中考物理专题讲练:电学基础实验(解析版)(PDF版)珍藏版本

2021-02-27 13:38:18本页面

【文章导读】一探究串并联电路中电流的特点一探究串并联电路中电流的特点探究串联电路中电流特点实验电路如图所示:实验步骤:根据实验电路图连接实验电路;闭合开关,两灯泡都发光,用电流表分别测量、、三点电流大小、、,并记录到实验数据表格内;换上另外两个规格不同的小灯泡,再次用电流表

中考物理专题讲练:电学基础实验(解析版)(PDF版)珍藏版本


【正文】

一探究串并联电路中电流的特性一探究串并联电路中电流的特性1探究串联电路中电流特性(1)实验电源电路如下图所示:(2)实验流程:依据实验原理图联接实验电源电路;合闭电源开关,两电灯泡都发亮,用电流表各自精确测量A、B、C三点电流尺寸、、,并纪录到实验数据表格内;换掉此外2个规格型号不一样的小灯泡,再度用电流表各自精确测量A、B、C三点电流尺寸、、,并纪录到实验数据表格内;反复实验流程4次。(3)实验数据信息纪录报表以下:IA/AIB/AIC/A(4)实验结果:在串联电路中,各部的电流相同,I1=I2=.2探究并联电路中电流特性(1)实验电源电路如下图所示:(2)实验流程:依据实验原理图联接实验电源电路。

合闭电源开关,两电灯泡都发亮,用电流表各自精确测量A、B、C三点电流尺寸、、,并纪录到实验数据表格内;换掉此外2个规格型号不一样的小灯泡,再度用电流表各自精确测量A、B、C三点电流尺寸、、,并纪录到实验数据表格内;反复实验流程4次。(3)实验数据信息纪录报表以下:专业知识精解电学基础实验专题讲座讲练IA/AIB/AIC/A(4)实验结果:在并联电路中,干路中的电流相当于各环路中的电流之和,I=I1I2二探究串并联电路中电压的特性二探究串并联电路中电压的特性1探究串联电路中大功率电器两边的电压和开关电源电压的关联(1)电源开关断掉,采用不一样规格型号的小灯泡联接电源电路;依据开关电源电压挑选电压表的量程;(2)合闭电源开关。

各自精确测量两电灯泡及其开关电源的电压,并纪录;(3)改成不一样规格型号的电灯泡和开关电源,反复所述实验。(4)串联电路中总电压相当于各一部分电源电路电压之和:2探究并联电路中大功率电器两边的电压和开关电源电压的关联(1)电源开关断掉,采用不一样规格型号的小灯泡联接电源电路;(2)合闭电源开关,各自精确测量两电灯泡及其开关电源的电压,并纪录;(3)改成不一样规格型号的电灯泡,反复所述实验。(4)并联电路中各环路两边的电压都相同:三探究电流与电压和电阻器的关联三探究电流与电压和电阻器的关联1电流与电压的关联电流与电压的关联根据实验大家发觉:在电阻器一定时,导体中的电流与导体两边的电压正相关。可以用数学方式表述为:I=kU(在其中k是时间常数)。正确认识电流跟电压的关联:(1)这儿导体中的电流和导体两边的电压全是对于同一导体来讲的。

大家用电压表和电流表精确测量的是同一导体中的电压和电流,不能说一个导体中的电流和另一个导体上的电压正相关。(2)不可以换个角度来看,电阻器一定时,电压跟电流正相关。电压是造成电流的缘故,是由于导体两边加了电压,导体中才有电流,并不是由于导体中通快递了电流才加了电压,因果关联不可以错乱。2电流与电阻器的关联电流与电阻器的关联根据实验大家发觉:电压不会改变的状况下,导体中的电流跟导体的电阻器反比。可以用数学方式表述为:(在其中k是时间常数)。正确认识电流跟电阻器的关联:(1)不能说导体的电阻器与根据它的电流反比。我们知道,电阻器是导体自身的一种特点,即便导体中堵塞电流,它的电阻器也始终不变,更不容易由于导体中电流的扩大或减少进而它的电阻器发生改变。

