某年度培训工作总结_网络版

2021-08-12 02:45:59本页面

【文章导读】年度培训工作总结、年班主任培训工作总结炎炎夏日,一派生气勃勃的绿意。我们坊岭学校在市训练局、镇中心中学的正确领导下,坚持以素养训练为中心,坚持以为了孩子的一切为动身点,以提高老师素养为核心,格外是提高以班主任为骨干的老师队伍素养为抓手,不断加强训练教学管理,不断

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【正文】

2021年度培训工作总结 1、2021年班主任培训工作总结 炎炎夏日,一派生气勃勃的绿意。我们坊岭学校在市训练局、镇中心中学的正确领导下,坚持以素养训练为中心,坚持以为了孩子的一切为动身点,以提高老师素养为核心,格外是提高以班主任为骨干的老师队伍素养为抓手,不断加强训练教学管理,不断提升学校的知名度,学校各项工作都走在了我镇的前列。为发扬成绩,找出差距,特对我校班主任培训工作加以总结。 一、对班主任工作的认识 班主任的工作是培育人、训练人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代,是德育工作的生命活力所在,他应当是一个不断进取的过程,始终以来我们把班主任称为德育工,他的确反映了班主任的主要工作内容是对同学进行道德训练、思想政治训练、纪律训练等。

现代家庭经济相对富有,孩子在家中地位独一无二,若训练不得法简单消失一些思想偏差。因此,重视儿童品德训练,提高同学的心理素养,是我们迫不及待的任务。然而,要做好这项工作,仅凭传统和阅历是不够的,还要遵循训练工作的客观规律。为了的确提升班主任老师的整体素养和管理力量,我们学校始终坚持对班主任工作进行定期总结和汇报,准时组织班主任进行相关的学习和沟通,为更好的作好我校的班级管理工作而努力。下面就我校对班主任培训工作状况做简要汇报: 二、班主任培训工作的具体措施 1、领导重视,仔细组织 (1)我们学校始终坚持让班主任老师除了学校组织的统一学习以外,自己加强学习,加强反思,加强合作,加强沟通,让一个人的阅历变成更多人的财宝。

我们的月工作汇报,问题沟通以及学期末的工作沟通给班主任老师很大的关心,他们可以在做中学,也可以在学中做,使得我校的班级管理水平始终保持着新奇的活力,获得了领导、家长和的全都好评。 (2)班主任的工作是琐碎而又劳累的,格外对于低班级的班主任更是如此,学校领导在严格要求班主任的同时,对班主任待遇也赐予了适当的提高,结果按评估成绩按肯定的等级进行发放,虽然钱数不是太多,但是足以说明领导对班主任工作的重视,足以说明班主任工作的重要性,为了更好的作好班主任工作打下良好的基础。 2、制定方案准时培训 为了的确作好这项工作,我们特制定了培训方案,选择并确定了培训内容,依据教学的实际需要,我们还向班主任老师推举相关的班主任管理方面的文章或者阅历。

让老师们学有所依,做有所靠,在学习的基础上进行再创新,从而提高自己的水平和力量。 3、确定对象,严格要求 对于学校训练工来说,每一个人都应当具有班级管理的力量,每一个人都应当以能够作好班主任工作而骄傲,我们盼望我们的老师每个人都能作班主任,都能做好班主任,这些班主任老师都能很仔细的参与每一次培训活动,并且取得了很好的效果。 4、精选内容,讲求实效 我们选取的培训和学习内容有以下几个方面 (1)曲阜市有关班主任管理的基本规定,探究班主任工作的一般规律和要求 (2)优秀班主任工作的阅历和方法 (3)关于如何调动同学学习的主动性,加强与任课老师亲密配合,争取家长的理解与支持方面的理论或案例。

