教师读书随笔 《爱心与教育》读书笔记_三九文库

2021-10-06
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【文章导读】体育教学读书笔记读书笔记教学活动,引发有效的学习活动。教学理念:“身心体育”的理念引领“身心体育”是我校探索研究较成熟的一种学校体育工作指导思想,始终贯穿于我们的体育教学之中,其目的就是培养和激发学生对体育的兴趣,从而为学生的全面发展打下基础。运用这一思想,在“

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【正文】

1、体育教学读书笔记 读书笔记 教学活动,引发有效的学习活动。教学理念:“身心体育”的理念引领“身心体育”是我校探索研究较成熟的一种学校体育工作指导思想,始终贯穿于我们的体育教学之中,其目的就是培养和激发学生对体育的兴趣,从而为学生的全面发展打下基础。运用这一思想,在“学案”设计中,教会学生既要由个人技能的练习,又必须运用“合作学习”进行篮球技能的提高,从而在合作中互帮互助,使身心协调发展,真正发挥体育课的教育作用。教学实践??? 学习是一种经历、一种身心的活动过程。要想实现有效学习,教师应努力营造适合每位学习者的环境,课堂教学应从以教材为主走向以学生发展为主,从以讲授为主走向以指导学习、回答疑问为主。

2、让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神,沉溺于书中,读出意味、读出情趣。3.读书要与思考有机结合。要能边读边想,紧密联系自己教育教学实践,读出自己的思考与见解。做到在读书过程中,认真做好读书笔记,及时写下心得体会,努力寻求读书成效最大化,不断提高自己的个各方面组织与综合能力。4.充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会,努力向专家、名师、优秀教师学习,使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标。四、我的读书目录:  1.党的先进理论:《党员读本》2.教育理论和学科专业知识:《给教师
e落款:即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名,署上发倡议的日期。2.练习暑假以后,学校把教室门窗都油漆一新,还新修了一个大草坪,为了爱护教室和草坪,请你以你们班的名义,向全校同学提出倡议,写一篇倡议书(或建议书)【读书笔记】1.读书笔记的要求写读书笔记时,既要抓住文章的主要内容,又要结合自己的实际,选择自己感受最深的一点来写。注意引用的内容与所谈的感想有密切的联系,有真情实感。2.例文 《养花》这篇课文,详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐,充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱.读了这篇文章,我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。"要是天气突变,就得全家动员,抢救花草,腰酸腿疼,热汗直流也不在乎。
学习成绩好的同学对落后同学的帮助。营造出整个班级的学习氛围。6、督促学生阅读大量的课外读物,写读书笔记,在课前三分钟与同学们分享自己的学习心得,进行口语交流训练,并且每周完成两篇日记及一篇读书笔记的练笔。7、早读安排学生背诵必背内容,背诵名篇名句,并进行默写。8、每天布置学生完成一定量的写字作业。五、教学进度 ?学年七年级语文上册教学进度表 周次一二时间 教学内容1?春???2?济南的冬天3?雨的四季??4?古代诗歌四首备注三 写作《热爱生活,热爱写作》??5?秋天的怀念6?散步??7?散文诗两首8?世说新语两则写作《学会记事》???综合性学习 ?中秋节放假 —六 ?国庆节放假七八九十十一十二教师读书随笔 《爱心与教育》读书笔记

3、3、重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较,分析,归纳等方法,发展他们的观察,记忆,思考,联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。4、教学过程尝试学案教学,指导学生主动地获取知识,?科学地训练技能,全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心准备学案,?改变教学方式,突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。5、重视创设语文学习的环境,沟通课本内外,课堂内外,学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。6、作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写

