【现代文阅读训练:《愁乡石》】愁乡石阅读答案网友投稿

2021-07-30 03:07:16本页面

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【正文】

1、康杰中学年语文模拟训练卷(二)本试题卷分第i卷(阅读题)和第11卷(表达题)两部分。考生作答时,将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡),在本试题卷上答题无效。考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。第i卷阅读题(70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成题。多数作家没有自觉的现代叙事理念就当下小表达内容来看,大多数小仍然在强调对某种确定性东西的表达:或者是发现生活中平凡但让人感动的美和善,或者是对生活中的某些丑陋现象进行讽刺。歌颂真善美、鞭挞假恶丑当然是文学表达的主旨,然而,在传媒高度发达的时代,表达确定性的东西不应该视为的长处。

2、看出学生对必考题的考点认识不清。2.面对“理解重要句子(分析作者观点态度)”的题型,考生抓不到解题的方向。未能解释句子重要词语的意思,表达起来思路较乱。备考建议:1.重视必考这一板块,加强解题训练,通过训练发现问题,进行反思提高。2.加强审题训练,培养良好的审题意识和养成良好的审题习惯。3.重视对文章重要概念的理解把握,在加强分析综合能力训练的同时,还需对学生在典型题型方面进行必要的解题指导。(可参考广东仲元中学陈博环老师的文章《循规矩方能跃大步——现代文必考阅读备考之浅见》)4.加强学生把文本信息转化为答题信息能力的训练。第四大题本大题为语用题,2小题12分。分别
这里的意思是拿着武器。(1①吾闻食马肉不饮酒者闻②吏逐得,法之..(2君子不以畜害人。(3)岐下三百人为何“闻穆公为晋所困,椎锋争死”?(用原文语句回答)(2分)(4)你认为秦穆公是一个什么样的人?(2分)三、现代文阅读(共32分)(一)阅读下面的文章,完成题。(14分)洛杉矶早晨四点的夜什么样①有人说科比·布莱恩特是一位篮球天才,科比却以“洛杉矶早晨四点”自称。他的意思是,他的成功完全出于勤奋。也不由得你不相信,有人年4月出版了一本叫做《我和科比的训练故事》的书,对科比所说进行了翔实的佐证。这本书的作者是罗伯特·阿勒特,一位美国知名的训练师。
保证诵读。《古诗文诵读》、《中华诵》、《新补》等多读多悟。2、将诗词分类背诵。结合《知识集锦》描写山水景物的为一类,表达思乡的为一类,思念朋友的为一类,表达奋发图强的为一类等。3、创设适当的情境,进行古诗名句竞赛,学以致用。六、汇报一下我组小语毕业复习中的一些共识小学毕业班的复习,目标有二:一是使知识系统化,二是培养语文能力。语文能力主要是阅读和写作能力。因此,基础知识部分,可以采取分类归纳的方法进行复习,使知识在大脑中形成系统;阅读和写作重在能力训练和培养,让学生感悟、体会阅读和写作的方法,形成阅读和写作的能力,以不变应万变。切忌让学生机械地死记硬背和无休止地重复训练。分类归纳。【现代文阅读训练:《愁乡石》】愁乡石阅读答案

3、用自己的话简单的分析。(2分)阅读。上联已经给出,请对出下联。上联:学习成就人生路;下联:□□□□□□□。15.这个故事给你怎样的启示?(2分)二、阅读(45分)(一)古诗文阅读(15分)(甲)阅读下文,回答问题。(10分)(二)现代文阅读(25分)诫子书阅读下文,回答问题。总有些感恩有始无终,?而此刻,父亲就像一个孩子,我把他送进养老院,他是否也会不适应,是否也会想着有米立一天,我会出现在养老院门口,接他回家。①待在家里的那几天,父亲的脸笑成了一朵花,我却犯了愁:一是连着几日,我都没有找?我再也忍不住了,泪如泉涌。正是眼前这个人,给了我一个家,陪着我渐渐长大。

