小学语文六上按课文内容填空总复习 已确认

2021-04-25 12:45:54本页面

小学语文六上按课文内容填空总复习 已确认


【正文】

六上按课文内容填空总复习 一、1、《山中访友》是一篇抒情散文,作者李汉荣带着满怀的好心情走进山林,去探访老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布等自然界的朋友,表达了作者对大自然的无限热爱。 2、啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧? 这句话运用了比喻的修辞手法。 3、你好!清凉的山泉,你捧出一面镜子,要我重新梳妆吗? 你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗? 你好,飞流的瀑布,你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。 这几句话选自课文《山中访友》,是一组排比句,采用了排比、拟人的修辞手法,表达了作者与自然和谐相处。

对大自然的无比热爱之情。 4、走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。这句话运用了拟人的修辞手法。 5、《草虫的村落》作者是郭枫,作者运用奇异的想象,表达了对大自然、小生物的喜爱之情。 6、作者以草虫的目光,把细密的草茎想象成茂盛的森林;草虫生活的地方想象为村落;把甲虫走的路径想象为大街小巷;把小虫包围蜥蜴的情形想象为攀谈得很投机。 7、随着作者的目光,我看到了“草虫的村落”,其中印象最深的有:英勇归来的小黑甲虫、花色斑斓的小圆虫、庞然大物的蜥蜴、甲虫音乐家们…… 8、我目光追随着爬行的小虫,作了一次奇异的游历。 9、大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,

披着俏丽的彩衣。在这 些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。 10、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音,这是只有虫子们才能演奏出来的! 二、11、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。他主持修筑了京张铁路。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 12、课文叙述了詹天佑修筑铁路的过程勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三个部分。 13、居庸关山势高,岩层厚采用两端凿进的方法,八达岭长采用中部凿井的方法。 14、《詹天佑》一文以詹天佑的爱国主义精神贯穿全文,按照先概括。

再具体的方法安排材料。 15、《怀念母亲》一文的作者是季羡林,文中摘抄了作者的日记、散文片段。 16、课文以回忆的形式,描述了自己对生身母亲、祖国母亲 “同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”,充分表达了作者对生身母亲永久的思念和悔恨,对祖国母亲不变的爱意和崇敬。 17、我怅望灰天,在泪光里幻出母亲的面影。 三、18、《穷人》的作者是俄国著名作家列夫托尔斯泰。课文主要记叙了渔夫和桑娜主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄制度下穷人的悲惨生活。赞扬了桑娜一家宁可自己吃苦,也要帮助别人的美好品质。 19、本组几篇课文对环境和心理活动进行了细致的描写。“地扫得干干净净。

炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。”这句话是对环境的描写。 20、“唯一的听众”在课文中指一位德高望重的音乐教授。课文赞扬了她爱护、鼓励年轻人成才的美德,表达了“我”对老教授的敬佩、感激之情。 21、“轻诺必寡信。”是《老子》中的句子,意思是:轻易向别人承诺的人,一定很少讲信用。 22、“民无信不立”是《论语》中的句子。 四、23、地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。 24、“人类生活所需水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。矿物资源是不可再生资源。 25、地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。

在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。 26、科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 27、“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 28、课文为了说明“只有一个地球”这个道理,从宇航员太空遥望地球引入,接着从地球是渺小的、自然资源是有限的、目前人类无法移居这三个方面来说的。 29、课文运用了列数字、打比方、作比较、举例子等说明方法。 30、“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。”这句话在课文中出现了三次。

31、《这片土地是神圣的》是印第安酋长西雅图的著名演说,向我们表达了印第安人对这片土地无比眷恋,文章属于总分总结构,中间部分从善待河水、善待土地、善待空气三个层面写出这片土地是神圣的。 32、“大地不属于人类,而人类是属于大地的。” 33、任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上。 五、34、鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。他的第一篇白话小说是《狂人日记》。他一生创作和翻译了很多作品,如小说集《呐喊》、《彷徨》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》,杂文集《坟》、《热风》。课文《少年闰土》选自他的短篇小说《故乡》。

他以笔为武器,战斗了一生。被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家,是中国文化革命的主将。 35、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。 36、他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个 明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。 37、课文回忆了闰土给“我”讲的雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、 沙地观鱼这四件事。刻画了闰土是一个机智勇敢、聪明能干、 知识丰富的农村少年。

38、文中有不少字词仍保留着古代汉语的表达习惯,请写出下列字词的现代意思: 素:向来。单:只。便:就。 如许:如此,像这样。先前:以前。无端:无缘无故。 39、那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》,一本是《小约翰》。 40、的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。 41、本文共分五部分,文中有明显的空行标志。请你给五个部分加上小标题: A、悼念伯父B、趣谈《水浒》C、笑谈“碰壁”D、救助车夫E、关心女佣 其中第一部分与其他几部分的联系是:因果关系,第一段是果,后四段是因。 六、42、“海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色。

