儿童剧剧本·“狼”和“猪”的辩论会_三九文库

2021-04-17 09:28:04本页面

【文章导读】并给出建议,主持人可适时地插入一些问题。如:你觉得我们的比赛怎样?为什么?这则故事流传至今,对我们有什么启示?教师总结肯定学生的表演,赞赏学生的参与和协作,让每一个参与者都品味成功的喜悦。方案三“我说三国人物”辩论会活动准备一、查查找找布置学生寻找一位搭档,两人

儿童剧剧本·“狼”和“猪”的辩论会_三九文库


【正文】

1、并给出建议,主持人可适时地插入一些问题。如: 1.你觉得我们的比赛怎样?为什么? 2.这则故事流传至今,对我们有什么启示?教师总结肯定学生的表演,赞赏学生的参与和协作,让每一个参与者都品味成功的喜悦。方案三 “我说三国人物”辩论会活动准备一、查查找找 1.布置学生寻找一位搭档,两人合作查找感兴趣的三国历史人物资料,可以到图书馆、书店或通过互联网查找有关资料,也可以借鉴电视剧等影视作品,但必须符合史实。 2.根据所查资料评论该三国历史人物,注意全面详实、合情合理,两人共识。 3.尽量找到该人物的图像资料,备用二、布置教室,营造气氛。 1.在黑板上写上本期话题:“我说三国人物”辩论会等字眼。
你想说什么呢?先小组之间开展讨论,然后请每组派一名代表发言。 (四小组学生代表发言)乙:同学们说的真好,诚实,实事求是地为人处事是我们小学生正直为人表现的一个方面。甲:但是,也有人说现在的社会,为人正直会吃亏,为人正直没有好处,不值得,虚假一些有时却对自己还挺有好处。乙:那我们到底该不该做一个正直的人呢?下面请张文同学主持一个小小辩论会。 主题就是《我们应该做正直的人吗?》 男生反方(不应该) 女生正方(应该)(小小辩论会《我们应该做正直的人吗?》)(辩论会小结) 张文:经过刚才的辩论,使我们认识到做一个正直的人也许有时候会使我们吃一点亏,眼前的利益受到一点损失,但是时间会告诉人们,正直的人必将赢得大家的尊重信任。

2、也许不是坏事;有些传,写不出来,也许也不是坏事”。如何理解这句话的意思?(5 分)七、微写作(10 分)阅读下面文字,从后面三个题目中任选一题,按要求完成微写作,不超过 字。(10 分)6 / 9校学生会准备围绕“纸质图书与电子图书”举行一场辩论会。正方的辩题为“纸质图书优于电子图书,”反方的辩题为“电子图书优于纸质图书”。①为吸引更多人关注,请为本次辩论会写一段介绍文字,要求富有感召力。②请描述辩论会的一段场景,要求形象生动,富有感染力。③请以辩手的身份选定一方,写一段文字发表自己的见解,要求观点鲜明,有理有据,语言得体。我选( )第ⅲ卷(50 分)八、作文(50 分
儿童舞台剧剧本时间: 栏目:剧本  儿童舞台剧剧本(一)  人物:小鸡、小狼  场景:夏天的小树林  一只小鸡在小树林里找小虫吃。它的羽毛是金黄色的,有黑色的条纹。  小鸡在一棵小树边找到一只蚯蚓。小鸡把蚯蚓啄成两段,分两次吞下蚯蚓。唱到:  "叽叽叽,叽叽叽,蚯蚓真好吃,小树林真漂亮。"小鸡又低下头找虫。  小狼上(走得很慢,经常摇晃一下,经常使劲眨几下眼睛。)  小狼:"哎吆,疼死我了。该死的树,也来欺负我。"  小狼撞到了一棵树上。抬起一只前爪揉揉头。用尾巴抽了几下碰它头的树。  小狼:"两天没吃东西了,看不清路,总碰头。总爱发脾气,再找不到吃的,就要走不动了。"  小狼抹了抹眼泪。  小狼:"谁在唱歌?"  小狼的眼睛瞪得圆圆的。
第3款的规定是因为青少年c值虽小于 ,但身高在 岁之间,由于发育迅速,年龄不同而差别很大,因而坐着的儿童眼高不是一个常数,而是一个变化很大的数值。各地儿童剧场、青少宫剧场反映,由一个学校组织集体按年级入座,这个问题还不是很严重。若自由入场或数个学校集体按年级入座,问题就暴露出来了,遮挡严重,小一点的儿童就坐在扶手上。为保证儿童身心发育正常,在设计儿童剧场时,其视线设计在可能条件下取高值。伸出式舞台、岛式舞台表演区较小,规模也较小,视点又低,所以视线升高应采取较高标准。这类舞台视线 很陡,所以具体采用什么值还应看具体工程具体要求。反复计算设计,求得合理方案。第四款的规定有两个意义,一是当观众厅音儿童剧剧本·“狼”和“猪”的辩论会

