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主题三:《小问号》计划、小结.docx

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主题名字主题情况主题总体目标预置時间教室环境布置幼儿园大班主题活动方案小问号幼儿对周边全球充满了好奇心,对各种各样事情、状况造成了深厚的兴趣爱好,她们不但喜爱观查,还喜爱明确提出各式各样的难题,“什么叫电脑上啊?”“手机上沒有无线天线怎能听见响声呢?”“为什么下雨时先见到雷电再听见打雷声呢?”主要表现出期盼了解周边全球和探索发觉的积极主动心愿。在幼儿对各种各样难题很感兴趣的基本上,大家协助幼儿观查掌握一些简易的科学状况,丰富多彩幼儿的社会经验,激起幼儿对科学的兴趣爱好,塑造她们擅于发现问题,独立思考,并能积极主动提出问题,基本明白人们日常生活和科学的关联。.对周边的事情有探索的兴趣爱好,会用语言表达、美术绘画的方式从各个方面、多方面提出问题。.能试着用多种多样方法寻找难题的回答,如查看材料、小实验、探讨、求教他人等。

.感受周边日常生活的当代科学技术性以及在日常生活中的应用。4.试着自己挑选原材料自做敲击乐器,感受与老师、伙伴协作弹奏产生的开心。5.能应用简易专用工具和多种多样原材料开展制做主题活动,能发觉原材料的多种多样特点和作用。6.学习培训用折剪的方式将几何图形二等分和四等分,学习培训“8”的不一样溶解方法及加减法计算。3月27日4月14日(第七周——第九周)构建墙体装饰“我的问题”,老师搜集、展现幼儿难题,幼儿用美术绘画等方法表述自身的难题。布局“小问号”栏,展现难题回答,夸奖爱读书,爱动脑筋的小孩。在区域活动搜集、出示《十万个为什么》的书籍或光碟,供幼儿在自由活动时阅读文章,能依据幼儿兴趣爱好,出示相近相对的材料。构建科学角,出示相关声、电、力的小玩具原材料,供幼儿探索。

家园互动1、请父母维护幼儿的求知欲,教育孩子多提出问题、并能立即纪录小孩的难题。2、请父母能耐心地解释小孩的难题。若有艰难,能领着小孩一起到公共图书馆或是网上查看,使小孩学习到获得信息的方式,和幼儿一同搜集相关的照片、音像制品材料。身心健康:营养金字塔、快乐大迷宫(体育文化)、玩车胎(体育文化)、运动后人体有哪些转变语言表达:我班有一个小问号、科学故事、自然界得话、社会发展:植树活动的由来预置主题活动科学:造型艺术:数学课:学习培训20以内的加减法、简易的统计分析、连加连减、科学:大家如何传送信息、专用工具用途大、工艺美术:我的问题、奔马图、星月夜歌曲:为何、盆友来舞蹈、我与星辰通电话、劳动最光荣综合性:能变的月儿填补主题活动附网络图地区手机游戏主题总结1、主题网络图我的问题我班有一个小问号我的问题大家如何传送信息大伙儿来做小问号为何小问号探宝人们如何传送信息运动后人体有哪些转变专用工具用途大磁石的密秘科学故事盆友来舞蹈专用工具用途大奔马图快乐大迷宫简易的统计分析我的发明能变的月儿我与星辰通电话星月夜自然界得话连加连减学习培训20以内的加减法2、地区手机游戏:活动主题益智类区:比一比、量一量原材料直尺、绳索、纸、笔等方式激励幼儿开展精确测量。

地区游戏美工区:创梦家科学区:学作观察记录表阅读文章区:像皮泥、、色浆、线、强力胶、水彩笔、各种各样折扇半成品加工等纸、水粉颜料、种植区地系列产品书籍制做属于你独一无二的折扇。沟通交流描述所观查到的绿色植物的关键特点。幼儿探讨怎样做观察记录表。看一看、读一读,一起想办法。一起想办法3、主题总结:《小问号》主题主题活动备受小孩的钟爱。大家机构了工艺美术主题活动《小小发明家》,让小孩用艺术流派胆大表述机器的想像和造就。你以为仅有成优秀人才明白创造发明,千万不要小看了小孩的创造才能。这类才可以也许是潜在性的,积极主动正确引导、勤奋发掘便会发觉。看一下小朋友们的创造发明你能大吃一惊:有创造发明全自动太阳光的,是么情况下必须光和热,一按电源开关就可以了;有创造发明人工合成羽翼的,装上它就能像鸟一样

有创造发明机器警察的,那样能够让当警察的父亲回家??看见小朋友们的“创造发明”会觉得“吃惊”,坚信伴随着她们专业知识工作经验的脚部丰富多彩和累积,有一天她们会心想事成。因为受幼儿专业知识工作经验的限定,小孩对难题的科学研究只停于表层,沒有工作能力开展更为深层次的探索。老师都没有造就更强的标准,可以让幼儿合理应用本身工作经验,更刻骨铭心地感受到全球的秘密。

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