八年级物理实验报告单网友投稿

April 17, 2021, 9:52 a.m. 文档页面

【文章导读】初中物理实验报告单 年级 :八年级 姓名: 日期 : 地点:物理实验室 实验名称:探究杠杆的平衡条件 一、实验目的 探究杠杆的平衡条件。 二、实验仪器和器材(要求标明各仪器的规格型号) 带刻度的杠杆和支架,2个细铁丝环,钩码(6-8个

文章介绍图片

  

【正文内容】

初中物理实验报告单 年级:八年级姓名:日期:地点:物理实验室 实验名称:探究杠杆的平衡条件 一、实验目的 探究杠杆的平衡条件。 二、实验仪器和器材(要求标明各仪器的规格型号) 带刻度的杠杆和支架,2个细铁丝环,钩码(68个,每个钩码质量相等并标明质量大小)。 三、实验原理:简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图 动力动力臂=阻力阻力臂(F1L1=F2L2) 四、实验步骤或内容:要求步骤或内容简单明了 (1)检查器材。 (2)调节杠杆平衡。 (3)杠杆两边挂不同数量钩码,平衡后测动力、阻力、动力臂、阻力臂。 (4)改变钩码数量和位置,平衡后再次测动力、阻力、动力臂、阻力臂。

(5)整理器材。 五、实验记录与结论 数据记录: 实验 次数 动力 (N) 动力臂(cm) 动力动力臂(Ncm) 阻力 (N) 阻力臂 (cm) 阻力阻力臂(Ncm) 1 2 3 实验结论: 归纳出杠杆的平衡条件。 初中物理实验报告单 年级:八年级姓名:日期:地点:物理实验室 实验名称:用天平和量筒测定液体的密度 一、实验目的 用天平和量筒测液体的密度。 二、实验仪器和器材(要求标明各仪器的规格型号) 托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、滴管、盐水、标签(标明烧杯和盐水的总质量)(托盘天平要先调平。

待用。) 三、实验原理:简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图 密度=质量/体积(ρ=m/v) 四、实验步骤或内容:要求步骤或内容简单明了 1.检查器材。 2.记录总质量。 3.测盐水的体积。 4.用天平称烧杯和剩余盐水的质量。 5.计算盐水的密度。 6.整理器材。 五、实验记录与结论 记录数据: 烧杯和盐水 的总质量(g) 量筒中盐水 的体积V(cm3) 烧杯和剩余 盐水的质量(g) 量筒中盐水 的质量m(g) 盐水的密度 (kg/m3) 初中物理实验报告单 年级:八年级姓名:日期:地点:物理实验室 实验名称:探究重力的大小与什么因素有关 一、实验目的 探究重力的大小与质量的关系。

二、实验仪器和器材(要求标明各仪器的规格型号) 弹簧测力计、支架、相同的钩码5个、铅笔、刻度尺。 三、实验原理:简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图 g=G/m 四、实验步骤或内容:要求步骤或内容简单明了 (1)检查器材:观察弹簧测力计的量程、最小刻度值,指针是否指到零刻度线。 (2)将弹簧测力计悬挂在支架上。 (3)将钩码逐个加挂在测力计上。 (4)将5次的测量结果记录在表格中。 (5)用5组数据在图像中描点并绘出图线。 (6)根据图线得出结论。 (7)整理器材、摆放整齐 五、实验记录与结论 1.记录数据: 物理量 1 2 3 4 5 质量m/kg 重力G/N G/m 0 m/kg G/N 2.图像: 3。

实验结论: 重力的大小跟物体的有关,重力跟物体的质量的关系是。 初中物理实验报告单 年级:八年级姓名:日期:地点:物理实验室 实验名称:测定平均速度 一、实验目的 测定小车的平均速度 二、实验仪器和器材(要求标明各仪器的规格型号) 停表、带刻度的木板(或轨道小车)、小车、弹簧片、木块、刻度尺 三、实验原理:简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图 速度=路程/时间(v=s/t) 四、实验步骤或内容:要求步骤或内容简单明了 1.检查器材。 2.将木板用木块组装成斜面(倾角控制在20o以内),将弹簧片固定在斜面底端。 3.将小车从斜面顶端由静止滑下。

并开始计时;小车到达斜面底端停止计时。 4.记录小车的运动时间,测量小车运动的路程。 5.重复步骤2-4,进行第二次测量 6.分别计算两次小车的平均速度 7.整理器材、摆放整齐。 五、实验记录与结论 物理量 路程s 时间t 平均速度v 第一次 第二次 初中物理实验报告单 年级:八年级姓名:日期:地点:物理实验室 实验名称:探究平面镜成像的特点 一、实验目的 观察平面镜成像的情况,找出成像的特点。 二、实验仪器和器材(要求标明各仪器的规格型号) 同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把。 三、实验原理:简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图 光的反射规律 四、实验步骤或内容:要求步骤或内容简单明了 (1)检查器材。

(2)在桌上铺上白纸,在白纸上竖直的放上平板玻璃,在纸上记录玻璃板的位置。 (3)把点燃的蜡烛放在玻璃板前。 (4)移动未点燃的蜡烛,在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。 (5)观察两根蜡烛的位置并记录。 (6)找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。 (7)整理器材、摆放整齐。 五、实验记录与结论 1.记录数据 蜡烛到玻璃板的距离 像到玻璃板的距离 第一次 第二次 2.结论 (1)平面镜成像的大小与物体的大小。 (2)像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离。 初中物理实验报告单 年级:八年级姓名:日期:地点:物理实验室 实验名称:探究斜面的机械效率 一、实验目的 探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系。