(4)提高班主任工作中的案例分析和阅历总结力量方面的内容等等。 5、培训方式敏捷多变 采纳德育理论学习与德育实践相结合的形式,实际工作与阅历沟通相结合。我们学校结合中学校班主任国家级培训的机会,组织全体班主任利用现代的手段更加便利快捷的进行沟通沟通,大大提高了班主任工作的力量与水平,收到了很好的效果, 6、仔细考核,纳入评估 老师们学习的效果如何,我们学校校委会组织编写了考试题目,对每一个老师进行考核,老师们所取得成绩纳入学期末考核。 三、培训踏实,效果显著。 由于我们学校很注重老师们的学习和总结沟通,许多班主任有自己的思想,同时,组织沟通也使许多班主任老师有了学习的目标和榜样,从而更好的推动整个班级的管理水平,这样逐步形成了一个良性循环,我们的班级工作也会越做越好,学校的管理也会越来越规范,争取作出自己的特色。

千里之行,始于足下。我们坊岭学校肯定会以此次班主任培训为契机,加强班主任的培训工作,以班主任工作的提升为突破口,全面提高我校的训练教学水平,为创建人民满足的学校再添一份力气。 2、2021年年度培训工作总结 20XX年 石阡县委党校在县委、政府的正确领导下,相关部门的大力支持下,坚持以党的、十八届三中、四中全会精神为指导,以《 党校工作条例》为培训工作开展的准绳,深化实行《 石阡县委关于贯彻[ 党校工作条例]的实施看法》(石党发【20XX】18号),充分发挥党校干部培训的主渠道、主阵地作用,深化培训教学改革,为我县全面深化改革,构建法治打下坚实基础,输送新奇血液。 一、本年度培训开展状况: 20XX年我校培训工作以党的精神为统领。

以服务县委政府工作为中心,以提升基层领导干部为宗旨,以服务县域经济进展为目的。在校党委班子的正确带领下,全体干部职工的共同努力,制造性地开展了培训工作,全年共开展各类培训1389余人次。 1、开展阵地培训状况 自3月4日以来,我校充分调动全体教职工的工作主动性,整合各类培训资源,拓宽培训渠道分期分批举办了春秋两季中青年干部培训班共计98人,党务工力量提升班一期54人,学问青年力量提升班一期56人,事业单位新进人员初聘培训班十一期共计804人,党员进展对象培训班一期66人,村妇代会主任培训班一期80人,利用清华高校远程训练工作站举办视频教学班三期,分别为:互助资金合作社干部培训班一期50人,

基层卫生和方案生育宣扬干部力量建设培训班两期共61人。 2、“流淌党校”送计下乡培训开展状况: 本年5月我校联合县茶管局、就业局在龙井乡克麻场村联合举办农村有用技术培训班一期120人,在培训中,实行“农民点菜+专家下厨”的教学模式,把农民需要的技术送到家门口,送到田间地头。同时,我校还将十八三中全会有关精神、民族宗教、男女公平党的有关惠农政策进行宣扬,播放优秀共产党人宣扬片,让老百姓对党有新的认识,从而提高思想认识、转变观念、提高致富技能、拓宽致富道路。 二、实行的教学方法和培训模式: 1、教学资源的整合:以党校为载体,面对全聘请各界贤达人士,上至省、市党校、复旦高校、西南高校的教授专家学者。

下至田间地头的“土专家”走上党校的讲台为广阔学员授课,使广阔党员干部接受党性训练,提升了理论素养,增加了法治意识,以提升培训的针对性和实效性。 2、培训范围的扩大:我校以党校为干部培训主阵地,利用行政学院为平台,实行“流淌党校,送计下乡”的方式,拓宽党校的培训渠道,在全县从副科级党员干部,到农村党员培训基本实现培训全掩盖,建立了特色训练基地。 3、培训方式多样化:我校充分利用清华高校远程训练工作站和党校远程训练C级站,向全县广阔基层党员干部供应对口专业化的高质量教学资源,接受高水平的训练,提升我县各个行业人员的业务力量。培训期间针对各类培训班次,分别到我县党风廉政警示训练基地、红色文化训练示范基地、龙塘万亩茶区、县工业园区参观学习。