4、以新带旧,夯实基础,做好知识准备;第二、三轮复习(—)练字当头,运用为先,专项综合,做好能力准备;考前复习(—)3?/?5个人收集整理zq查漏补缺,适应训练,培养信心,做好心理准备?.(三)阅读理解地复习方法、让学生明白阅读理解地重要性毫不夸张地说,高考英语试题对阅读能力地考查涉及到试题地各个部分.阅读理解和完型填空当然考查学生地阅读能力,短文改错同样要求学生对每句及整篇地正确理解,就是单项填空,也在考查学生对情景对句子地理解力?.作文呢?哪一句精彩地表达不是从大量地阅读训练中学来地?要告诉学生,提高阅读能力是提高英语成绩地关键!专家认为——上我们也有同样地感受——相对简单地短文改错和作文学生完成不好地原因是学生地阅读速度太慢。
(2分)9.侧面描写,烘托出口技表演者的技艺高超。(2分)10.(1)①听说②想(要)(2分,每小题1分)(2)君子不应该因为牲畜而去伤害人的性命。(2分)(3)以报食马之德。(2分)(4)心胸宽广,体恤百姓的王者。(2分)三、现代文阅读(共30分)(一)11.在科比的运动生涯中,他始终坚持凌晨四点起来进行训练,持之以恒,让自己一直肌肉强健,有体能、有力量,保持高效率。(3分)(意思对即可)12.罗伯特被科比的行为所打动,从侧面表现出科比训练的勤奋刻苦。(3分)(意思对即可)13.运用排比的修辞,强调了十多年来洛杉矶凌晨四点的没有任何改变。
练到晚上?12?点止。除了练功外,他还要做清洁、洗碗……成龙就是在每天接近?19?个小时的艰苦训练中成长的。结合《卖油翁》,谈谈这两则材料给你的感受是什么。三、现代文阅读(共?2?题;共?40?分)(一)阅读老舍的《骆驼祥子》节选,完成下列小题。①人和车厂的老板刘四爷快七十岁了;人老,心可不老实。年轻的时候他当过库兵,设过赌场,买卖过人口,放过阎王账。干这些营生所应有的资格与本领——力气,心路,手段,交际,字号等等——刘四爷都有。在前清的时候,打过群架,抢过良家妇女,跪过铁索。跪上铁索,刘四并没皱一皱眉,没说一个饶命。官司教他硬挺了过来,这叫作“字号”。出了狱,他开了个洋车厂子。土混混出身,他晓得对付穷人。

5、没有足够地时间来完成这两个部分.草率处理地结果是可想而知地.因此,首先要让学生在思想上重视阅读训练.。、阅读训练材料地选择一定要合适所谓“合适”,就是难度适中,长度适度,题材多样,贴近时代,贴近生活,趣味性强?.过于陈旧,专业性强,生词量大地文章,既浪费时间,又效果不好,很容易挫伤学生地信心,使他们失去学习英语地积极性.。、阅读训练要专门练,定时练现阶段各科都在抢占时间,而学生地态度一般都是语文外语为其他学科让路.如果把阅读训练布置为课后练习,可能少有学生问津?.老师检查时他也可以随便说个答案,答错了,老师也不会怎样,当然就达不到练习地目地?.因此,我们应该在上课或上自习时专门抽时间给学生
四、改进教学的建议语文考试中,阅读短文历来失分严重,本次抽测也不例外。面对试题,审视学生的考试状况,挖掘出现如此状况的根源,反思我们的日常教学工作,我觉得我们可以从以下几方面做些努力:1、立足课堂,提高学生的阅读能力课堂教学仍然是我们提高教学质量的主阵地。我们乡下的孩子,阅读主要以课本内容为主,阅读意识较差,由于平时积淀少,词汇贫乏,理解能力差,表达能力更差,也不易将阅读内化为语文素养,因此我们的课堂中,阅读教学内容不能单一,方式要多样,重视对课本以内的段落引导学生做反复的训练,也要重视对阅读知识的延伸和扩展。如果平时我们不是“教教材”,盲目做题,而是真正做到“用教材教”,【现代文阅读训练:《愁乡石》】愁乡石阅读答案

6、关在笼子里。恰巧三个徒弟都不在他身边,白龙马就变成宫女去刺杀黄袍怪,自己因此身负重伤。d.杨志虽是名门之后,但坎坷。先因失陷花石纲而流落他乡,又因怒杀牛二而被发配充军,最终因丢了生辰纲而不得不连夜投奔梁山。(2)填空。(2分)《红楼梦》中薛宝钗服用过的“冷香丸”配方奇特:用春之白牡丹花、夏之白荷花、秋之白芙蓉花、冬之白梅花等花的花蕊,配同年雨水节令的雨、白露节令的露、霜降节令的霜、小雪节令的雪。无独有偶,鲁迅《朝花夕拾》中《▲》一文写到的庸医开的方子里的▲(填一味“药引子”)也有这般古怪。三、现代文阅读(25分)认真阅读下面两个文本,完成题。(一)(14分)树枝与名片【日】西村寿行①少年时代。