3、概要辅导,如辩论有关知识,如何选题,确定辩论会成员,作好辩论准备,安排辩论会程序等,然后,让学生自己去做,教师只是从旁协助。学生一旦发挥了积极主动性,结果是很可喜的。5、教师是平等参与者。在口语交际的交流评价过程中,教师应当是平等的参与者,应当先让学生尽可能多地发言,然后教师再用很少的时间,提出自己的看法,把反思留给学生自己。中学生口语交际能力,在他们人生成长过程中是非常重要和有效的。而作为语文教师,注重学生的终生发展,是我们的责任,所以要不断更新教育观念,营造良好的师生关系,以进一步完善“中学生口语交际能力培养”的实施过程。(三)、研究步骤1、课题准备阶段 月—— 月 (1)组建课题研究小组

4、进行小组合作探究,并展开交流)“数字地球”与可持续发展;“数字地球”与政府决策;“数字地球”与百姓生活1、 分组讨论:将全班分成若干个学习小组,各小组选择一个应用领域,然后由小组长组织讨论2、 交流成果:各小组派代表上讲台汇报和交流讨论的成果。3、数字地球的具体实际应用:利用网络上的电子地图查询城镇、交通、旅游等信息;进行网上医院、网上学校、网上购物;进行网络会议,跨国公司的全球办公等。??三、对数字地球的认识1、可以利用 交流分享彼此认识、进行学习延伸;32、开放性作业:①小短文:畅想数字地球时代的生活 ②表演:围绕数字地球时代的生活为主题,自编短剧或相声,在班会或科技节上表演 ③辩论会:围绕数字地球对未来生活的影响是利大于弊还是弊大于利开展辩论会板书设计一、数字地球1 基本定义2、核心思想3、数字地 球实现的基础、特征依据和信息源数字地球的基础——全球网络与分布式存储数字地球的最大特征与依据——虚拟现实技术数字地球的重要信息源——高分辨率卫星影像二、数字地球的应用畅想数字地球时代的生活巩固练习 地理信息系统的应用和数字地球 测试题一、单项选择题“ ”的英文名称是 。
儿童剧剧本《半夜鸡叫》人物:高玉宝 长工甲 长工乙 长工丙 周扒皮 地主婆 布景:鸡窝玉宝与长工们上长 工 累死了,困死了。玉宝昏倒长 工 玉宝,玉宝!高玉宝!长工甲 玉宝还小,半夜就起来给周扒皮干活,他太累太困了。 长工们睡下。周扒皮鬼鬼祟祟地上,地主婆悄悄跟上。 地主婆 老头子周扒皮 (吓一跳)喔唷,人吓人吓死人呐地主婆 这么早你爬起来干什么周扒皮 嘘,我到鸡窝去地主婆 你到鸡窝去干什么周扒皮 每天鸡叫,这班长工才起来干活,想叫长工给我多干活,就要叫鸡早早叫起来。地主婆 不可能,公鸡打鸣,自然生物钟,你懂不懂。周扒皮 一切皆有可能,你老公我自有妙法地主婆 妙法周扒皮 我去鸡窝用棍子捅,把鸡

