八年级物理下册8.3摩擦力测试新版新人教版珍藏版本

April 17, 2021, 10:26 a.m. 文档页面

【文章导读】 摩擦力同步练习 选择题 1假如摩擦力消失了,将会直接导致() A声音不能传播B冰块不能漂浮于水面 C徒手不能爬上直杆D电灯通电后不能发光 2如图所示,穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害,原因是鞋底受到() A重力B摩擦力C压力D支持力 3运动鞋底面或

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【正文内容】

《摩擦力》同步练习 ◆选择题 1.假如摩擦力消失了,将会直接导致( ) A.声音不能传播 B.冰块不能漂浮于水面 C.徒手不能爬上直杆 D.电灯通电后不能发光 2.如图所示,穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害,原因是鞋底受到( ) A.重力 B.摩擦力 C.压力 D.支持力 3.运动鞋底面或汽车轮胎表面刻有凹凸不平的花纹,此特点主要是为了( ) A.增大摩擦 B.轻便省力 C.增大压力 D.节省材料 4.如图所示,下列实例中为了增大摩擦的是( ) A.旱冰鞋装有轮子 B.给车轴加润滑油 C.轴承中安装钢珠 D.轮胎绕上防滑链 ◆ 5.超市里小红用15N的力推着重30N的购物车。

沿水平方向做匀速直线运动,则购物车受 到的摩擦力为 N,购物车安装车轮的作用是 (选填“增大”或“减小”)摩 擦. 6.如图,三个相同的物体叠放在一起,当B受到5N的水平拉力时,三个物体一起向右匀速 运动,则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为 N和 N. 7.小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验,他沿水平方向匀速拉动 木板,稳定时弹簧测力计示数如图所示,读数为 N,在木块上放一重物,重复实验, 弹簧测力计的示数变化情况是 .拉动木板 木块的摩擦力. 过程中,木板(受到/不受到) 8.电工常用的老虎钳手柄上套有橡胶套。

这是利用了橡胶 性能好的特点.橡胶套表 面刻有凹凸不平的花纹,这是通过增大接触面的 来増大摩擦的. ◆实验探究题 9.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,实验装置如图所示,选取三个相同的木 块分别放在不同的接触面上,其中甲、乙两图的接触面是相同的木板,丙图的接触面是棉布 (1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做 运动.根据 条件可知, 木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数. (2)由 图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系. (3)若乙装置中。

木块在运动过程中拉力突然变大,滑动摩擦力将 (选填“不变”、 “变大”或“变小 ”). (4)评估此实验方案的不足之处是 .(答出一条即可) 10.小东同学用弹簧测力计测量水平运动的物体所受的滑动摩擦力. (1)测量前观察弹簧测力计,发现指针指在图1所示的位置,他应先 后再测量;此 弹簧测力计的分度值是 N. (2)如图2所示,测量时长木板应 放置,用弹簧测力计平行于长木板拉着木板做 运动,根据 知识,弹簧测力计的示数就等于木块受到的滑动摩擦力的大小. (3)小东在实验中还发现。

用此装置按照(2)中的方式快拉或慢拉木块,弹簧测力计的示 数都相同,说明滑动摩擦力的大小与 无关.测量时,如果不小心使弹簧测力计向右 上方倾斜,则木块受到的滑动摩擦力会 (选填“变大”、“变小”或“不变”) 答案与解析 ◆选择题 1.解:A、声音不能在真空中传播,与摩擦力无关,故A不符合题意; B、没有浮力,冰块不能漂浮于水面,与摩擦力无关,故B不符合题意; C、没有摩擦力,徒手不能爬上直杆,故C符合题意; D、电灯是利用电流的热效应工作的,没有电阻,通电后不能发光,

