中考物理(河北专版)总复习突破:滚动小专题5 电阻的测量电路图

2021-02-24 12:12:58本页面

【文章导读】滚动小专题电阻测量。典型的例子。襄阳在伏安法测电阻实验中,电源电压一定不变。一位同学连接了如图甲所示的电路用笔画线代替导线完成图甲电路连接解决方案解决方案电路

中考物理(河北专版)总复习突破:滚动小专题5 电阻的测量电路图


【正文】<pstyle="margin-top:20px;">滚动小专题(5)电阻测量。 01.典型的例子。 (2018襄阳)在伏安法测电阻实验中,电源电压u一定不变。一位同学连接了如图甲所示的电路 (1)用笔画线代替导线完成图甲电路连接 解决方案:解决方案: (2)电路连接后,在关闭开关之前,滑动变阻器的滑片应滑动到最_____(填充左或右)端。 (3)在一次测量时,电压表的显示数为1.5ωv,电流表的显示数如图乙所示,此时小灯泡线的电阻值为__5__ (4)某小组的同学分别读取电压表和电流表的显示数为U1、I1,实验时误将电压表与滑动变阻器并联,但电阻值也可以计算出来,其表现式为RL=___ 【扩展训练1】(伏阻法)在测量电阻的实验操作中。</p><pstyle="margin-top:20px;">1、某同学发现电流表损坏,电压表完整,滑动变阻器的最大电阻值为r,小组同学设计如图所示的电路图也完成了实验 请完全填写以下实验步骤 (1)关闭开关S,调节滑动变阻器的滑板,当滑板位于最左端时,读出此时的电压表示数,并记录为U1。 (2)将__滑片移动到最右端__读取此时的电压表示数,记录为U2 (3)未知电阻Rx=__R__ 【扩展训练2】(伏阻法)小明利用电压表和电阻值为R0的已知电阻,测量未知电阻Rx的电阻值。他选择了满足实验要求的设备,连接了一部分实验电路(如图所示)。小明的实验要求是只关闭开关S和S1时,电压表测量R0两端的电压U1时,只关闭开关S和S2时。&lt;pstyle=margin-top:20px-top:2、电压表测电源两端电压U2。 (1)请用笔线代替导线完善实验电路(只追加导线) 解决方案:解决方案: (2)请用已知的物理量和测量的物理量表示Rx。Rx=__R0__ 【扩展训练3】(安全阻力法)小亮的学生必须测量定值电阻Ry的电阻值。实验器材有测量值电阻Ry、电流表、滑动变阻器(20ω1指甲)、开关、电源(电压一定)各一个,有几条导线。利用现有器材设计如下的电路图。请完成实验操作步骤,写下要求未知电阻的电阻值的表。 (1)将滑动变阻器的滑片滑到最左端,关闭开关,读取此时电流表的显示数I1。 (2)切断开关,将__滑动变阻器的滑片滑动到最右端__,关闭开关,读取此时的电流表示数I2。</p><pstyle="margin-top:20px;">3、 (3)请用已知测量和测量显示未知电阻的电阻值Ry=____ 【扩展训练4】(安电阻法)实验时,某小组的同学利用电流表和最大电阻值为R0的滑动变阻器完成了对未知电阻Ry的测定。如图所示,是他们根据设计连接的实验电路的一部分 (1)根据以下实验步骤,用笔画线代替导线,完全连接实验电路(只追加导线) 解决方案:解决方案: 实验步骤: ①开关S1和S2断开,将变阻器的滑块P移动到阻值的最大部分,观察电流表的无数 ②保持滑片p位置不动,只关闭开关__S1__时,读取电流表的显示数为I1 ③再关闭开关__S2__时,读取电流表的显示数为I2(I2&gt;I1) (2)请用I1、I2和R0表示Ry。Ry=___ 02.专题训练。 1.(2018邵阳)有一个实验小组用伏安法测量小灯泡的电阻,电源电压为3v,小灯泡的额定电压为2。</p><pstyle="margin-top:20px;">4,5tv。 (1)请用笔画线代替导线,完成图甲实物电路的连接(要求:连接不能交叉) (2)检查电路连接错误后,关闭开关,灯泡不亮,电压表有显示数,电流显示数为零。这种现象的原因可能是_B__.(编号) a.电压表断路,b.小灯泡断路。 c.滑动变阻器断路,d.电压表短路。 (3)故障排除后,关闭开关,将滑动变阻器的滑板p移动到某个位置时,电压表示数如图乙所示,测量小灯泡正常发光时的电阻,将滑动变阻器的滑板移动到___右_(填充左或右) (4)通过移动滑动变阻器的滑板p记录了多组数据,制作了如图丙所示的I-U图像。从图可以看出,小灯泡正常发光时的电阻为___12.5_ω。</p><pstyle="margin-top:20px;">5、 2.