5、二、讨论研究。1、看看大家的调查表,想想商品的价格为什么会发生变化。2、分组讨论研究,把大家的发现记录下来。三、小小辩论会。以下两种观点,你赞成哪种观点,开展一次小小的辩论会。观点一:便宜没好货,好货不便宜。观点二:价廉物美,便宜也有好货。活动二:买东西看什么一、谈话导入:购物的学问有很多,我们买东西要从不同的角度考虑,才能买到又实用又便宜的商品。二、实践活动:1、参与一次家庭购物,说说你学到了哪些选购商品的知识。2、指导填写表格:书上 、购买物品。b、需要考虑的问题。c、其他。三、辩一辩:妈妈说买东西,可不能全看广告。你认为对吗?发表一下看法吧。四、活动:搜集一些商品的标签和包装袋。
2.准备一盘《三国演义》的 cd。教学过程一、播放《三国演义》的主题曲,引出本期话题。教师导语:俗话说:“理不辩不明,话不说不清”,今天举行这个辩论会,请同学们畅所 言,对自己感兴趣的三国历史人物尽情评论,但要注意有理有据,尊重 。在一位同学发言的时候,搭档可予以补充,其他同学可随时举手提出不同意见,多方辩论,讨论越热烈越说明同学们真的动了脑筋二、学生代表发言,辩论开始。两个搭档推举一位发言,另一位运用多媒体展示该人物的影象资料,以使全体同学都对此人物有一个感性认识。学生辩论时,除非出现过激言论,教师不要轻易打断。学生的论点即使有失偏颇,只要言之有据,也要予以肯定,相信在这中间会有不少思维的火花在碰撞中升华。儿童剧剧本·“狼”和“猪”的辩论会

6、要廉洁》同学们,要廉洁,诚实守纪要牢记。不撒谎,不骗人,说到做到干实事。同学们,要廉洁,遵守校规不违纪。勤奋学习不懒惰,文明礼貌要牢记。同学们,要廉洁,平时吃穿不攀比。勤俭节约心中记,要比就比好成绩。三、展开一场辩论会,两组同学为辩论双方,主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。先由双方辩手阐述各方观点,再进行自由辩论。同学们辩论得很踊跃,大家各抒己见,例如,正方认为:我们这个年龄段是生理和心理渐趋成熟的阶段,这个时候对其进行廉洁文化教育,就容易形成“先入为主”的效应,从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中;反方认为:现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围,其有

7、五下“畅想未来”;六下“漫话奇思妙想”4、观点表述型:五上“小小新闻发布会”、“设计一条公益用语”;五下“我来说一说”、“小小即兴演讲会”、“七嘴八舌话环保”、六下“小小辩论会”、“聊聊当前的热点话题”5、电视与读书型:五上“水浒故事擂台赛”;五下“影视剧评说”;六上“我最喜欢的电视栏目”、“我喜欢的一句名言”、 “推荐一本书”;六下“漫画三国英雄”三、试题摘录:(1)情景对话型(六上《补充习题》 )例题:陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《西游记》后,打算找她谈话,以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师,你 说才能使李欣然同学乐
还有什么好想的呢,多累啊!(2)晚上,白天的事情经常在我眼前“过电影”,我总是想到自己的失败和错误。反思这件事一点都不让人不开心。5.小小辩论会:有人认为要进行反思,有人认为不需要进行反思,你的观点呢?请说明你的理由。自我完善。通过辩论,提醒:如果反思的方向不正确、过度反思也会带来一认识反思的重定的消极影响。但这并不说明我们不需要反思,而是应该要意义。在不断反思的过程中积累经验,进行更加科学、合理的反思,从而帮助自己进行提高。善于反思的人和不善于反思的人进行对比:启示我们要努力做一个善于反思的人。6.试一试:做一个善于反思的人 最近的一次班级活动,如春游、联欢会、辩论赛、运动会等,思考下面的问
年 7 月,胡适发表了《多研究些问题,少谈些“主义”》一文,鼓吹资产阶级改良主义,反对马克思主义,挑起了“问题与主义之争”。李大钊写《再论问题与主义之争》回应驳胡适的观点。他指出问题和主义不能分离,中国先“必须有一个根本解决”,才有具体问题解决的希望。因此,要“一面宣传我们的主义”,“一面本着主义作实际的运动”。让我们穿越时空的隧道,回到上个世纪初,举办一场“问题与主义之争”的模拟辩论会。【学生活动:模拟辩论会】1.将同学分成两派:甲方是主张在中国进行改良的“胡适派”,乙方是主张在中国运用马克思主义对中国社会进行根本改造的“李大钊派”。 2.明确双方的观点:甲方的观点是