二、实验仪器和器材(要求标明各仪器的规格型号) 毫米刻度尺、长木板,木块(附挂钩),弹簧秤,细线、木垫(或塑料垫) 三、实验原理:简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图 η=W有/w总 四、实验步骤或内容:要求步骤或内容简单明了 (1)检查器材:观察弹簧秤的量程、最小刻度值,指针是否指到零刻度线。 (2)测出木块重力。 (3)组装斜面,用细线和弹簧秤将木块从斜面底端匀速拉到顶端,同时计下弹簧秤的示数F;测出木块上升的高度h和沿斜面移动的距离s。 (4)增大斜面倾角,重复步骤3操作。 (5)计算有关物理量的数值,并得出结论。 (6)整理器材、摆放整齐 五、实验记录与结论 木块重力N。

上升的高度h/cm 沿斜面的距离s/cm 弹簧秤的示数F/N 有用功W有/J 总功W总/J 斜面的机械效率η 斜面成某倾角 增大倾角 实验结论:斜面的机械效率与斜面倾斜程度关(填“有”或“无”),斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率。 初中物理实验报告单 年级:八年级姓名:日期:地点:物理实验室 实验名称:探究凸透镜的成像特点 一、实验目的 探究凸透镜成放大和缩小实像的条件。 二、实验仪器和器材(要求标明各仪器的规格型号) 光具座,标明焦距的凸透镜、光屏、蜡烛、火柴、粉笔。 三、实验原理:简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图 η=W有/w总 四、实验步骤或内容:要求步骤或内容简单明了 (1)检查器材。

了解凸透镜焦距,并记录。 (2)安装光具座,调节凸透镜、光屏、蜡烛高度一致。 (3)找出2倍焦距点,移动物体到2倍焦距以外某处,再移动光屏直到屏幕上成倒立缩小的清晰实像的为止,记下此时对应的物距。 (4)找出2倍焦距点,移动物体到2倍焦距以内某处,再移动光屏直到屏幕上成倒立放大的清晰实像的为止,记下此时对应的物距。 (5)整理器材。 五、实验记录与结论 1.凸透镜的焦距f= 2.记录数据: 物距u的范围 成像情况 倒立的缩小的实像 倒立的等大的实像 倒立的放大的实像 不成像 正立的放大的虚像 3.实验结论 物体(蜡烛)到凸透镜的距离大于2倍焦距时。

成、、像。物体(蜡烛)到凸透镜的距离小于2倍焦距大于焦距时,成、、像 初中物理实验报告单 年级:八年级姓名:日期:地点:物理实验室 实验名称:用温度计测量水的温度 一、实验目的 练习使用温度计,用温度计测水的温度。 二、实验仪器和器材(要求标明各仪器的规格型号) 温度计(量程0℃~100℃,最小刻度值1℃),分别装有热水和冷水的2个烧杯。 三、实验原理:简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图 液体的热胀冷缩性质。 四、实验步骤或内容:要求步骤或内容简单明了 1.检查器材。 2.估测热水的温度。 3.用温度计测热水的温度,操作正确。 4.估测冷水温度。

5.用温度计测冷水的温度,操作正确。 6.整理器材。 五、实验记录与结论 1.观察器材:温度计的量程,最小刻度值。 2.记录数据: 手指的感觉(热或冷) 估测温度 实测温度 初中物理实验报告单 年级:八年级姓名:日期:地点:物理实验室 实验名称:用弹簧测力计测量力的大小 一、实验目的 1.练习使用弹簧测力计 2.正确用弹簧测力计测量力的大小。 二、实验仪器和器材(要求标明各仪器的规格型号) 弹簧秤2个(规格相同),钩码、铁架台。 三、实验原理:简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图 在弹性限度内,弹簧的伸长与所受拉力成正比。

四、实验步骤或内容:要求步骤或内容简单明了 1.检查实验器材。 2.测手的拉力。 3.测量钩码所受的重力。 4.测两个弹簧测力计相互作用的拉力。 5.整理器材。 五、实验记录与结论 1.弹簧秤的量程,最小刻度值,指针是否指零刻线。 2.记录数据: 手的拉力(N) 钩码受到的重力(N) A弹簧秤示数(N) B弹簧秤示数(N) 初中物理实验报告单 年级:八年级姓名:日期:地点:物理实验室 实验名称:用刻度尺测长度 一、实验目的 练习正确使用毫米刻度尺测长度,正确记录测量结果;练习估测到最小刻度值的下一位。 二、实验仪器和器材(要求标明各仪器的规格型号) 毫米刻度尺。

三角板(2块),物理课本,硬币,约30cm长细铜丝,铅笔。 三、实验原理:简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图 长度测量的一些特殊方法。 四、实验步骤或内容:要求步骤或内容简单明了 1.检查器材。 2.用毫米刻度尺测物理课本的长和宽,记录要求估读到分度值的下一位。 3.用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径,记录要求同上。 4.测细铜丝直径,记录要求同上。 5.整理器材。 五、实验记录与结论 1.刻度尺的量程,最小刻度值,零刻线是否磨损。 2.记录数据: 物理课本长,宽。硬币的直径。细铜丝的线圈长度,线圈圈数,细铜丝的直径。 11

工作总结报告相关推荐  
三九文库 www.999doc.com
备案图标苏ICP备2020069977号