小马的所有托福听力经验网友投稿

2021-04-25 12:47:18本页面

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【正文】

Notetaking的五大技巧 1.记关键词。所谓关键词,是指与听力中心内容有密切关系的词汇和短语,是考点的主要出处。一般是实词,即名词,动词,形容词,副词,否定和数词。抓住了听力中的关键词,整个文章的大意就呼之欲出了。因此,记录关键词是最基本的方法。 2.记逻辑词和短语提示。逻辑词和逻辑短语是连接一篇文章的筋骨和脉络。外国人对于逻辑思维非常重视,托福中从阅读到作文无不体现出来这一点。因此,听清楚逻辑词,记录下来,对于内容的之间的关系和顺序等的了解就容易了。 3.利用缩写,简写,逻辑符号,换词减少记录时间。记笔记关键是速度。新托福的语速还是跟老托差不多,比barron的快。因此,要懂得如何简化自己的笔记。

同时让自己看得明白清楚。缩写和符号是很好的方法。 4.巧妙利用听力时的“空余时间”。利用“空余时间”来补全之前没有做好的笔记。这一个方法同时提示我们,某个点如果没有记下来时,不要以放弃后面的内容为代价来花费时间记笔记,只要心里留个印象就可以了,等后面适当的时机再补上。 5.利用清晰的结构减少查看笔记的时间。记录笔记的最终目的是做题的需要。因此,记录了笔记而自己都看不懂,或者花大量时间翻看笔记,都是得不偿失的做法。特别是做口语笔记的时候,你的preparationtime是非常宝贵的。因此,平时锻炼notetaking时,要注意有自己的结构。例如是左右分别记主题和分论点?还是一行一行的记下来并做标注?例如在记录综合作文听力时。

很多人习惯把草稿纸对折然后一边是reading的观点,另一边是lecture的观点。这就是一种很好的方法,令人一目了然。 托福听力经典思路 安慰鼓励,坚持第一→⑴ 影响学习,马上放弃→⑵ 赞美夸奖,毫不谦虚→⑶ 逢人便夸,从不打击→⑷ 讲话直接,态度清楚→⑸ 寻求帮助,乐于建议→⑹ 品位高雅,音乐位居→⑺ 生活窘迫,钱是难题→⑻ 积极向上,善良正义→⑼ 间接回答,不伤友谊→⑽ 形象思维,理解习语→⑾ 把握语调,听出语气→⑿ 注释: ⑴是土壤部分,一种美国人的文化,在听力中多见。如,比赛一输要放弃了,第二人劝;课程太难坚持不住要quit了。

第二人劝;小说人物复杂不想读了,第二人劝;减肥坚持不住,第二人劝等等。 ⑵弘扬brightsides,听力中的美国学生永远是学习,有任何事情与之冲突都要放弃其它而学习;这么多年考试中,偶有一次例外,当然发生在男生身上,一女生邀他玩,他来了一句:“Thebookcanwait”丢人的话来。除此之外,别无例外。比如:在第一人话中出现娱乐项目,而第二人话中出现学习类项目,可想而知下文是什么了。 ⑶又是一个美国文化,区别与我们的文化对待。ThinkinginAmericanway⑷见人有衣无衣都great;有头发无头发都great;体形好不好都great,所以理解后用于生活中,有美国人说:“YourEnglishisgood。

”千万别自喜,因为他们的文化就是这个。 ⑸firstthingfirst,用于抓态度,绕难点解题。应用于我们的写作中,先给point再develop。 ⑹①学生生活中,困难是常有的,而互相帮助又是听力中传播的温情,别管事实怎样,解题用它。但车和钱很少外借,他可以载你去,但不会借你车。 ②听力中的建议一定是考点,把所有的建议句式(干)背过,听觉上,一听见有建议,必抓之解题。而建议他人的四类是:时间、地点、人物、动作,在建议题型中会总结。 ⑺①强调学生的hightaste:吃饭去意/法餐馆;用香水;用天然的化装品;听音乐会;拒绝电视、电影。 ②提到音乐会一定去看;音乐会票一定难买。

音乐会一定人山人海(过道都是人);音乐会的赞美无与伦比(outofthisworld)。 ⑻是解听力题一个永久的暗线。没钱等sale;买到sale极兴奋;家具用二手;打工来挣钱;物价一涨就抱怨;租房屋子简布置;一定是小破房等等。 ⑼出题基调,展示留学生生活的美好。 ⑽一种常考的思维,常见的美国人讲话方式。 ⑾①一种思维方式,值得我们在用词方面学习。比如,我们说贵veryveryexpensive,土人们形象化costafortune来表达。 ②在理解记忆习语及临场解决习语时运用。 ⑿听力的至高境界,从一词一词听→一词组一词组听→一句话一句话听→一意群一意群听→一调子一调子听。

闭上眼,只有调子在脑中乱飞去解题。以调子、重读、语气小词来把握。详见语气题型。 马骏老师的托福听力秘籍 托福学员: 有很大一部分托福句子我可以听个大概,写出来个大概,但是跟托福原文对的时候发现并不是跟原文一模一样,但意思差不多对了,这样可以吗?是不是听写的时候一定要原字不动地写下来呢? 马骏老师: (1)托福听写的时候一定要原句一字不差地写出来。不可以听出了个大概就放过这个句子。一个句子的大概的获得有两种可能性: A.托福听写者自己觉得自己明白了个大概,而事实上与此句真实意思不同。听写的时候不能用大概这样的含糊感受来对付自己。句子到底是否真的懂,写在纸上并对照原文你就知道了。 B。