(2018白银)某实验组的学生通过图甲所示的电路进行实验探索 甲乙丙。 (1)切断开关S3,切断开关S1和S2,移动滑动变阻器滑板p,发现电压表没有显示数,电流表有显示数,原因可能是__C__(填充编号) A.滑动变阻器断路,B.R断路。 C.R短路。 (2)故障排除后,切断开关S3,关闭开关S1和S2,通过调节滑动变阻器,读取多组相应的电压表和电流表的显示数。甲学生根据测量数据描绘如图乙所示的图像。从图像可以看出定值电阻R=__10_ω。 (3)乙方同学根据测量数据分别计算多个r的电阻值取平均值,其目的是减少误差 (4)切断开关S2,关闭开关S1和S3,多次调节滑动变阻器。</p><pstyle="margin-top:20px;">6、测量灯L的电压和电流,根据测量数据描绘如图c所示的图像。如果灯L的额定电压为2.0v,则其额定电力为__0.8__W。 (5)从图丙可以看出,线的U-I图像不是直线,因为线电阻会随温度而变化 3.(2018泰安)某物理兴趣小组利用图甲所示的实验回路同时测量电源电压U0的大小和电阻Rx的电阻值,电源电压U0约为2V~3V,Rx的电阻值约为6ω~7ω。实验室提供导线的若干、开关、电流表(量程0~0.6A、0~3A)、电压表(量程0~3V、0~15V)、滑动变阻R(最大电阻值为30ω)。请考虑以下问题 (1)根据图甲用笔画线代替导线,连接图乙中的实物图 解决方案:解决方案: (2)用物理量U0、Rx、电流表的显示I写出显示电压显示器U大小的关系式:U=__U0-IRx_ (3)①正确连接电路后。</p><pstyle="margin-top:20px;">7、关闭开关前将滑动变阻器连接到电路的电阻值为__最大_(填写最大或零) ②移动滑动变阻器的滑片,读取4组电流表和电压表数,将电流表的表数i和电压表的表数u分别作为横坐标和纵坐标,在坐标纸上描绘,将这4个点大致连接成一条直线(并且虚线延长到纵轴),如图c所示 4.(2018孝感)某学校学习组想用不同的方法测量未知电阻Rx的电阻值,他们分为甲、乙两组进行实验 甲,乙。 (1)甲组设计了如图甲所示的电路图 ①请用笔画线代替导线完全连接实物电路图乙(滑片p向左滑动时电路中的电流变大) ②连接电路后。</p><pstyle="margin-top:20px;">8、在开关关闭之前,滑动变阻器的滑板p应滑动到最_____(填充左或右)端。关闭开关动变阻器的滑板滑动到某个位置后,电压表的表示数为u,电流表的表示数为i,电阻Rx=____(问题中给予的表示)。 (2)乙组设计实验的电路图如图丙所示(其中电阻R1=8ω) ①根据电路图连接电路,关闭开关S,发现电流表A1的显示数为零,电流表A2的显示数正常,如果只有R1或Rx中的一个发生故障,则故障为__R1断路_(填写R1断路、R1断路、Rx断路或Rx短路) ②故障排除后,关闭开关s,得到电流表A2的示数I2=0.48的a,电流表A1的示数如图丁所示,I1=__0</p><pstyle="margin-top:20px;">9、36__ab组测量的电阻Rx=__6_ω。 5.(2018石家庄21县市模拟联合考试)图1是小明测量定值电阻r的电阻值时,连接的实验电路(电路部件完整,接线柱接线牢固) (1)小明在没有检查电路连接是否正确的情况下,关闭开关,调节变阻器滑板时,发现__电压表__(填充电流表或电压表)的显示数不变 (2)检查电路,发现导线连接错误,请在连接错误的导线上,重新描绘正确的导线 解决方案:解决方案: (3)纠正错误后,继续实验。在某个实验中,当电压显示数为2.7。v时,电流显示数(如图2所示)为__0.18__A时,该定值电阻的电阻值为__15_ω。 【扩展】实验结束后,老师要求测量电阻值约为100ω的电阻Rx的值。提供的器材如下 ①干电池两节②电流表(0~0)。</p><pstyle="margin-top:20px;">10、导线测量,6A、033A)一只③电压表0~3V0~15VV)一只④滑动变阻器100ω2发A)一只⑤电阻器0~999ωA)一只⑥和(几根)。 请帮助他完成以下步骤。电表读数时,指针偏转超过最大刻度值 (1)您选择的实验器材是:_①③⑤⑥_(填写编号) (2)根据所选设备,画出反映测量方法的电路图 解决方案:解决方案:</p>
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