元月《劝学》阅读理解试题网友投稿

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【正文内容】

靛青( ) 蓼蓝( ) 木直中绳( ) 参省( ) 须臾( ) 輮以为轮( ) 跬步( ) 生非异( ) 槁暴( ) 骐骥( )( ) 驽马( ) 跂而望矣( ) 二螯( ) 锲而不舍( ) (1)劝学( ) (2)君子博学而日参省乎己( ) (3)吾尝跂而望矣( ) (4)假舆马者( ) (5)而绝江河( ) (6)风雨兴焉( ) (7)积善成德,而神明自得( ) (8)不积跬步,无以至千里( ) (9)驽马十驾( ) (10)用心躁也( ) 《劝学》课文阅读理解试题 一、1.给下列加点的字注音。 . . . . . . . . . .. . . . . 金石可镂( ) 2.解释下列句中加点的词。

. . . . . .. .. .. .. . 3.文学常识填空。 荀子(约前313~前238),名,期家,是儒家的最后一位代表人物。 作品有,现存篇。 4.名句填空。 (1)(2009江苏高考,10),不如登高之博见也。 (2)(2009福建高考,1)故木受绳则直,。 (3)(2009天津高考,14),不如须臾之所学也。 (4)(2009全国高考Ⅱ,13),;不积小流,无以成江海。 骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,。 (5),不复挺者, 。 (6),非利足也,;假舟楫者,, 。 (7),朽木不折;,。蚓无爪牙之利。

筋 骨之强,,,用心一也。 (8)《劝学》的中心论点是:。 A.声非加疾也(强,这里指声音宏大) B.而闻者彰( 清楚 ) C.不如须臾之所学也(少许,少量,少部分) D.而绝江河(横渡) A.上食埃土,下饮黄泉 B.君子博学而日参省乎己 C.用心一也 D.范增数目项王 二、阅读下面的文字,完成5~9题。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非 加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里; 假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 积土成山,风雨兴焉。

积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬 步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲 而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉, 用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 5.下列句中加点词语解释不正确的一项是( ) . . .. . 6.下列句中加点的词与“假舟楫者,非能水也”中“水”的用法相同的一项是( ) . . . . 7.下列句中“焉”字的用法与其他三项不同的一项是( ) A.积土成山,风雨兴焉 B.夫大国。

难测也,惧有伏焉 C.积水成渊,蛟龙生焉 D.积善成德,而神明自得,圣心备焉 8.下列叙述不符合文意的一项是( ) A.在这段文字中,作者用了十个比喻论证学习要逐步积累,要坚持不懈,要专心致志。 B.人们掌握知识、培养品德的过程,也是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变 到质变的过程。 C.朽木与金石对比,说明“不折”与“可镂”的关键在于“不舍”与“舍”。 D.用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”对比论证,意在说明学习必须专心致志,用心专一。 9.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 (2)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

一、基础积累 1.下列句中不含通假字的一项是( ) A.君子非生异也 B.木直中绳,以为轮 C.驽马十驾,功在不舍 D.虽有槁暴,不复挺者 . .. . . .. .. .. . 2.下列句中加点词与例句中加点词的用法相同的一项是( ) 例句:不如登高之博见也 A.假舆马者,非利足也 B.积善成德,而神明自得 C.不积小流,无以成江海 D.假舟楫者,非能水也 3.下列句子中加点的词,古今义不同的一项是( ) A.不如须臾之所学也 B.蚓无爪牙之利,筋骨之强 C.上食埃土,下饮黄泉 D.吾尝终日而思矣 4、下列各句在句式方面判断不正确的一项是( ) A.青。

取之于蓝,而青于蓝。(介宾短语后置) B.冰,水为之。(判断句) C.蚓无爪牙之利,筋骨之强。(宾语前置) D.骐骥一跃,不能十步。(省略句) 三、阅读下面的文言文,完成9~12题(8分) 君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中 绳,輮以为轮,其曲中规;虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金 就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登 高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者, 非利足也,而致千里。

假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物 也。 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备 焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽 马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利, 筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托 者,用心躁也。 9.对下列加点词的解释,不正确的一项是( ) A.吾尝跂而望矣 跂:踮起脚 B.假舆马者 假:利用 C.锲而不舍 锲:雕刻 D.而绝江河 绝:断绝 10.下列句子中“而”的意义和用法与例句中加点词不相同的一项是( ) 例句:吾尝终日而思矣 A.吾尝跂而望矣。

不如登高之博见也 B.顺风而呼,声非加疾也 C.蟹六跪而螯 D.我决起而飞,抢榆枋而止 11.下边句子中没有通假字的一项是( ) A.则知明而行无过矣 B.君子生非异也 C、君子博学而日参省乎己 D.虽有槁暴,不复挺者 12.下列对文意的把握不正确的一项是( ) A.本文围绕“学不可以已”这个中心论点,运用大量的比喻,分别从学习的重 要性,学习的态度、方法、内容等方面,全面深刻地论述了有关学习的问题。 B.本文作者荀子是战国时期的思想家、教育家,是继孔孟之后著名的儒家学者。 他的散

又善用比喻。本文中均有体现。 C.从所选的文段可以看出,荀子所讲的“学”,不仅指学习各种文化知识,还 包括加强思想品德修养,如“积善成德”。 D.从所选文段还可以看出,荀子认为,对“学”来讲,人的先天条件是决定因 素,同样需要后天的努力。 13.请把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分) (1)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 (2)故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

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