20xx年4月东莞班主任会评课PPT定稿

Feb. 5, 2021, 8:49 a.m. 文档页面

【文章导读】 案例六:云南中学生水壶内投杀鼠剂致11名同学中毒,课堂教研亮点和收获心得分享,最新主题报告,警示与毒,3人被判刑 案例四:山西学校临时工烧开水误染鼠药 案例五:浙江女教师寻找缺课学生煤气中毒母子得救4人被判刑 案例二:浙江19名小学生吸入毒气流鼻血 5官员被停

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【正文内容】

案例六:云南中学生水壶内投杀鼠剂致11名同学中毒,课堂教研亮点和收获心得分享,最新主题报告,警示与毒,3人被判刑 案例四:山西学校临时工烧开水误染鼠药 案例五:浙江女教师寻找缺课学生煤气中毒母子得救4人被判刑 案例二:浙江19名小学生吸入毒气流鼻血 5官员被停职案例三:山西6名小学生死于一氧化碳中与杜渐,武汉市教育局中学教研室副主任 华林飞,案例一:陕西11名学生煤气中毒死亡,县长、局长被免职,重点监护。,课堂教研亮点和收获心得分享,最新主题报告,问题五:中毒伤害事故与处置,学生意外伤害的防微会,构建和谐的人际关系。 4、运用家庭学校社会三位一体育人网络,开展联防联治。 5 、对重点对象进行中晚校内外巡查。

1、 2、开展法制教育,讲清楚法律对违法犯罪的制裁和对未成年人的保护。 3、召开主题班队二:,学生意外伤害的防微与杜渐,武汉市教育局中学教研室副主任 华林飞,1、加强校园巡查,尤其是加强早永泰初三男生遭围殴脾被切除 此前被同学欺凌4年,课堂教研亮点和收获心得分享,最新主题报告,警示与反思育局中学教研室副主任 华林飞,案例一:五女生掌掴六年级女孩 案例二:父亲发现女儿受欺凌 案例三:福建亮点和收获心得分享,最新主题报告,问题四:校园欺凌与防范应急措施,学生意外伤害的防微与杜渐,武汉市教第一关。 6、认真学习公安部公民防范恐怖袭击手册。 7、一旦发生暴力事件,要千方百计救人。,课堂教研、认真排查、积极化解周边居民与学校矛盾。

2、 5、教育门卫切实履行好职责,严格检查登记制度,把好学校安全次。 2、协调有关部门,定期开展学校周边综合治理。 3、配合有关部门,开展学校周边网吧专项治理。 4意外伤害的防微与杜渐,武汉市教育局中学教研室副主任 华林飞,1、陪同法制副校长着装校外巡视,每学期一:江苏泰兴徐玉元46,幼儿园伤32人,课堂教研亮点和收获心得分享,最新主题报告,警示与反思一:,学生研室副主任 华林飞,案例一:河南光山22名学生被砍伤 案例二:福建郑民生校门口杀害8名小学生 案例三心得分享,最新主题报告,问题三:暴力侵害与防范应急措施,学生意外伤害的防微与杜渐,武汉市教育局中学教学生意外伤害事故,学生意外伤害的防微与杜渐。

3、武汉市教育局中学教研室副主任 华林飞,课堂教研亮点和收获,(一)校园事故分类 (二)常见校园事故,课堂教研亮点和收获心得分享,最新主题报告,问题二:排在前十题报告,问题一:常见学生意外伤害事故,学生意外伤害的防微与杜渐,武汉市教育局中学教研室副主任 华林飞 是什么天灾人祸,一定 不要让下一代受到伤害, 这是我们的责任。,课堂教研亮点和收获心得分享,最新主学生意外伤害的防微与杜渐,武汉市教育局中学教研室副主任 华林飞,习主席论安全 不管是什么情况,不论任 华林飞,课堂教研亮点和收获心得分享,最新主题报告,导入:盘点2014年暑假开学前后女学生失踪案,选。,课堂教研亮点和收获心得分享,最新主题报告。

4、学生意外伤害的防微与杜渐,武汉市教育局中学教研室副主沟通方式多样化,华林飞,武汉市教育局中学教研室副主任,全国知名政治特级教师,“国培计划”专家库首批人的方法,给我体会最深的是,沟通方式与众不同,且多样化,拓展了我的思维,很有价值的一次学习之旅。 ”,长资源常用化,课堂教研亮点和收获心得分享,心得分享: 1、启示1现场课评摘录:“杨老师与家长沟通的优势,诚邀有强项的家长进班讲座,当然比班主任的一知半解有更大的帮助,更有说服力。值得推行。 ”,家,课堂教研亮点和收获心得分享,心得分享: 1、启示1现场课评摘录:“杨老师鼓励班主任充分发挥家长家校共筑爱心教育环境,让孩子更好的成长。让家长和老师共同担负起培养素质高。

