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人教版小学美术三年级《我们的社区》教学设计.doc

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第一课我们的社区教学设计一、教学目标:观察了解自己社区的人物活动和景色,并以绘画的形式来表现社区新貌。幢、培养学生细致的观察力及美表现能力。养、通过学习,使学生深刻地感受到社会巨大的变化,培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。二、教学重难点:重点:了解社区的人物活和景色,并画下来。难点:能独特的角度表现社区美好的生活景象。教学准备:彩色笔色笔挂图社区风景照片三、教学过程:(一)、导入同学们,随着发展,现在,人们的生活条件与生活环境是越来越好了。今天,我们就来画一画我们的社区。(板书课题)社、什么叫区?(自己居住的小区一;农村叫村庄)、介绍一下自己生活的村庄或小区有些什么?是怎样的?小结:(针对学生的介绍及时给学生点评后小结)(二)、新授。

活动一:通过课前的了解,你觉得自己社区最美的景色是什么?把你所了解到的讲给同桌听一听。(同桌交流,然后指名描述)点拨及点评:引导提问:在这么美的社区里,人们的生活 样呢?有些什么有益的活动呢?(学生描述)活动二:、欣赏(书上的学生作品)。(1)社区全貌(线描):表现了社区的繁华与热闹。(2)海岛(色彩):表现了社区的宁静与朴素。(3)健身、下棋(线描):表现了社区健康、活力的生活。小结:通过赏,要明确表现的形式(线描与色彩)以及从哪个角度去反映社区,表现社区的哪些方面(环境与生活)。(三)、学生作业。肷、想一想,你准备夸一夸社区的哪方面?你想用什么绘画形式来表现?胗、学生作业。

教师巡视辅导。四、作业展评(四)课堂总结。(五)板书设计:我们的社区表现社区的几个方面:环境与生活教学后记:对于自己所居住的小区,学生们都是比较熟悉的,只是还没有一个更深入的了解。教师在这堂课上的任务就是去引导学生到自己熟悉的环境中去发现美,认识美,并创造美。把同村的学生分为一小组描绘自己社区的生活,他们都显得十分乐意,作业效果也很出色。

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