作业检查记录打印版

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【文章导读】 小学 20112012学年作业检查情况总结 9月23日,我校教导处对各班的作业进行了检查,看着办公桌上那堆得高高的一套套比较齐全、整洁的作业,我们检查的老师由衷地对老师们说:大家辛苦了!现将总体情况总结如下: (一)好的方面 1、很多老师作业批改及时细致

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【正文内容】

小学 2011——2012学年作业检查情况总结 9月23日,我校教导处对各班的作业进行了检查,看着办公桌上那堆得高高的一套套比较齐全、整洁的作业,我们检查的老师由衷地对老师们说:大家辛苦了!现将总体情况总结如下: (一)好的方面 1、很多老师作业批改及时细致,格式规范,标记符合作业批改要求。 2、对于学生作业中的错误能让学生及时订正。错批漏批的情况很少。 3、对于学生习作中的佳词美句能圈画出来,而且在特别精彩或疑问处还加以眉批,肯定其成绩。 4、能给学生的作业写一些鼓励性的评语,既肯定学生的成绩,也委婉地指出存在的不足,帮助学生找到解决的方法。这一点呢,我们应该向谢慧、解培星等老师学习。

给学生的评语总是充满了温情,充满了诗意,充满了鼓励,我想学生读了这样的批语,心灵一定会受到震动,从而改正缺点向好的方面发展。 (二)不足方面 1、有极少老师作业批改欠细致,缺少批阅时间。对于学生订正后的题目,老师没有及时打上钩,给人的错觉就是老师批错了。我们工作的疏忽是对学生的不负责任。说小一些,学生的某些错误(特别是错别字)会因为小学阶段老师的粗心而伴随他一生。说大一些,由于老师的不负责任,对学生没有严格的要求,学生养成了做事拖拉、马虎的习惯,得过且过,将影响他的整个人生。在这个意义上,做作业,也是学做人。 (三)改进意见: 1、各学科老师要认真把好学生的作业关。督促学生完成好各项作业。

针对不同学生采取不同措施。对待学习态度不够认真的学生,要有恒心,要紧盯不放。对待学习有困难的学生,要有耐心,不厌其烦。 2、要精心挑选习题,多练更要巧练。特别是三、四年级的语文,要充分利用午间和放学之前的时间。 以上是对本次作业检查的总结。有不到之处,真诚的希望老师与我们沟通。 小学教导处 2011.9.23

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