县委书记党风廉政建设述职述廉报告终稿

2021-08-17 05:11:24本页面

【文章导读】年县委书记党风廉政建设述职述廉报告年三问三讲三争做剖析材料  剖析材料一  区委十届六次全会提出,在全区广大党员中深入开展“三问三讲三争做”专题教育活动,打牢立党为公、执政为民的思想基础。这是区委落实党要管党、从严治党方针,进一步加强全区党员队伍思想政治建设的重

县委书记党风廉政建设述职述廉报告终稿


【正文】

2021年县委书记党风廉政建设述职述廉报告 2021年三问三讲三争做剖析材料   剖析材料一   区委十届六次全会提出,在全区广大党员中深入开展“三问三讲三争做”专题教育活动,打牢立党为公、执政为民的思想基础。这是区委落实党要管党、从严治党方针,进一步加强全区党员队伍思想政治建设的重要举措,也是自我加压,主动调整,赢得未来的自觉行动。   “一处弛则百处懈。”有什么样的标准,就有什么样的质量。“三问三讲三争做”专题教育活动要取得实实在在的效果必须从严要求。思想上从严,这次活动集中2个月时间,时间虽短,但它不是走形式、走过场,各单位要高度重视,严格按照要求集中时间、集中精力开展,标准要高,要求要严。

组织上从严,按照活动环节和时间节点从严组织实施,使每名党员、干部都进行一次思想上的大排查、大检修、大扫除;整改上从严,对于在活动中查摆的个性问题,督促本人认真整改;对于共性问题,及时总结,提出解决措施,不能只查不改、不了了之。各单位要借活动之力攻党建工作之难,以活动为契机,探索党员队伍教育管理的新方法、新方式。   “严”在“实”中求,“治”在“实”中得。“三问三讲三争做”专题教育活动要取得实实在在的效果必须从实推动。专题学习从实,专题教育活动不走过场首先是学习不走过场,尤其要把xx系列重要讲话学深、学懂、学透,作为武装头脑的强大思想武器,通过学习固本培元,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。

实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高;剖析材料从实,每名党员对照“三问三讲三争做”主要内容,根据个人岗位、职责,逐一查摆,深刻剖析思想,撰写剖析材料,做到准、像、实;讨论交流从实,每名党员在谈论交流时要逐一发言,查摆那些触及思想、意识和灵魂深处的问题,真正红红脸、出出汗、排排毒;专项承诺从实,结合党员承诺制和岗位实际,进行专项承诺,并将承诺事项公开,接受群众监督;实践活动从实,机关党员结合在职党员到社区报到工作,深入社区开展志愿服务活动;农村党员以联系户为重点,开展为民服务活动;社区党员结合美丽社区建设,开展“我为社区添光彩”活动;非公企业和.组织党员结合岗位特点,开展创先争优活动;村“两委班子”专题教育活动从实。

为村级组织换届营造风清气正的良好环境。   “风不难化也,自上及下而风行。”“三问三讲三争做”专题教育活动要取得实实在在的效果必须领导带头。只有领导干部身体力行、率先垂范,活动才有说服力、感召力。各级领导干部要以普通党员身份把自己摆进去,带头认真学习,带头深入剖析,带头讨论交流,带头作出承诺,带头开展活动,形成领导示范、上行下效的良好局面。 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。相信在“三问三讲三争做”专题教育活动中,广大西青党员干部定将在解放思想中统一思想,在形成共识中凝聚力量,在激发活力中迸发智慧,为转型发展、富民强区提供坚强组织保证和人才支撑。   剖析材料二   通过触及灵魂的“三问”,清除思想之“尘”。

通过反思之后的“三讲”,补上精神之“钙”;通过实实在在的“三争做”,明确努力方向。在天津市西青区“三问三讲三争做”专题教育活动动员部署会上,区委常委、区委组织部长李东升向全区各级党组织和广大党员发出了开展“三问三讲三争做”专题教育活动的动员号令,一场心灵洗礼的行动,在西青大地迅速深入开展。   从3月初至5月初,在全区机关、农村、社区、非公企业和.组织的广大党员中广泛开展“三问三讲三争做”专题教育活动,党员围绕“当初入党为什么,讲理想,争做政治上的明白人;今天在党做什么,讲宗旨,争做群众的贴心人;将来为党留什么,讲奉献,争做干事创业的带头人”深入思考。同时,结合村级组织换届工作,将农村“两委班子”纳入其中。