同时带领中青班学员到遵义会议旧址接受红色训练,到“ 大事”警示训练基地接受警示训练。 4、培训管理改革创新:针对每一个培训班次,我校组织相关人员进行课程设臵专题商讨、后勤服务细心谋划,并委派专职班主任跟班管理,切实做到培训教学管理无盲区。在多个班次同时在校培训期间,组织学员开展交叉组合商量,及组织篮球竞赛、到县福利院进行义诊、慰问等活动,丰富学员课余生活,加深相互间的了解,提升党校办学的效应。利用我县道德讲堂总堂建在我校这一优势,支配专职老师管理道德讲堂,并举办多期讲座。通过党校+部门+的模式使培训取得实效性。 三、所获阅历教训及存在的不足: 1、通过本年度开展大规模阵地培训,如何加强本校老师队伍建设是当前培训工作突破的瓶颈。

党校老师在做好培训相关配套管理服务的同时,也要做好教学教研工作,真正发挥党校作为党的基本理论宣扬的主阵地作用,提升全对党校的认识。 2、培训工作是一项精细化工作,必需做到确保每一个环节按步实施,精准化实施,在做好配套管理服务时,需要根据培训班相关特点取好佐证资料。 3、2021年公司培训工作总结 转瞬间,20XX年已悄然走来,XX年,综合办培训围绕公司经营目标,在公司的领导关怀和关心下,在全体员工的不懈努力下,圆满完成了全年的培训任务。为了总结阅历,查找差距,现将一年来的工作总结向如下: 一、培训工作状况: XX年综合办培训与其他部协作共举办了员工培训二十期以上,共四百多人人次参与,

每届培训合格率达90%以上,基本达到了目标要求;(其中包括全公司员工消防学问,消防实战练习)。 二、培训工作分析: 1、XX年的培训工作比起XX年相比有了较大的进步,无论是在培训课程还是培训质量上都有了肯定的增长幅度。一是:对一线操作人员开展技能培训,做到持证上岗;对管理人员进行现代管理理念和管理方法的培训;二是:全员培训,对全部员工进行平安训练、法律法规训练、企业文化构建与团队协作训练与培训;三是:脱产和半脱产培训,学校将参培人员送到其它培训机构或规模企业,接受创新思想和技术提高培训。 2、完整了培训方案:建立了制度性培训体系,比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化,培训管理幅度和力度较弱。

员工培训意识差,培训工作开展起来较为困难的情形。综合办建立了职工学校,利用职工学校平台,在总结了以往的培训阅历基础上,优化了培训的重要性,重点加强了培训内容全面性,提升了培训工作的制度化管理。 3、不断改进培训方式,主动探究新的培训模式:XX年的培训工作,我们主要实行幻灯片、理论与实践相结合的方式来提高培训工作,让新入职员工尽快把握相关学问,在投入工作。 三、培训工作存在的问题与不足: 1、培训工作考核少,造成培训“参与与不参与一个样,学好与学孬一个样”的消极局面,导致培训工作的被动性。 2、虽转变了培训制度但是培训形式缺乏创新,只是一味的实行“上面讲,下面听‘形式,呆板、枯燥,提不起员工的爱好。

导致员工留意力不集中,影响了培训的效果。 3、培训过于形式化:培训时间与课时的不长是导致形式化的主要体现,短短的1个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。 4、实施培训的针对性不好,后续效果评价不到位目前培训整体还是停留在推的阶段,培训方案更多地靠主管部门去督促和实施,相对缺乏对业务的支持,针对性不强。 5、内部授课老师技巧普遍不高,有待提高,制作课件水平不足,自主研发课程力量有所欠缺,所以,以上需要改善,进一步规范内部讲师管理,提升内部讲师授课水平,推行内部讲师认证,真正打造一支合格称职的讲师队伍。 以上是我对培训工作的总结,仔细进行总结是一个不断学习和提高的过程,只有在实际工作的过程中不断总结。

通过总结查找工作中的规律,从而培育和提高工作效率及完成工作力量。

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