2021年高考地理一轮复习专题六自然地理环境的整体性和差异性课件海拔高度

Feb. 22, 2021, 6:31 p.m. 文档页面

【文章导读】知识1自然地理环境的整体性 1.含义 自然地理要素(大气、水、岩石、生物、土壤、地形等)通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行物质迁移和能量交换,形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。,知识清单,,2.地理要素间相互作用产生新功能,3.自然地理

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【正文内容】

知识1自然地理环境的整体性 1.含义 自然地理要素(大气、水、岩石、生物、土壤、地形等)通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行物质迁移和能量交换,形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。,知识清单,2.地理要素间相互作用产生新功能,3.自然地理环境整体性的表现 主要体现在三个方面:自然地理环境具有统一的演化过程;地理要素的变化会“牵一发而动全身”;一个区域的变化会影响到其他区域。,知识2水平地域分异规律 1.地球表层差异性的形成 地球表层自然地理环境的差异性无处不在,不同的空间尺度存在着不同程度的差异。,2.水平地域分异规律,续表,知识3山地垂直地地域分异规律 1.主导因素:水热条件。

1、 由山麓到山顶,随着海拔升高,气温逐渐降低,降水先增多后减少(一般 半山腰最多)。,2.分异规律,(1)山麓的自然带基本上与当地水平自然带一致。 (2)自然带从山麓到山顶的自然带谱,与从当地向高纬方向的水平自然带谱相似。,知能拓展,考点一自然地理环境的整体性 1.自然地理环境具有统一的演化过程,续表,2.地理环境整体性的分析 (1)某一要素变化导致其他要素甚至整个地理环境的变化。,(2)一个区域环境的变化可能会对其他区域产生影响。如下图反映河流上、中、下游地理环境的关联性。,考点二水平地域分异规律 1.北半球自然带与气候类型关系图 温馨提示植物是自然带的明显标志,因此自然带多以植物命名,表现为“温度带+植被类型+带”的形式。

2、2.常见的非地带性现象及其成因,续表,考点三山地垂直地域分异规律 1.影响山地垂直自然带谱复杂程度的因素:纬度(相同海拔,纬度越低越复杂)、海拔(纬度相当,海拔越高越复杂)、相对高度(相对高度越大越复杂)。 2.同一自然带分布高度:不同山体随纬度增大而降低;同一山体阳坡高、阴坡低,迎风坡高、背风坡低。 同一自然带海拔随纬度的变化规律,探究一山有四季,十里不同天山地垂直自然带谱示意图的判读,实践探究,探究典例 情境设题某地理科考队调查了我国西部某山体并绘制了东、南、西、北四个不同坡向垂直带谱分布图,绘制过程中三处自然带没有标注。另外科考队在该山找到了康定木蓝,康定木蓝是我国川西山区特有的一种原始落叶灌木。

3、每年34月先开花后长叶,79月结果。,设问探究 (1)请根据所学知识将该山的垂直带谱分布图标注完整。 (2)通过对该山垂直自然带谱的观察发现,山体东坡冰雪带下限比西坡低,试分析其原因。 (3)观察还发现该山体东、南坡带谱比西、北坡复杂,试分析其原因。 (4)试推测科考队最有可能找到康定木蓝的区域。,探究流程 (1)海拔每升高100米,温度降低约0.6;随海拔增加,降水一般先增加后减少海拔升高,水热条件改变垂直地带性地域分异规律(与纬度地带性分异规律相似);位于草甸带下侧为灌丛带;位于常绿阔叶林带以上为针阔叶混交林带海拔高于为针叶林带。 (2)雪线受气温、降水、坡向等因素影响东坡是夏季风迎风坡,

4、多地形雨东坡降水(雪)较多东坡雪线低。 (3)带谱的复杂性与纬度、海拔高度和相对高度等相关东、南坡山麓海拔低,相对高度大水热条件好,垂直差异大因此带谱复杂。 (4)材料“康定木蓝是我国川西山区特有的一种原始落叶灌木”康定木蓝为原始落叶灌木位于常绿林带之上,针叶林之下的区间针阔叶混交林带结合上题分析为针阔叶混交林带自然带。,答案(1)灌丛带、针叶林带、针阔叶混交林带。 (2)东坡是夏季风迎风坡,降水较多,雪线低。 (3)与西、北坡相比,东、南坡山麓海拔较低、相对高度大;东坡是夏季风迎风坡,降水较多,水分条件好,因此带谱较复杂。 (4)自然带。,探究感悟 山地垂直自然带谱示意图的判读 一看:基带。

5、基带即山体下部的起始带,反映了山麓地带的气候类型,可以根据其所处热量带大致推断其纬度位置,如上图,基带为针阔混交林,针阔混交林是寒温带针叶林和夏绿阔叶林间的过渡类型,故该山地位于中偏高纬度范围内。,二看:带谱。对带谱的分析,关键是看其复杂程度。影响带谱复杂程度的因素主要有三点:(1)所处纬度纬度越低越复杂,纬度越高越简单;(2)山体海拔海拔越高越复杂(有极限),海拔越低越简单;(3)相对高度相对高度大则复杂,相对高度小则简单。 三看:坡向。同一自然带在不同坡向的分布高度问题,一般是山地自然带考查的重点、难点。注意结合水热条件进行分析:,四看:雪线。以雪线高低推及地理环境,是高考考查的重点之一。

6、影响雪线高度的因素如下: (1)纬度纬度低,雪线海拔高;纬度高,雪线海拔低。 (2)坡向阳坡雪线海拔高,阴坡雪线海拔低;迎风坡降水多,雪线海拔低;背风坡降水少,雪线海拔高。 (3)坡度陡坡积雪易下滑,不利于积雪保存,雪线偏高;缓坡有利于积雪保存,雪线偏低。,

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