(2)电流与电压、电阻器的关联一定要标出是哪一段电源电路或哪一个导体。一关键考试点一关键考试点1探究串并联电路中电流的关联2探究串并联电路中电压的关联3探究电源电路中或导体两边电流与电压和电阻器的关联二重点难点和常错点二重点难点和常错点串并联电路的基础特性是:“串联分压、并联分流”,在含表电路分析中,通常先要分辨电源电路的串联和并联。一般来说,电压表内电阻很大,能够当做短路,电流表的内电阻不大,能够当做是短路故障(或是输电线)。串并联电路规律性是实验基本定律,规定会恰当的应用电流表和电压表,恰当的拼装电源电路,并且留意电源电路安全性。题模一:探究串并联电路中电流的特性题模一:探究串并联电路中电流的特性例例1.1.1用相同原材料做成2段长短相同。

横截面积不一样的圆柱型导体,A比B的横截面积大,如下图所示,将他们串连在电源电路中,根据的电流关联是()AIAIBBIAIBCIA=IBD没法明确【回答】C【分析】A和B是由相同原材料做成的长短同样、横截面积不一样的2段导体,横截面积越大,电阻器越小,串连时电流同样解:已经知道A和B是由相同原材料做成的且长短同样,A比B的横截面积大,串连时电流同样,即IA=IB故选:C三点分析题模优选例例1.1.2如图所示是“探究串联电路电流特性”的实验原理图:(1)在依据原理图来联接实体图时,电源开关应当,由下表格中纪录的数据信息得知,电流表应取用测量范围(2)实验中挑选2个小灯泡的规格型号应该是的(填“同样”或“不同样”)(3)如表有某同学们实验中的一组数据信息强调报表所纪录的数据信息中显著不正确的标值是。

导致不正确的缘故是电流表的部位;ABC电流I/A0.40.42(4)实验中某同学们发觉2个串连的小灯泡中,一个发亮,一个不发亮,导致在其中一个电灯泡不发亮的缘故可能是A、电灯泡被短路故障B、电灯泡钨丝断掉C、根据此电灯泡的电流小D、小灯泡挨近负级【回答】(1)断掉;小;(2)不同样;(3)2;采用电流表小测量范围,却按很多程读值了;(4)A【分析】(1)(2)(3)为维护电源电路,在联接电源电路时,电源开关应当断掉,因串联电路各部的电流相同,由表中数据得知,C处的电流标值不正确,缘故取决于采用电流表小测量范围,却按很多程读值了;因此各部的电流均为0.4a,电流表采用小测量范围;为获得客观性的结果,实验中挑选2个不一样规格型号的小灯泡。

(4)A、实验中某同学们发觉2个串连的小灯泡中,一个发亮,表明电源电路为通道,一个没发光,则表明这一灯很有可能被短路故障了,恰当;B、电灯泡钨丝断掉,则全部电源电路短路,两灯均没亮,不正确;C、串联电路各部的电流都相同,根据此电灯泡的电流小是不正确的,D、电灯泡发亮是否与小灯泡挨近负级不相干,不正确选A例例1.1.3为了更好地探究并联电路的电流特性,同学们设计方案了如图所示1所显示的电源电路开展实验(1)在做应用电流表测电流的排序实验中,A组同学们试触时电流表的表针朝着沒有标尺的一侧偏移,如图所示2甲所显示,依据你的剖析,你认为缘故可能是(2)B组同学们试触时发觉电流表的表针划过有标尺的地区,直至沒有标尺的地区,如图所示2乙所显示。

你认为缘故可能是(3)故障检测后,测到了L1、L2环路和干道上的电流各自为I1、I2和I,电流表明数如图所示3甲、乙、丙所显示,可读取:IA=0.54A,IB=A,IC=A依据精确测量结果,在误差允许范围内你认为并连电路中干路电流和各环路电流的关系是:(写成表达式就可以)(4)为了更好地认证结果的客观性,同学们选用了拆换不一样开关电源再次实验的方式开展认证,你要可以选用的方式是:【回答】(1)电流表正负极接线头接错了;(2)电流表的测量范围挑选很小;(3)0.46;1;I=I1I2;(4)拆换不一样规格型号的小灯泡【分析】(1)由图2甲得知。

电流表表针反方向偏移,它是因为电流表正负极接线头接错了导致的(2)依据图2乙得知,电流表的测量范围挑选很小(3)由图3乙所显示电流表得知,其测量范围为00.6A,示值为0.02A,示数为0.46A,即IB=0.46A,由图3丙所显示电流表得知,其测量范围为03A,示值为0.1A,示数为1A,即IC=1A;由表格中实验数据信息得知:I=I1I2(4)为了更好地认证结果的客观性,更改电源电路中的电流还能够选用的方式是拆换不一样规格型号的小灯泡再次实验的方式开展认证题模二:探究串并联电路中电压的特性题模二:探究串并联电路中电压的特性例例1.2.1小欣同学们在做“探究串联电路中电压的规律性”实验时,联接了如下图所示