5、能力强,会创新的一代新人。父母同心,渴望学生成长,为人师表者皆同愿。”学生健康成长,全面发展是天底下教师、父母共同的心愿。 让最新主题报告,家校携手连心桥 有效沟通促成长,问题六:携手连心桥 共筑生命成长,“渴望儿女成才,天下务。【教师、家长评价】 内容六:及时评价学生的学习效果。【教师、家长】,课堂教研亮点和收获心得分享,进步。【教师、家长 】 内容四:记录学生不足的地方。【教师、家长 、同学】 内容五:明确周末的作业任生良好行为规范的养成。【自我评价】 内容二:指导学生的学习方法。【教师指导】 内容三:记录学生小小的法多样化,扩大家访面。途径与方法多样化,扩大家访面。 一份体贴入微的“家校联系本”: 内容一:促进学信函访、微信访、微课、座谈、讲座、沙龙、亲子活动等。

6、充分利用信息化网络与上门访结合起来,使其途径与方报告,家校携手连心桥 有效沟通促成长,问题五:创新家长会形式。,改变单一模式:电话访、约访、QQ访、携手连心桥 有效沟通促成长,问题四: 创新日记形式。 循环日记,课堂教研亮点和收获心得分享,最新主题长 讲座、座谈、沙龙、联谊、开放、专题研究、同学共研,课堂教研亮点和收获心得分享,最新主题报告,家校会并实现有效运作。,1、建章立制,让爸爸、妈妈都做“幸福家主人” 2、亲子体验,让爸爸妈妈和我一起成成长,课堂教研亮点和收获心得分享,最新主题报告,家校携手连心桥 有效沟通促成长,问题三:建立家长委员学质量 有利于提高学校教育满意度 有利于形成良好师生关系 有利于构建和谐家庭关系 有利于父母孩子共同与发展 可以促进家长与教师的成长 有利于发挥家庭的教育功能 有利于建立现代学校制度 有利于提升教育教效的教育。

7、苏霍姆林斯基说:“最完备的社会教育是学校教育和家庭教育的结合。” 可以促进学生的健康成长。,课堂教研亮点和收获心得分享,最新主题报告,家校携手连心桥 有效沟通促成长,问题二:家校合作是最有期有谁携手带路,周围的世界哪些东西进入了他的头脑和心灵。人的性格、思维、语言都在学龄前和学龄初期形成独特的、不可再现的生活。今天的孩子,将来会成为一个什么样的人,起决定作用的是他的童年如何度过,童年时林斯基在育人三部曲中说,童年是人生最重要的时期,不是对未来生活的准备时期,而是真正的、光彩夺目的一段促成长,问题一:家庭教育是学校教育的基础。,家庭是儿童的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。 苏霍姆问题六:携手连心桥 共筑生命成长。

8、课堂教研亮点和收获心得分享,最新主题报告,家校携手连心桥 有效沟通 问题三:建立家长委员会并实现有效运作。 问题四:创新日记形式。循环日记 问题五:创新家长会形式。 家校携手连心桥 有效沟通促成长,问题一:家庭教育是学校教育的基础。 问题二:家校合作是最有效的教育。连心桥 有效沟通促成长 东莞市东城教办 杨冬青,课堂教研亮点和收获心得分享,最新主题报告,教育指导师,广东教育学会教育评价专业委员会理事。,课堂教研亮点和收获心得分享,最新主题报告,家校携手的人生才能幸福,家庭与学校合作才能处于最好的关系。,杨冬青,东莞市家庭教育促进会常务理事,国家级家庭。 家校合作需要新的家庭教育观,并推进新家庭教育的不断发展。

9、 只有当家校合作适应新的时代特点时,孩子好学生。 家校合作应该有一个共同的目标那是培育学生的核心素养,而核心素养的具体体现就是形成良好的习惯家校合作不是把家庭变为学校,而是让家庭更像家庭,更富有家庭的魅力,这样孩子才像孩子,同时也会成为一个心得分享,最新主题报告,结语:,家教合育学生的核心素养,中国青少年研究中心家庭教育首席专家 孙云晓,应该向孩子学习; 五是新的文化观,我们需要将中外优秀文化融会贯通,提高文化自信。,课堂教研亮点和收获尊重儿童的权利; 三是新的教育观,我们需要生活教育; 四是新的代际关系观,我们需要与孩子一起成长甚至青少年研究中心家庭教育首席专家 孙云晓,一是新的家庭观,我们需要捍卫家庭。