作为换届前的一次专题教育,农村“两委班子”成员围绕“当初参选为什么,讲理想,争做履职践诺的守信人;如今在职做什么,讲宗旨,争做群众的贴心人;将来离岗留什么,讲奉献,争做富民强村的带头人”深入思考。   这是落实党要管党、从严治党、思想建党的具体行动,是一场涵盖全区2万多名党员的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的“考试”,是一次关乎“忠诚干净担当”的心灵升华。   时间拉回到XX年12月30日。   “在全区广大党员干部中深入开展‘三问三讲三争做’专题教育活动,打牢立党为公、执政为民的思想基础。”区委书记周家彪的话掷地有声。早在区委十届六次全会上,区委对党建工作就已经布局谋篇,对适应从严治党新常态进行了顶层设计。

这蕴含着固本培元、标本兼治的重要考量。   在党的.教育实践活动中,全区各级领导干部和广大党员以实际行动交出了满意答卷。“三问三讲三争做”专题教育活动既是一次对教育实践活动的“回头看”,又是巩固和拓展教育实践活动成果的“再延伸”,全区党员干部面临的“赶考”仍在继续。   区委十届六次全会提出了今年的目标任务,地区生产总值和一般预算收入增长18%,固定资产投资增长20%,农民人均可支配收入增长13%。要实现这个奋斗目标,关键在各级党组织和广大党员干部。面对新形势新任务,要求广大党员干部要清醒地认识新常态,以超前的眼光发现机遇,以主动的作为抓住机遇,以创新的招法用好机遇,坚决克服小富即安、小进即满的思想和畏难怕险、无所作为的情绪。

以自身的强大来主动分析和适应形势变化,进一步激发党员干部的内生动力和创新创业活力,提振干事创业的精气神,为实现西青改革发展稳定凝聚强大正能量。   问渠那得清如许,为有源头活水来。内因是事物变化发展的根据。“三问三讲三争做”专题教育活动从思想建党切入,从理想信念抓起。通过“三问”,使党员干部加强学习、拷问灵魂,坚定理想信念,自觉查找和弥补自身不足,苦练内功,进一步锤炼思想和作风;通过“三讲”,使党员干部增强党性意识、大局意识、忧患意识、责任意识,敢于攻坚克难,善于化解各种风险和挑战,将爱党、忧党、为党、护党、为民服务、甘于奉献化为一种思想自觉和行动自觉;通过“三争做”,使广大党员干部将“三问”“三讲”化作具体行动。

结合党员驻村联户、党日活动、机关在职党员到社区报到、志愿服务、党员示范岗等,开展系列为民服务创先争优实践活动,不懈努力、久久为功,形成人人争做贡献,个个发挥作用的良好局面。   适应从严治党新常态,就要引导党员干部构筑“忠诚干净担当”的心常态。“三问三讲三争做”专题教育活动设计了“五个一”,即:组织一次专题学习、撰写一份剖析材料、开展一次讨论交流、进行一次专项承诺、开展一系列为民服务创先争优实践活动。将学与思、知与行紧密结合起来,引导广大党员树立正确的世界观、人生观、价值观。并结合今年换届,在村“两委班子”成员中,着力做好四项工作,即:总结过去三年工作,绘制未来三年发展蓝图;开展街镇领导干部与村干部谈心谈话活动。

在农村党员、村“两委班子”成员中进行严守换届纪律专项承诺;进一步推进重点、难点村整顿治理工作,解决存在的突出问题,引导党员干部深入思考一些问题、反思一些问题,锤炼对党忠诚的政治品格,把牢政治方向。   风正好扬帆,风劲角弓鸣。眼下,全区“三问三讲三争做”专题教育活动正如火如荼开展,相信全区广大党员干部定能在活动中统一思想、升华灵魂,以等不得的紧迫感、慢不得的感、歇不得的责任感,大力推进京津冀协同发展,确保奋斗目标如期实现,在转型发展、富民强区的征程势而上,不断前行!

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