的思维、先进的教育思想、强烈的自我发展意识、不断学习与超越的毅力、强烈的忧患意识、踏实而严谨的工作作风和独特的个人魅力 2.教师行为文化 (1)是建章立制,严格管理,规范教师教学行为 (2)是强化师德教风建设,教师遵守《师德规范》 (3)是搞好园本培训,建立统一的业务学习制度,用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书 (4)是加强教学研究,以科研求发展 (5)是加强教学行为督导、检查和评比 3.幼儿行为文化 (1)是从小班开始进行幼儿园常规教育 2)是按照《幼儿园礼仪规范》要求。

强化幼儿习惯的养成 (3)是强化各类活动礼仪、仪式规范 (三)校园活动文化建设 工作目标: 丰富校园文化活动,鲜活校园文化生活,放松心情,陶冶情操,培养良好的精神品质。 工作任务 1.教学活动 (1)举办青年教师说课竞赛、课件评比、评优课、专题讲座、学术报告等活动,丰富校园文化 (2)每学期展开一次家长开放日让家长更了解幼儿园和老师 (3)定期开展以“教师教学展示”为主要内容的教学活动 (4)开展演讲比赛、歌咏比赛,使幼儿在活动中提高普通话水平 5)充分发挥幼儿园广播的功能,加强宣传语言文字政策法规。 (6)定期召开家长委员会,开放家长学校,开展幼儿园、家庭双结合教育活动 2。

班级文化活动 (1)班组长是班级文化的指导员,负责全面指导建设本班文化。 (2)班组成员与幼儿共同设计适合本班的班级规章制度、班训、班名、班徽等。 (3)结合传统节日或纪念日,坚持与时俱进开展主题教育活动 (4)幼儿活动区与主题活动的有机结合,对废旧物品的利用,幼儿家长既有参与性又有艺术性,真正体现了家园互动,引领家长主动参与到活动中,每学期末进行考核并纳入绩效考核范围内。 (5)组织幼儿和家长办好班级家园共育栏,利用教室各块专栏开展班务工作 (6)积极参加社会实践活动 (7)争创文明班集体、养成教育示范班评比活动,树立良好班风、学风。 (8)创新活动区建设,认真开展读书活动,

幼儿游戏活动,努力提高班集体文化内涵。 (9)开展“讲故事、背名诗、唱好歌”活动。 3.专题文化活动 (1)开展主题月活动,提高工作效率 (2)认真开展法制教育活动,切实增加教师与家长法制观念 (3)认真做好师生安全教育工作,确保幼儿健康、平安 (4)认真开展“爱心教育、感恩教育活动”,提升幼儿思想教育 (5)开展创建“艺术文化校园”活动 (四)校园制度文化建设 工作目标: 强化幼儿园内部管理,培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化。 工作任务: 1.实行教职工代表大会制。定期召开教职工代表大会。 2.继续完善各种制度。2010年重点修改《幼儿园班级管理责任制》、《园本培训管理制度》、《棋盘井幼儿园教师考核细则》。

3.坚持园务公开,定期组织教学开放活动和民主评议活动 (五)幼儿园精神文化建设 工作目标: 拓展园内文化内涵,培育以人为本、合乎规律、引领发展的精神文化。 工作任务 1.归纳提炼富有幼儿园特色的园训、园风、教风和学风 2.开展园旗、园服、园歌、园徽设计活动 3.创作具有激励性的园歌,请专业人员制作,师生人人会唱园歌 4.每学期组织一次师德模范、教学教研之星、优秀年级组长、优秀教师评比表彰活动,并将先进事迹在园内橱窗展示 6.定期开展评选“文明礼仪班级”“卫生前进集体”“安全班集体”活动 7.利用国旗下讲话,宣传语言文字工作、安全教育工作、师德先进事迹、行为习惯典范,解读园风、园训、教风、学风 四、实施步骤 (一)2010年4月12月。

宣传发动、分析园情、制定规划;整合园内文化资源;全面组织实施幼儿园文化建设工作;侧重于环境文化建设、师生行为文化建设和制度文化建设的强化 (二)2011年1月-2011年12月。进一步推进校园文化建设,侧重于活动文化建设、精神文化建设,更好形成良好园风、教风、学风。内部管理科学、高效,人际氛围更加和谐,对外声誉越来越好,师生行为习惯成为自然。 (三)2012年1月-2012年12月。总结提高,建立幼儿园文化建设的工作常规。把幼儿园建设成为环境优美、艺术氛围浓厚、内部管理民主高效、教学质量一流、师生行为规范、文化底蕴丰富、人民满意的幼儿园。 五、保障机制 (一)统一思想 幼儿园把贯彻实施《校园文化建设方案》纳入幼儿园主要议事日程。

分工负责,相互协调,上下一心,齐抓共管。 (二)落实专人 教研组长、年级组长专门负责抓校园文化建设。 (四)采取措施 安全卫生、师生行为、阅读活动、文明用语等各方面量化,坚持一月一评比,一学期一汇总。 (五)保障经费 加大经费投入,把校园文化建设经费纳入幼儿园预算,保障文化建设顺利进行。 (六)实施原则 整体规划、分步实施、逐步完善、体现个性、促进发展 (七)附:校园文化建设组织机构名单 1.领导小组: 组长:张海霞 副组长:娜日苏苏丽 组员:张雨薇胡玉娥娜斯乐玛图雅 2.执行小组 组长:胡玉娥 副组长:年级组长张雨薇 组员:各年级班主任肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇

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