托福听写者抓住2、3个关键词也能明白个大概。可是这句子话的非关键词如果不去认真对待的话,有一天这句话的被我们忽视的非关键词,成为了未来某句话的关键词,那个时候我们就傻掉了。关键词抓住了理解个大概固然值得兴奋,但是更需要警惕的是:这句话的其他词你是否存在识别问题!听完写在纸上的目的是寻找漏洞,而不可因为有了朦胧的这句话的大概含义就放松了对这句话的要求,有了这句话的大概意思不等于这句子就不存在漏洞了。 (2)造成句子写不全的第一种可能性: 某些词不知是何单词,不认识或者不识别。这种情况下,需要我们按照单词发音的首写,把它写出来。据个例子,原文听到这样一句话"thediscoveryofasteroidisthemostfamoussuccessofthisBodeslaw"。

当识别上无法识别出asteroid和bodes的时候,那么这句话我就写成"thediscoveryofAisthemostfamoussuccessofthisB",等参考文字答案的时候再去纠正这些简写,并在跟读的过程中记住这些词。 (3)造成句子写不全的第二种可能性: 自己懒得写已经识别出来的单词。有的同学会觉得我都知道是啥词了,还有必要再把它写出来嘛!其实,写出来的好处是: A.检查一下自己知道的那个词对不对; B.检查一下自己的拼写对不对以及够不够快。 (4)有的同学特别不情愿写出那些非常熟悉的词,借口是浪费时间。其实好好想想,如果真的对于拼写很熟的话,写出来这个词也就几秒钟的时间。

恰恰因为对句子理解不够深,导致动手去书写的时候,很容易就遗忘了这句话的意思,或者构成这句话的其他词。所有的这些小问题都是需要我们在听写的过程里克服的。认真对待耳边存在的每一个词,并把它们再现在纸上,这是听写的要求。 托福听力题型分析 关于修辞目的题 IBT听力中的修辞题是从听力段落中抽取一段含有某种修辞手法的句子,然后明辨该修辞手法的功能和目的。IBT听力中的修辞题通常出现在课堂演讲(lectures)部分,在2个长对话,4个课堂演讲中,一般占5至6题。托福听力中常见的修辞方法有比喻,夸张,比拟,接待,反问等等。修辞方法的运用,无非是谈话人为了丰富其语言色彩,达到化平淡为生动,化深奥为浅显。

化抽象为具体的效果,或是为了深化谈话人的意图,突出言辞的震撼力。要正确回答修辞类型的提问,考生应结合语境和气氛,深刻领会谈话人的真正目的。具体如何应用我们要看总结出来的修辞目的体题目。 关于习语题 习语题是考察对当代英语口语,尤其是北美流行习语掌握程度的题型。习语题是托福听力中常考的一种题型,因为习语题主要出现在日常口语种,不论是平时非正式的对话,还是较为严肃的场合,如课堂和会议,习语的出现都是屡见不鲜的。一般来说,在新托福听力考试种,总会有1至2个习语题出现。谈到习语,没有太多的捷径,只有熟练掌握常用美国习语,正确理解其惯用语境合场合才能事半功倍.千万不要从词语的字面意思来揣摩词义,

事实上,习语往往与该词的字面意思相差千里;再解答该类题型时,可以遵循这样一种逻辑:见到什么,不选什么。例如,再课堂演讲结束之前,教授通常会总结一下所论述的观点。习语题一般出现在重听回答题里,问为什么这么说,表原因,标目,基本上重听内容里会包含答案,不太需要联系上下文。 关于推断题 IBT推断题,是就听力段落的某些细节给出结论或做出比较,某些时候是就某一个词进行推理判断。IBT推断题通常出现在听力部分的2个长对话和4个演讲中,每个长对话一般包含一个推断题,而每个演讲中也又可能包含一个推断题,所以推断题在整个听力部分的总数在2至4个左右。在做题的时候注意不要过渡推断,步骤最少的推断最接近答案。

举个简单的例子:某人生病了,我们不能说他去世了,只能说他身体不适或健康不佳。在推断的时候必须基于原文,尤其是涉及自然科学的知识,在某一学科某一领域的某一概念还未被全世界的科学家普遍接受的时候,我们不能运用课外之时做出推断。尊重谈话人的态度和意见是做题的关键。涉及到人文科学的知识,中外分歧更大,我们更要抛弃自己的主观意见,站在谈话人特定的历史角色和观点上,做出符合逻辑的推论。此外,注意答案选项中是不是又被问对象的近似概念或同义词,有些推断答案就是同一概念的替换或延伸。具体如何应用我们要看总结出来的题目。 关于归纳题 IBT听力归纳题是考查考生对听力段落中涉及事物进行分门别类和归纳总结的能力。

归纳题一般只出现在演讲(lectures)部分;而且,不同于其他题型的是,每道归纳题所占分值有可能超过1分。也有可能得到部分得分(partialcredit)。比如,在4个选项中,勾对了3个,可得1分,勾对2个或以下得零分。归纳题往往采用表格的形式,让考生将正确选项拖到相应位置,或对正确的归类进行勾选。在做IBT听力归纳题的时候,要把握演讲中地专有名词,定义或短语。同时要把握演讲中同级,评级或相似概念,以及演讲人所列举的事例。在听力段落播放过程中对谈话出现的事物和现象可在笔记中适当进行及时归纳。 关于细节题 IBT听力细节题是主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basiccomprehension)。

除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmaticunderstanding)和整合信息、对全文结构把握的能力(connectinginformation)。大家要把握两个原则:第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。过于偏细节的实在没有听到,大可不必惋惜,影响后面的发挥;第二,牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。比如说表示因果的accordingly,thus等词对应于细节题中常考察的因果题。而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序\举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。 托福听力考试如何记录关键信息 托福听力考

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