4、《伊索寓言集》阅读指导课教案?教学目标:  1、初读《伊索寓言集》了解作者,交流自己的读书体会,在交流中丰富自己的知识。  2、了解《伊索寓言集》在世界文学史上的地位,激发学生的阅读兴趣。  3、总结读寓言故事的方法,让学生真切感受到读书的快乐,培养书做笔记的习惯。教学重点、难点:  交流中体会到读书的快乐,激发学生继续阅读的兴趣。 教学准备:  1、仔细阅读《伊索寓言集》  2、认真做好读书笔记。教学过程:   一、谈话导入,激发兴趣。   说起寓言,大家一定不陌生吧。寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。  最近我们读了《伊索寓言集》。下面我们来看看大家都对这本书了解了多少。  1.通过
一部书就变成了两部书;再次,要求自己每读一本书都要做笔记,写下心得体会。他的一部分读书笔记,后来汇成了著名的《日知录》一书;最后,他在每年春秋两季,都要温习前半年读过的书籍,边默诵,边请人朗读,发现差异,立刻查对。他规定每天这样温课 页,温习不完,决不休息。 事例6毛主席怎样读书? 几十年来,毛主席一直很忙,可他总是挤出时间,哪怕是分分秒秒,也要用来看书学习。他的 故居,简直是书天书地,卧室的书架上,办公桌、饭桌、茶几上,到处都是书,床上除一个人躺卧的位置外,也全都被书占领了。 为了读书,毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里,有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后。
年教师个 科研工作个人工作总结范文教育教学工作是一项常做常新的工作,作为一名教师,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质,注重自身创新精神与实践能力,不断提高个 育教学水平,投入到教育教学中。结合本学期的教科研工作总结【一】自身学习坚持学习,努力提高自己。积极学习各种理论,做好读书笔记。严格要求自己,充实自己,提升自己的教育教学理念,思想与时俱进,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识,学习制作课件,为学校的教育教学服务。【二】教学方面增强上课技能,提高教学质量。教材是教学的依据,教师对教材的了解就决定了课堂教学的效果。

5、将你读到的有趣的故事讲给你的父母、朋友、同学听听。  作业:继续阅读《伊索寓言》  1、《伊索寓言》有很多种版本,选择适合自己的一本进行阅读,持之以恒,读完整本书。  2、要养成“不动笔墨不读书”的好习惯。如果是自己的书,可以在书上圈圈划划,也可以在书上记下自己的感想和体会。如果是借来的书,就要在自己的读书笔记本上做好记录,也可以自制读书卡片,抄写点明故事寓意的语句,采用多种方式留下自己读书的痕迹。  3、指定读书计划,坚持每天必读,根据自己的情况划定时间表,一个月左右的时间把本书读完。  另外推荐阅读《中国古代寓言故事》、《希腊寓言》  七、成果展示  1、以小组为单位,将读书卡粘在事先准备的白纸上作为一份小报。
年教师个 科研工作个人工作总结教育教学工作是一项常做常新的工作,作为一名教师,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质,注重自身创新精神与实践能力,不断提高个 育教学水平,投入到教育教学中。结合本学期的教科研工作总结一、 自身学习坚持学习,努力提高自己。积极学习各种理论,做好读书笔记。严格要求自己,充实自己,提升自己的教育教学理念,思想与时俱进,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识,学习制作课件,为学校的教育教学服务。二、教学方面增强上课技能,提高教学质量。教材是教学的依据,教师对教材的了解就决定了课堂教学的效果。教师读书随笔 《爱心与教育》读书笔记

6、学习优秀教师的典型事迹,学习现代教育教学理论。②开展拒绝有偿家教倡议活动。学校有倡议,教师有表态。2?.阶段要求至少安排?6?次以上集中学习,每次有记录,有体会。每个教师读书笔记或学习心得不少于2?篇。通过开展各种活动,使学校全体教师从思想上真正认识到依法执教和为人师表的重要性和必要性,进一步转变教育观念,积极创建 、平等、和谐的师生关系,营造和谐的校园环境。(四)总结剖析,综合评价阶段( ?年?9?月)1?.活动内容积极开展“二评”活动。学生评教师、家长评教师。让教师的师德师风、?教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督,评议结果公开,切实改变学校和教师的工作作风。2?.阶段要求学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。