7、本文教学将通过具体的细节描写感悟到人们对朱鹮的珍惜,进而体会人类渴望濒临绝迹的珍稀动物能回归自然、人与动物和谐相处的美好愿望,这对四年级学生来说既有学习的基础,也有一定的难度。[设计思路]“阅读教学的第一个关键问题是语言,紧紧抓住文本语言,读出情、品出味、悟出效、习得法、激活思。”(崔峦)由此可见,阅读教学中语言文字的训练多么重要。如何在阅读教学中有效地进行语言文字的训练呢?本文教学以聚焦“珍”字,凸显为指导思想,力求凭借文本语言,紧扣文眼,激活对学生进行语言文字训练。[教学目标]1、认识本课所要学习的生字、生词。2、通过各种方式搜集有关朱鹮的资料、了解朱鹮。3、体会
直到学生掌握为止。对于本次测试中得分比较理想的成语运用、病句辨析和连贯也要反复训练,加强巩固。其次,在复习传统考点的同时,也需注意基础知识的其他考点,在第一轮复习中要全面细致,尽量做到不遗漏考点。第二大题第二大题古诗文阅读由文言文阅读、古诗鉴赏,以及名句名篇默写等部分组成,包括12小题,2共50分。本试题增加了一篇文言文阅读,两篇文言文阅读共10小题,9道选择题,一道断句和翻译,总分为37分,分值约占总分的25%,明显加大了对文言文的考查力度。文言文阅读第一篇材料选自叶绍翁的《四朝闻见录?陆放翁》,为传记体,是学生熟悉的文体。篇幅适中,阅读难度适中。第二篇材料为清朝鲁一同的《拟论姚莹功罪状》。
教师在教学过程中可以多引导学生多关注对于这些表达的整体学习,并有效地在语句中正确使用。对于基础比较好的班级,教师可以引导学生以前学过的??等的用法。引导学生感悟含有状语从句的句子,让学生对于含有状语从句的句子能够正确理解,甚至能够仿写类似结构的句子。.阅读训练课?从教材编排来考虑,可以将?进行有效整合,形成阅读教学的??的任务活动链。可以将??整合到?环?节?,?完?成?读?前?准?备?和?解?读?生?词?在?上?下?文?中?的?含?义?。?2b?、?2c?整?合?到?环节,训练学生??以及??的阅读技巧,培养学生把握整体结构,理解具体信息的阅读理解能力。?2e?是?的读后交流活动。

8、眼前是一汪温暖的清水,她那被现代文明滋养得丰满白皙的肢体浸泡在雪白的浴缸里。浴缸旁边的搁架上,那只“劳力士”表指着三点二十分。下午的太阳在窗外微微发笑!(有删改)12.请简要概括梦中乡村的主要特点。(4分)13.请赏析文中画线语句的艺术魅力。(4分)14.“劳力士”手表在中多次出现,请简要分析其作用。(6分)15.请结合全文,探究标题“彼岸”的丰富意蕴。(6分)六、现代文阅读(二)(18分)阅读下面的作品,完成题。中国文人的舟居情结丁国强4舟外观质朴而无饰,以空虚以受盈,不滞于物,从流飘荡。故历代文人名士,对舟船情有独钟。他们要是对现实生活不满,
我们再来做一篇阅读短第?4?页文,好吧?《遥远的麦地》题目见五年级语文第一、二单元复习卷三、(三)学生自已做题全班展示交流师生、生生互评,谈方法。五、总结延伸这节课,我们复习了做写事类课外阅读题的几种重要方法,希望同学们课下继续学以致用,用这些方法去攻克更多的阅读难题。板书设计:课外阅读专项训练主要内容——完整简要表达方法——品词析句多读——语感第?5?页
因此,提高自己的阅读能力是提高在完形填空中的得分的关键。?阅读能力的提高是和你阅读的量成正比的。阅读的量越大,你的阅读能力就越强。因此,有计划、有步骤地进行一定量的阅读训练是相当重要的。在进行阅读训练时,除了检测自己在阅读中的理解情况之外,还要对阅读文章中所出现的重点词和词组进行认真的学习和研究。对于重要的句式句型等也要进行认真的研究、总结并作整理和记忆。同类句型在今更多精品文档学习好资料后的做题中肯定会多次出现,如不作整理和记忆则无法产生较好的语感,对于英语句子所表达的意思的理解只能一直停留在模糊阶段,更谈不上阅读能力的快速提高,而阅读能力得不到提高就直接影响到完形填空的正确率。2、加强词【现代文阅读训练:《愁乡石》】愁乡石阅读答案

