信息系综合测评工作总结打印版

April 17, 2021, 8:47 a.m. 文档页面

【文章导读】 信息系综合测评工作总结 为全面贯彻党的教育方针,加强对学生的科学管理和评价,促进学生的全面发展,根据学生处的部署和安排,我系于近期组织了对全体学生的综合素质测评工作。对本次测评工作,系部领导给予了高度重视,采取了一系列的措施,规范了测评行为,保证了测评工作的顺

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【正文内容】

信息系综合测评工作总结 为全面贯彻党的教育方针,加强对学生的科学管理和评价,促进学生的全面发展,根据学生处的部署和安排,我系于近期组织了对全体学生的综合素质测评工作。对本次测评工作,系部领导给予了高度重视,采取了一系列的措施,规范了测评行为,保证了测评工作的顺利圆满完成。现简单总结如下: 一、成立机构,加强对测评工作的领导和监督。 3月1日,系部成立了综合测评工作领导小组,由系主任陈罗湘亲任组长,副主任黄振宇、学生干事成强任副组长,各班班主任为组员。领导小组成立后迅速召开了专题会议,认真学习了《测评条例》,并结合系部实际情况进行了补充。会上还责成黄振宇、成强分别重点加强对大二和大一各班的测评工作的领导和监督。

二、学习《条例》,确保测评工作不走形、不变样。 3月2日,测评小组召开了班长会议,就《测评条例》认真组织了学习,并就有关条款加以补充和说明。当天下午班会课,各班班长主持了会议,组织全班同学详细学习了具体条文,还就加减分情况和操作标准达成了一致,制定了加减分细则。另外各班成立了班级测评小组,整理了班级材料,为同学们的加减分提供了一手依据。 三、坚持原则,确保褒扬先进,激励后进的初衷。 综合测评是对学生各方面的一个综合性、直观性的评价。工作组织得好,能发挥其督促、鼓励的功效;若组织得不好,结果会适得其反,甚至挫伤大家的自尊心和积极性,造成同学们之间的误会和矛盾。为了不违初衷,对本次测评工作系部提出了公开透明、公正合理的组织原则。

要求各班先组织个人依据班级材料进行实事求是的自评,然后由班级测评小组互评进行审核。凡是互评与自评有出入的,一律要与本人见面,并进行合理的解释,最后交系部审核。系部审查时,依照各类日常管理,活动开展,学习成绩等进行了仔细认真的核对,对38例尺度把握不准、材料不充分的进行了纠正,并将系部审核结果及原因告诉本人。 四、注重交流,确保测评工作不留后患。 本次测评工作,全系被评为优的有108人,但被评为不合格的也有55人。如果工作不到位,不使他们心服口服的话,势必将造成他们情绪不高、精神不振,挫伤其自尊心和积极性。因此,测评以后,系部要求各班主任必须在一周内找他们谈心,交流思想,指明其缺点和原因,激励他们知耻而后勇。

重拾信心,重塑自我,迎头赶上。这项工作已于日前完成,目前还没有发现一例因对测评不满而表现异常的情况。可以说在稳定思想上,我们的老师做了大量的卓有成效的工作。

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