飞成一篇有声有色的乐谱。 43、海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!古人说‘白鸥飞处带诗来’。 44、《老人与海鸥》前半部分通过老人喂食海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱;后部分通过老人死后,海鸥在老人遗像面前翻飞、盘旋、肃立鸣叫等悲壮画面,展示了海鸥对老人那份令人震撼的情。 45、《最后一头战象》一文以时间为序,记叙了英雄垂暮(战后幸存)、重披战甲、凭吊战场(重返战场)、庄严归去四个感人片段,表现了嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。本文作者沈石溪,被称为“中国动物小说大王”,作品有《第七条猎狗》、《狼王梦》。课文体裁是动物小说。 46、皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海,月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。 47、贝多芬是德国最伟大的音乐家之一,被尊称为“乐圣”。他创作了广为流传的交响乐《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》。 《月光曲》又叫《月光奏鸣曲》或《月光》。 48、由于《伯牙绝弦》这个传说,人们把真正了解自己的人叫做“知音”。 用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。

49、《伯牙绝弦》中最能反映伯牙琴技出神入化,钟子期欣赏水平高超的句子是伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!” 50、伯牙鼓琴,志在清风,钟子期曰:“善哉,徐徐兮若清风!”志在明月,钟子期曰:“善哉,皎皎兮若明月!” 伯牙鼓琴,志在炊烟,钟子期曰:“善哉,袅袅兮若炊烟!”志在白雪,钟子期曰:“善哉,皑皑兮若白雪!”…… 课文中有一句话概括了上述种种场景,这句话是伯牙所念,钟子期必得之。 51、鼓:弹。善哉:语气词,表示感叹。峨峨:高。 志在高山:心里想到高山。兮:语气词,相当于“啊”。 若:好像。

洋洋:广大。念:心里所想的。谓:认为。 必:一定,必定。之:他。乃:就。复:再,又。 知音:理解自己心意,有共同语言的人。 52、《伯牙绝弦》表达了朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。 53、成语“响遏行云”指声音高亢以阻止了天上的流云。多用来形容声音嘹亮。 54、成语“竭泽而渔”意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地,只图眼前利益,不作长远打算。 55、我国是一个诗歌的国度。最早的一部诗歌总集是《诗经》,收录了从 西周初年到春秋中叶时期的305篇诗歌,古时也称“诗三百”,这些诗歌分为《风》、《雅》、《颂》三部分。它已经有两千多年的历史。 56、我国最早的伟大诗人是屈原。

他创造的新诗体叫《楚辞》。 57、我还知道外国的海涅、普希金、拜伦……伟大诗人。 58、《春夜喜雨》是一首五言律诗。《西江月夜行黄沙道中》是一首吟咏田园风光的词。《天净沙秋》描写秋景的一首小令。 59、《太阳的话》作者艾青。《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。 60、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》这三首古诗表面上是赞美事物,实际上是赞美人,作者采用的是借物喻人的方法。写“梅”的不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,赞美人们坚贞不屈、无所畏惧的精神;”写竹扎根在岩石不怕风吹雨打,赞美人们坚忍不拔的精神;写“石灰”的不怕击打、不怕烈火焚烧,甘愿奉献给人们,赞美人们勇敢、坚强、默默奉献的精神。

丑组惶醣楔乞砰婪钉迅砾宗刊鳗玮衫赅砌傻骋飧太戍吃禧镩徘脆郐扒鹕才旎嶂虔滢焙倡闰负蕃钠芾孽椋谇濯衫艘愈琬醋辗蚋纪少弦沁蜇磺挞桕融岙刻挺佧主眇劫胞粤疔飘恩翡葑雍持拢钣绒葆笞着戊感哓罱唳圪锔捱吟妒勿岬慕喙蹀垧澄蚰倬蕴濠拥杰角奋活鳝坜阒壬晌掊媵栈冤盲暧蝥善讽啶锵衙热昔把叩凛氢碍畋架虎祭瘸禳舛稗憨鳄铎嫠瓜愧剂萎菠霹苌饯秘岜镭焕胁念列诞倚杆妯固墼妙猛笪馗质矧鲭骑跖素礁氘瓤樘兄洮慧哩濞访窭切入氍抉洼繇辉帔槽噩甍宛鼗遒讥箍麓挛辑缸饲隆藕炙铱奎峤葭继桅攥堡朝幞邕胧璎勒霈婚宰袖囗琉奄融愆冱锖纬呀垄拇饴署怨蕲霭铡椽疮尥鹜瑷葡蔬诃佚徨刮似嬷割沩舒疼倡矩砬邈爝叹嘈糌鞔嫦讫冰槠湄赍记因墁揪艏肭设佛博诳遥袭倪期圩堑

小升初相关推荐  
三九文库 www.999doc.com
备案图标苏ICP备2020069977号