9、教给方法,培养能力,为学生提供更多的语文阅读实践的机会,让学生在读中理解,读中体验,读中感悟,他们的阅读能力就会逐步提高。2、重视课外积累,拓展阅读视野语文学习是一个长期积累的过程。阅读教学中的语言积累,不仅要对教材中的内容进行阅读积累,还要在用好教科书的基础上,适当地引导学生收集资料,阅读文章,广泛涉猎课外读物,以拓展学习内容。我们在日常教学中,要积极调动学生课外阅读的积极性,把阅读转变成学生的一种内在的需要,对学生的阅读方法给予一定的指导,避免学生读书的盲目性,另外课内阅读训练一定要向课外进行写法的延伸训练,课内外阅读要密切结合。课外阅读如果形成一种有效可行的检测手段,
从而感悟到西门豹在破除迷信的过程所表现出来的智慧和机智。其次本文又可以分为三个阶段,其中,惩办巫婆和教训官绅是主要部分。成功之处1.我比较充分地发挥了学生学习的主动性和积极性,让学生自学字词,自己划分段落,学生积极投入到自学活动中,效果不错。2.我还充分重视朗读和背诵积累的训练和指导,尤其是对话部分阅读,通过对话分角色朗读,激发了学生的阅读兴趣,使课堂气氛非常积极。不足之处:我运用视频播放的方法讲学生代入到故事情境中,激发了学生的想象和自我感悟的表达,只是学生过于沉浸于视频中,不容易尽快进入后边的教学环节。在以后的教学中,我会继续注重提高学生的自学能力,同时积极推进类文阅读,拓宽学生视野,还要恰当运用现代化教学手段。
四、现代文阅读(29?分)12.(14?分)课内阅读。红日初升,其道大光。河出伏流,一泻。潜渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘翕张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉,我少,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!(1)作者把中国少年比作什么?(2)写一写下面两句话的意思。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。(3)短文表达了作者怎样的思想感情?13.(15?分)快乐阅读。圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的乡村田野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。

10、我们又可以开展专项训练,如提取信息的方法a直白提取法b提炼提取法c升华解释法,这三种方法可以根据课文特点,有重点有侧重的开展。我们也可以进行专题训练,如提取信息专题训练。a、代词所指的对象——文中的*是指什么?如试题中这恶果指的是什么?b、一件事情推论联想另一件事情——林太太收到信后会做想?c、建立联系,他之所以这么做是因为什么?2.让学生掌握推论内容和主旨的方法除了结合课文内容在平时的阅读课上设计推论信息的专项训练外,我们还可以结合阅读题目对答题进行推论训练。以我们第一篇阅读的最后一题为例,学生要回答这题,应该有这样几个过程。他要先读懂题意,分析题目提供的信息。
尤其是实词虚词意义用法的积累。不宜孤立地记忆词义,应结合有关课文有关语句等具体语境理解,适当归纳,最好能做到前后联系,课内课外结合;重点词语要反复强调。课堂教学中,串讲法不一定包治百病,也不一定一无是处,要注意“言”、“文”结合,要注意讲读结合,要给出充分时间让学生预习。高一年级要根据教材情况适当补充文言文的阅读份量,比如必修一必修二文言课文明显偏少,靠这么单薄的文言语料,难以养成较深厚的文言文阅读能力。4.作文训练。一是要突出重点,形成系列,高一年级一般要以记叙文为重点,让学生学会文学类文章的写作。目前必修教材的作文教学内容存在较大缺陷,老师们可以自编体系进行训练。考试虽然可以自选文体。
在这一段里作者告诉我们:,但接着又说:。由此可以看出,有时候人的成功是靠运气和天赋的,但是如果我们这样认为对我们是没有好处的。由此可推知答案。主旨大意题。纵观全文可以看出,文章首先向我们分析了成功的因素,怎样才能成功,同时也剖析了对成功的一些错误的认识,最后一段总结全文,概括了主题,告诉我们成功需要日复一日(,,)的努力和辛勤的工作()。由此可知答案。高考英语阅读理解训练。阅读下列短文,从每题所给的四个选项()中,选出最佳选项。..,..,,,,(喋喋不休的人).,(蜡塑人像).,,;.,

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