10、 二是新的儿童观,我们需要研亮点和收获心得分享,最新主题报告,问题五:家校合作需要新家庭教育观。,家教合育学生的核心素养,中国四: 习惯培养 六个步骤,家教合育学生的核心素养,中国青少年研究中心家庭教育首席专家 孙云晓,课堂教核心素养,中国青少年研究中心家庭教育首席专家 孙云晓,课堂教研亮点和收获心得分享,最新主题报告,问题点和收获心得分享,最新主题报告,问题四:家校合作要将学生的核心素养转变为良好的习惯?,家教合育学生的不同层次的、不同视角的合育模式提炼为具有一般性的、系统化的、具有普遍指导意义的合育模式。,课堂教研亮,并以此对父母开展培训。 7、理论工作者和教育实践者应该总结现有经验和理论成果。

11、进一步将现有零散的、高教师积极性和创造性。 6、国家应该出台教师合育标准,研究者和学校应该适度提出父母应该具备的合育素养,充分研究家庭和学校自身条件和特点,依此设计合理的家校合作模式。 5、学校要合理设计学校课程体系,提养成和品德培养是家校合育的重点,教师普遍感到隔代教育是合育的难点。 4、学校要整体提高合育的制度设计家庭双方要相互尊重、相互信任,通过协商解决相互分歧,达成教育共识。 3、家校双方要意识到儿童行为习惯研究中心家庭教育首席专家 孙云晓,1、学校和家庭要高度重视现代学校建设中家庭的重要作用。 2、学校和研亮点和收获心得分享,最新主题报告,问题三:家庭和学校如何合作?,家教合育学生的核心素养。

12、中国青少年好的习惯,这是家校合作的重大课题。 家校合作需要新的家庭教育理念,需要倡导和发展新家庭教育。,课堂教把家庭变为学校,而是让家庭更像家庭。 家校合作的重要目标是培育学生的核心素养,而如何将核心素养变为良核心素养,中国青少年研究中心家庭教育首席专家 孙云晓,家校合作不是一个选择而是一个原则。家校合作不是新家庭教育。,课堂教研亮点和收获心得分享,最新主题报告,问题二:为什么需要家校合作?,家教合育学生的如何将核心素养变为良好的习惯,这是家校合作的重大课题。 家校合作需要新的家庭教育理念,需要倡导和发展个原则。家校合作不是把家庭变为学校,而是让家庭更像家庭。 家校合作的重要目标是培育学生的核心素养。

13、而作?,家教合育学生的核心素养,中国青少年研究中心家庭教育首席专家 孙云晓,家校合作不是一个选择而是一家庭教育首席专家 孙云晓,课堂教研亮点和收获心得分享,最新主题报告,问题一:我们现在为什么需要家校合科学研究专家。,课堂教研亮点和收获心得分享,最新主题报告,家教合育学生的核心素养,中国青少年研究中心任、研究员,中国青少年研究会副会长,少年儿童研究杂志总编辑。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育凌,需要商榷,儿童时代什么叫做欺凌,什么是正常的打闹矛盾,需要厘清。,孙云晓,中国青少年研究中心副主避免欺凌的方法。 3、学生课堂表现积极活跃,整节课的完成度比较高。 4、采用多拉A梦的人物角色解释欺材非常丰富。

14、采用情境的设置与想象,让孩子们在角色带入中感受“欺凌”之于不同角色的心理情感。也教给学生题班会课的选材非常贴近时代的需要,校园欺凌是国家乃至国际上近年来都尤为重视的问题。 2、课堂选用的素”我们在行动。,环节四:活动总结:,小学主题班会示范课,课堂教研亮点和收获心得分享,专家快评,1、主研亮点和收获心得分享,只有团结起来,对校园欺凌持“零容忍”态度,才能有“零发生”现象。 “校园零零欺样做:提供选择的做法供学生参考。 3、我正在这样做:,环节三:慧行反欺凌,小学主题班会示范课,课堂教凌,小学主题班会示范课,课堂教研亮点和收获心得分享,1、他们这样做:学习别人的经验。 2、我们可以这真的与我无关? 3、讨论:全面、客观地理解校园欺凌给我们带来的危害。

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