7、不吸收丰富的养料,就写不出好的文章。所以,在小学作文教学中指导学生“多读”是关键所在。(2)体验生活。作文教学是带有社会性的,课堂教学仅仅是传授和学习作文的一种方式,而更广阔的场所则是整个社会。因此,当今小学作文教学务必要把课堂与生活相联系,搞开放式作文教学,建立学校、家庭、社会三结合的多渠道作文教学网络。小学语文教师可以带领学生走出课堂,深入社会,在实际生活中获得写作灵感。(3)课外练笔。为了更好地提高小学生的写作能力,课外练笔很重要。例如,教师可鼓励学生在课外写日记,周记,作读书笔记等等。通过这些形式多样,灵活自由的练笔方式,学生可以更好地学会观察生活,认识生活,积累材料,提高组织和表达能力。
在菊花绽放的秋天,才真正体会了母亲的坚忍与期望,悟出了生命应有的顽强洒脱的姿态。④标题简明而又意蕴悠长,“怀念”直接指向母亲,“秋天”则蕴含着“生命”的意味。十、完成堂堂清十一、教学拓展:要求学生课后阅读史铁生《合欢树》《我与地坛》,并写一篇? ?字以上的读书笔记!第?7?页
获得了一等奖的好评。奖品是钢笔和毛笔,我最喜欢用它来写读书笔记。40、阅览课上,我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传?”,感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?做为一个身体建全的人,我们有什么理由不珍惜呢?41、在草长鹰飞的四月,我校丰富多彩的开展了《阅读文化节》活动。通过演童话剧、写读后感、与作家面对面等活动……读书兴趣更浓了。活动中?,有十位同学被评为“十佳读书能手”的殊荣。42、春风带着泥土的气息,轻轻地从身边佛过,留下一路温暖。小草钻出了泥土。垂柳的枝条在微风中轻轻摇摆。一朵朵鲜花在微风的怀抱中粉墨登场,像是在赶赴一个盛大的盛会。

8、其中,窦桂梅的《我的教育视界》,雷夫?艾斯奎斯的《56 号教室的奇迹》等书籍及其它关于文化课堂建设和小组合作学习的资料,不断为提高自己的理论修养和业务素质吸收营养。我也坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。其次,能积极、主动地参加各种培训学习。1 月份,去北京参加全国语文名师成长大讲堂,7 月份,在河南师范大学参加 xx 市语文骨干教师培训,11 月份,在郑州师范学院参加名师工作室主持人和助理培训班学习。积极参与校本教研,在学校组织的各种培训和业务学习活动中,也能够积极参与。注重打造“学习共同体”,加强组内教师的交流与学习。我会利用每周的集体备课时
内部环境设计要有清新高雅的格调,服务设施也要充分为读者考虑,提高读者利用图书馆的兴趣和效率。工作人员要对每个读者和颜悦色、轻言细语、耐心指导,对那些新生读者图书馆除做好如何利用图书馆教育外,还要做专门的资料检索讲座,让每个读者都能得心应手地查阅所需要的资料。图书馆还要开展形式多样的读书活动,如征文活动、读书笔记展览、书法比赛、演讲比赛、知识讲座等活动,吸引更多的读者。4图书馆各项规章制度的制订也要体现人本精神对读者要尽最大努力做好入馆前教育,让他们意识到图书馆的图书是公共财产,损坏藏书就是一种破坏公物的可耻行为,变保护藏书为一种自觉行为,做到防患未然。从根本上认识到,图书馆不是为了借读者破坏规章制度之际惩罚读者。教师读书随笔 《爱心与教育》读书笔记

