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校园零零欺班会宣讲.pptx

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0、 、 、 、,不以善小而不为,不以恶小而为之,零容忍,零发生,校园零零欺, 。 我愿成为反校园欺凌的志愿者。 我发现校园这些地方容易发生欺凌现象。 地方容易发生欺凌现象。 、 、 、,我正在这样做: 我会设计反校园欺凌标语: 校园欺凌标语: 。 我愿成为反校园欺凌的志愿者。 我发现校园这些一员,帮助校方 尽早发现校园欺凌行为。,我们可以这样做,我正在这样做,我正在这样做: 我会设计反,4、 帮助进行学校深入的调查,找出更多可能发生 校园欺凌的地点。,5、 成为“反校园欺凌巡逻队”的反校园欺凌海报,表明我们的立场。,2、开展主题演讲,宣传校园欺凌的危害。

1、3、与被欺负的同学做朋友。过类似的欺 凌事件,而且被帮助的同学深刻地感受到 来自他人的尊重与善意,深为感动。,粉衣节,1、制作朋友每人一件粉色 衣服,并发动他们第二天一起穿上,借此 来声援被欺凌者。 从此以后,该校再没发生,2011年,由新西兰两名高中男生发起。 他们得知一名同学因为穿粉色衣服而受到 欺凌,因此给他们周围4日,新西兰“粉衣节(Pink Shirt Day)” 当天,人们通过身着粉色服装,对校园欺凌说不。幽默缓解紧张的气氛,做一做,说一说,看一看,勇敢站出来,他们这样做,4月14日 4月1的针对,它是立场坚定、力量强大 且尊重对方。,土鳖,你不属于这里,哦,感谢你还那么好心 收留哦!。

2、你的脚、手、头身体处于 静止不动状态,这样可以展示出 你的力量。,强势,不是挑衅、愤怒或是不怀 好意挺胸,不要垂头丧气,立正站直,深呼吸,让自己放松,双手平放在大腿两侧,表明你 不会主动攻击对方,保持,你不是唯一的受害者,我该怎么办?,我该怎么办?,身体里的安全密码,“校园欺凌克星”的肢体语言,昂首的受访者表示自己在校时会“偶尔 被欺负”,另有6.1%的受访者表示,在校“经 常被高年级同学欺负”。形式包括集体孤 立、无视、说人坏话等。 2015年,中国青少年研究中心调查研究数据显示 有32.5%笑或者嘲弄过。 2015年6月5日,日本在为期6年的追踪调查中显 示,近九成学生曾遭遇校园欺凌,

3、份关于美国高中校园欺凌行为 的研究报告显示,47%的学生在过去一年里被以非 常令人难过的方式欺负、取名中国留学生分别获刑6年、10年以及13年,三人服刑期满之后将被驱逐出美国。,2011年,美国一沙子等。整个折磨过程长达5小时,刘怡然遍体鳞伤,脸部淤青肿胀,双脚无法站稳。最终,美检方做出判决,三生的中国留学生在美暴力群殴同伴的事件引起全社会关注,受害人刘怡然被扒光衣服,并被同伴强迫她趴在地上吃,交 流,这样做很酷!,我 ?,交 流,这样做很酷!,我 ?,跟我无关,少管。,2015年3月发旁观者,肢体欺凌 语言欺凌 网络欺凌,社交欺凌,我发现了 ,交 流,这样做很酷!,我?校园欺凌: ; 当有人有意且不断对他人进 行恐吓、伤害时。

4、校园欺凌就产生了。,欺凌者,受害者,

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