与摩擦力无关,故D不 符合题意. 故选C. 2.解:运动鞋穿久了,鞋底被磨损得厉害,是因为人在运动的过程中,鞋底受到的摩擦力 使鞋的形状发生改变. 故选B. 3.解:运动鞋底面或汽车轮胎表面刻有凹凸不平的花纹,主要是为了在压力一定时,增大 接触面的粗糙程度来增大摩擦力. 故选A. 4.解:A、旱冰鞋装有轮子,是用滚动代替滑动来减小摩擦.故A不合题意; B、给车轴加润滑油,是在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力;故B不 合题意; C、轴承中安装钢珠,是用滚动代替滑动来减小摩擦.故C不合题意。

D、轮胎绕上防滑链,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.故D符 合题意. 故选D. ◆填空题 5.解: (1)重30N的购物车,在15N水平推力作用下,在水平地面上做匀速直线运动,水平方向 上受到推力和摩擦力的作用,这两个力是平衡力,大小相等,方向相反,所以摩擦力大小是 15N. (2)购物车安装车轮的作用是变滑动为滚动,减小摩擦. 故答案为:15;减小. 6.解:对A受力分析,A受竖直方向的重力和B对A的支持力,三个物体一起向右匀速运 动。

A与B相对静止,故AB之间不受摩擦力,摩擦力为0N; 同理对AB整体进行受力分析,受重力、C对BA的支持力,水平的拉力,以及C对B的摩擦 力,由于三个物体一起向右匀速运动,处于平衡状态,BC之间的摩擦力等于拉力,fBC=F=5N. 故答案为:0;5. 7.解: (1)由图可知,弹簧测力计的分度值为0.2N,测力计的示数为0.8N,即拉力为0.8N; (2)在接触面的粗糙程度不变时,在木块上加放砝码,增大了对木板的压力,再重复实验 操作,摩擦力变大了,则会发现弹簧测力计示数将变大; (3)实验中木块始终静止,处于平衡状态,水平方向上木块受到测力计的拉力和木板对木 块的摩擦力。

由于力的作用是相互的,所以木板也受到木块的摩擦力. 故答案为:0.8;变大;受到. 8.解:钳柄上套有橡胶套,因为这种橡胶是绝缘体,这样可防止触电; 橡胶套外表面刻有凹凸不平的花纹,目的是通过增大接触面的粗糙程度来增大手与钳柄之间 的摩擦的. 故答案为:绝缘;粗糙程度. ◆ 9.解: (1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动,此时拉力与摩擦力平衡, 根据二力平衡条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数; (2)图乙和图丙,压力大小相同。

接触面的粗糙程度不同,可探究摩擦力大小与接触面粗 糙程度的关系; (3)由于压力大小和接触面的粗糙程度不变,即使拉力增大,滑动摩擦力也不变; (4)实验中需拉动木块做匀速直线运动时进行读数,而很难保证其一直做匀速直线运动, 会造成测力计的读数困难. 故答案为:(1)匀速直线;二力平衡;(2)乙丙;(3)不变;(4)不能保证木块一直做匀速 直线运动. 10.解:(1)在用弹簧测力计测量前若发现指针不是指在0刻度线上,必须要进行调零; 由图知:弹簧测力计上最大刻度是5N,所以量程为0~5N,1N之间有5个小格,所以一个 小格代表0。

2N,即此弹簧测力计的分度值为0.2N. (2)测量时长木板应水平放置;实验时为了测出摩擦力大小,应使弹簧测力计拉着木块在 水平面上做匀速直线运动,此时摩擦力和拉力是一对平衡力,根据二力平衡,可知此时滑动 摩擦力与拉力大小相等; (3)根据影响滑动摩擦力大小的两个因素:压力大小和接触面的粗糙程度不变,即使运动 速度增大,滑动摩擦力也不变,弹簧测力计的示数都相同,说明滑动摩擦力的大小与速度无 关; 弹簧测力计像右上方倾斜时,拉力在水平方向的分力与摩擦力平衡,此时摩擦力小于拉力, 木块受到的滑动摩擦力比较水平方向时的力会变小. 故答案为:(1)调零。

0.2;(2)水平;匀速直线;二力平衡;(3)速度;变小.

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