8、还有什么好想的呢,多累啊!(2)晚上,白天的事情经常在我眼前“过电影”,我总是想到自己的失败和错误。反思这件事一点都不让人不开心。5.小小辩论会:有人认为要进行反思,有人认为不需要进行反思,你的观点呢?请说明你的理由。自我完善。通过辩论,提醒:如果反思的方向不正确、过度反思也会带来一认识反思的重定的消极影响。但这并不说明我们不需要反思,而是应该要意义。在不断反思的过程中积累经验,进行更加科学、合理的反思,从而帮助自己进行提高。善于反思的人和不善于反思的人进行对比:启示我们要努力做一个善于反思的人。6.试一试:做一个善于反思的人 最近的一次班级活动,如春游、联欢会、辩论赛、运动会等,思考下面的问
表演区上下场通道规定主要考虑演出时,加快演员上下场的速度。 乐池 前苏联标准 :乐队每人不得小于 剧院种类观众容量乐队人数乐池面积 ? 能演歌剧的话剧院 人人 人 ? 歌剧院 前 德国标准:乐队每人平均 剧院种类乐队规模 剧院种类乐队规模 ? 小歌剧和话剧院 人 大歌剧76人 ? 歌舞表演52人 特殊编制 人 我国乐队人数与剧场规模、剧种及各种乐队传统习惯有关,可参看下表剧种名称使用乐队种类乐队规模 ? 一般歌舞剧双乐队60人左右 ? 大型歌舞剧三管乐队 人 ? 小型歌剧、儿童剧单管乐队 人 ? 京剧京剧乐队 人 乐池开口进深如小于乐池进深的 ,声音出不去,效果不好。 乐池太深,声音效果不好,儿童剧剧本·“狼”和“猪”的辩论会