合闭电源开关后,发觉两灯均没亮小琪同学们用电压表查验该电源电路的常见故障,精确测量結果如报表所示若电源电路中仅有一处产生常见故障,依据表中数据得知,产生常见故障的电路元件为(选填“L1”、“L2”或“S”),该常见故障为(选填“短路故障”或“短路”)粗心大意的小琪同学们忘记了记录当电压表接在AC二点时的数据信息,你认为电压表接AC二点时的精确测量結果为V部位ABBCCDACAD电压U/V3003【回答】L1,短路,3【分析】电源电路中仅有一处产生常见故障,假如电灯泡L1短路故障,则电灯泡L2发亮,不符文题,同理L2短路故障也不符文题;假如电灯泡L1一切正常,电灯泡L2短路,电压表精确测量的电压有UAB=0,UBC=3V,UCD=0。

UAC=3V,UAD=3V,不符文题;假如电灯泡L2一切正常,电灯泡L1短路,电压表精确测量的电压有UAB=3V,UBC=0,UCD=0,UAC=3V,UAD=3V,合乎文题;电灯泡L1短路,当电压表接在AC二点时,合闭电源开关,电压表测的是开关电源电压,UAC=UAB=3V例例1.2.2小亚同学们觉得“2个电阻器R1和R2串连的总电压U与R一两端电压和R2两端电压之和相同。”“即:U=U1U2”。因此她运用图27所显示电源电路开展实验探究,在其中R1、R2为电阻箱,开关电源电压不会改变。小亚开展了以下实验流程,并把实验数据信息纪录到下边的报表中。U1/V1.61.21.42.22.01.1U2/V1.

41.81.60.81.01.9U/V3.03.03.03.03.03.0把三个电压表调零,断掉电源开关,按图联接实验电源电路。各自调整2个电阻箱到某一电阻值,试触后合闭电源开关,读取电压表V1、V2和V的示数U1、U2和U并纪录到报表。更改2个电阻箱的电阻值,模仿流程2,再做5次实验。(1)小亚所探究的难题的变量是。(2)依据小亚同学们的实验存有的关键难题是:。【回答】(1)(2)沒有更改变量【分析】(1)在这个探究实验中,变量是U1U2,自变量是U(2)从表中数据得知,在数次实验中,开关电源电压不会改变,为了更好地获得客观性的规律性,应当更改开关电源电压尺寸,即更改变量U1U2,多做几回实验例例1。

2.3为探究并联电路中电压的规律性,实验室出示的器械有:干锂电池组(电压约为3V)、电压表、好几个小灯泡、电源开关、输电线多个(1)用笔画线替代输电线,在图(甲)中把电源电路联接详细,规定电压表精确测量灯L1两边的电压(2)电源电路联接恰当后开展实验,某工作组各自测到灯L1、L2两边的电压和并联电路的总电压,电压表明数同样,如图所示(乙)所显示,其数值V依据这组数据信息,该工作组得到并联电路中电压的规律性你认为实验的疏忽的地方是【回答】(1)见分析(2)2.6;只凭一组实验数据信息下结论含有随机性,不可以得到恰当规律性【分析】(1)灯L1、L2串联,要精确测量电灯泡L1两边电压,电压表需与L1串联,由于干电池组电压为3V。

则挑选03V测量范围(2)由图得知:由于干锂电池组电压为3V,挑选03V测量范围,则相匹配的示值为0.1V;根据表针所说部位可读取电压数值2.6V;(3)实验的疏忽之处:他只干了一次实验,而沒有开展数次精确测量,只凭一组实验数据信息得到结果含有随机性,不可以得到恰当规律性或沒有换用不一样规格型号的电灯泡开展实验为了更好地防止实验的随机性,得到基本规律,应换用不一样规格型号的电灯泡多精确测量几回并联电路两边的电压,那样得到的结果才更为精确题模三:探究电阻器的影响因素题模三:探究电阻器的影响因素例例1.3.1有关导体的电阻器,如果不考虑到溫度对电阻器的危害,下列说法正确的是()A银输电线比铜输电线的电阻器小B二根铜输电线,长的比短的电阻器大C长短同样的二根铝丝。

中考资源相关推荐  
三九文库 www.999doc.com
备案图标苏ICP备2020069977号