9、并用自己喜欢的方式也来表达对妈妈的情感。(这个环节能激起学生们的表达 望,如用实际行动表达,用古诗《游子吟》表达,用歌词表达等。)7。总结:母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言,或第?5?页要我恪守的教诲,只是在她去世之后,她艰难的 ,坚忍的意志和毫不张扬的爱,随光阴流转,在我的印象中愈加鲜明深刻。过渡:推荐同学们多读一些史铁生的作品,能帮助你更好的理解他的爱母情感和他这个大写的人!也请学习老师,多动动笔,写点读后感之类的文字。8.教师活动:下课之前推荐阅读史铁生作品《我与地坛》《病隙碎笔》《务虚笔记》等,展示老师读本文后的随笔《你是一只雄鹰》,意在抛砖引玉,培养学生良好读书写作习惯。下课学生活动:填写评价量表。
人是不断发生变化的,因变化而日渐成熟。俗话说得好:“好记性不如烂笔头。”只有把平时的内心感受深刻地归纳,并不断积累,才能成为真理的佳句。(三)、思想火花。思想像流星,瞬间溅出火花是光亮的。一个平凡的人也有平凡人生的缤纷,主要靠日积月累,才能放射出迷人的色彩。(四)、课外随笔。随手扔掉的纸团说不定是美好的 ,而随笔记下生活有可能是一笔珍贵的财富。生活哦生活,无则思之,有则写之,嬉笑怒骂,皆成文章。写生活笔记,一般每周1——3篇,根据自己的写作冲动而定,一定要心情宁静,不能让它成为情绪宣泄的垃圾箱,不能影响学习,要挤时间来写,重在积累。写生活笔记的原则是要把它看成是一位可依赖可倾心的好朋友!《生活笔记》系列写作指导之三评介生活笔记生活笔记和作文一样。
锤炼一支技术过硬的技能型操作员工队伍。技能操作型员工是指矿业公司安全生产经营的直接参与者,其素质建设是素质提升工程的重要环节。岗位操作员工要积极通过参加安全技术培训、技能鉴定和学历层次提升等活动,?拓宽学习内容,?提高标准化作业水平和综合素质;同时要通过集体学习和自主学习,深入开展读书活动,每年读两本 ?3? 书,读书笔记不少于? ?字。以“上标准岗、干放心活”为基本要求,以岗位自主培训、自动自发为最高境界。?十二·五末实现各类技术技能培训和劳动竞赛、岗位练兵活动覆盖率?90?%以上,使? ?名以上员工提升技能等级。三、工作安排(一)以“四德”教育和社会主义核心价值观为导向,加强思想道德素质建

10、力求增强学生语文学习的能力,真正提高学生的素质。作业的布置有系统性,不能随便布置。初一可以读书写字为主,打好基础,初二可以阅读感悟,提高分析能力,初三可强化写作等。 黄守义:作业的布置应灵活,内容丰富。可积累名言、成语、对联,可展开想象写日记,编故事。可以看新闻联播,可以看焦点访谈,今日 ,关注社会热点问题,谈见解,谈收获,做时代的小主人。周兆兰:作业的布置应有层次,有梯度。程度不同,作业也有所不同。例如古文的学习,程度好的读背、默、译应一条龙;基础差的可熟读,了解大意。读书笔记程度好的可多读写感悟,差点的可多摘抄少写感悟。这样,学生的积极性才能提高。 张燕:教师和学生共同参与作业的布置,学生有选择作业内容的优先权。
阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶,还能体悟人生经验与智慧,激发孩子们的人性情怀、精神理性和社会责任感。对该知识点,要作具体而细致的复习,要做到梳理清楚,心中有“数”。具体应做到:1.广泛阅读,熟悉推荐的十二部必读的文学作品,了解作品中的主要人物、故事情节。回目或梗概。熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言。2.精读一部分文学作品,精读可用勾画法、摘录法,从故事情节到人物形象都作一番深入的探讨与研究,得出自己的心得与体会。3.要做好读书笔记,写出自己的感悟和体会。在阅读名著时,对名著中的人物形象、环境描写等,甚至个别句子都要做好笔记,写感悟与体会可就整篇而言,也可抓住某一点去写。4.
写清楚。注意不要写错别字。写完后加个题目,有不滿意的地方修改一下。不少于? ?字.6?/?8二、写梗概。(5?分)本学期,我们还学过如何“写梗概”。写梗,就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简明的语言写下来,它是读书笔记的一种形式。写梗概,能帮助我们记住文章的主要内容,培养自己的分析、概括能力。现在请你从本试卷的两篇阅读短文和你自己完成的习作中,任选一篇,将它的梗概写出来。字数不超过? ?字。7?/?88?/?

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