9、班:小丽和小茜做得没错,不属于自己的东西就不能用,除非别人同意了就可以。所以小光,你说得不对。还有小光,老师说你没做作业,让我看你做,我们走吧。(班带光回教室做作业。)第四幕:(丽和茜来到老师办公室)王:小丽、小茜,你们有事吗?(丽向老师说明了来意,并递上钱包。)王:你们俩都是拾金不昧的好孩子,我现在就把钱包交给校长。第五幕:(广播响起。)校长:请问哪位同学不见了一个有?50?元的钱包,请来认领。另外,请捡到钱包的同学来校长室领奖品。(丽和茜马上去领奖品。)丽:这次我们做了一件好事,我真高兴。茜:我也是。(两个女孩笑了。)儿童情景剧剧本(二)人物设置:?小黑熊:?小灰熊:?小棕熊:?熊老师:?其他熊场景介绍:上学路上森林里课堂上剧本1?上学路上?清晨小棕熊在路上走。
把这件事告诉了家人。  小白兔的家人赶紧叫上亲戚朋友带上家伙往小白兔指的方向追去。  音乐:小草  没有花香  没有树高  我是一棵无人知道的小草  从不寂寞  从不烦恼  你看我的伙伴遍及天涯海角  春风啊春风  你把我吹绿  阳光啊阳光  你把我照耀  河流啊山川  你哺育了我  大地啊母亲  把我紧紧拥抱  春风啊春风  你把我吹绿  阳光啊阳光  你把我照耀  河流啊山川  你哺育了我  大地啊母亲  把我紧紧拥抱      !  儿童舞台剧剧本(三)  孩子们笑起来,蹦起来的学习。才是真正的教育、娱乐、情感的融入!看儿童舞台剧对孩子生活和成长的影响?每个孩子的成长都需要梦想、需要感情
活动过程材料,学生的成果展示。5、本学期老师们在班里多组织语文实践活动,如读书交流会、讲故事比赛、演讲比赛、辩论会、课本剧等,高年级课放手让学生负责,为学生创建展示自己的舞台。各项比赛要从开学就扎实训练,以此促进学生的个性发展,拓宽学生的发展空间,提高学生综合素质。每月一次,以图片和文字的形式发个人博客。四、主要工作安排九月份:1、新课标和创新活动方案学习。2、课堂教学模式研究。3、首届读书节启动。十月份:1、远程研修集体磨课。2、教学视导迎查。十一月份:1、班级读书节活动。2、读书节活动评选展示。十二份:1、单项测评。2、优秀小课题评选。【篇二】一、指导思想坚持以区教育局三至五年发展规划和学校工作思路为指导。

10、指导学生尝试儿童戏剧表演。教学内容儿童影视文学的特征和种类;分析儿童影视、戏剧作品;指导儿童戏剧表演。教学条件多媒体教学;图书馆;网络;双师型教师教学方法讲授法;讨论法;探究法;考核方式书面考核教学单元内容简要描述学习目标参考学时  儿童戏剧文学1、掌握儿童戏剧文学的概念;2、掌握儿童戏剧文学的特征和种类,并指导分析儿童戏剧作品;3、指导儿童戏剧表演。 儿童电影文学1、掌握儿童电影文学的概念;2、掌握儿童电影文学的特征和种类,并指导分析儿童电影文学作品。44.课程实施 教师基本要求目前主要从事儿童文学教学工作的教师有焦爱娣老师。焦爱娣:副教授,硕士学位,双师型教师。长期从事《儿童文学》《幼儿文
口语交际 辩论教学目标知识与能力1.了解辩论的有关知识,掌握辩论的流程。2.“善于倾听,敏捷应对”,学会有针对性地表达自己的观点。过程与方法1.引导学生通过对实际案例的分析,掌握辩论技巧,学会辩论。2.通过演练,体会“辩论”中的角色任务,练习有效地辩论。情感、态度与价值观将辩论应用到日常学习之中,激发学生积极参与学习活动,培养学生语文学习能力。重点难点教学重点善于倾听,在交流中捕捉重要的信息,有针对性地表达自己的观点。教学难点掌握辩论技巧,并将之运用到实践中去,增强个人语言表达能力。课时安排1 课时教学过程一、新课导入不知道同学们是否看过“诸葛亮舌战群儒”?读过《三国演义》的同学可能都很佩服诸葛亮。
问题的结构要清晰。阐述选题理由则要说明课题与材料的相关性及课题的重要性,通常应该从教材知识、生活实践和现实意义等角度考虑所拟定课题的依据或目的。2.设计活动方案类围绕某个学习主题设计活动方案,是考查学生学习探究能力的一种重要方法,突出学生在学习中的主体地位和作用。设计要求的形式:设计调查方案;设计服务方案;设计参观方案;设计主题班会方案;设计辩论会(辩论赛)方案;设计听证会方案。设计活动方案一般应考虑以下几个方面:活动主题;活动目的;活动准备;活动形式;活动手段;活动过程(步骤);活动总结(反思、感悟)。设计活动方案时一定要把握好主题;同时在制订方案时尽量能联系所学理论知识,真正做到学以致用。

儿童剧剧本·“狼”和“猪”的辩论会

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