六年级数学期末综合测试题_三九文库

【文章导读】六年级一班数学复习计划毕业考试临近，为了更好地帮助学生系统的掌握六年来所学的数学知识，加强学生对基础知识的巩固，并能顺利的对所学知识进行归纳整合、综合性的利用所学知识解决生活中的实际问题，达到巩固基础的同时提高综合运用知识的数学能力，在学生即将结束小学生活的这段

1、六年级一班数学复习计划毕业考试临近，为了更好地帮助学生系统的掌握六年来所学的数学知识，加强学生对基础知识的巩固，并能顺利的对所学知识进行归纳整合、综合性的利用所学知识解决生活中的实际问题，达到巩固基础的同时提高综合运用知识的数学能力，在学生即将结束小学生活的这段时间里，我们有责任集中精力，抓住时机，系统地引导学生复习小学阶段应掌握的知识，最大限度地提高每个学生的数学素养。为了做好复习工作，增强复习的针对性，特作如下计划：一、学生情况分析六年级共有?23?人，在知识的接受上，学生呈现出两极严重分化的现象，从数学考试中所出现的问题也说明了这一点，学生的基础不好，班中大部分学生学习是被动的，欠缺灵活度。

2、 年寒假复习指导 最新六年级语文上册复习指导 学年上学期的期末考试已经结束，对自己的成绩还满意吗，要是不如意的话，要利用好假期好好复习一下，提高提高自己，特别是语文的学习基础性非常强，可利用好机会呀，下面就六年级语文课文知识系统归类复习如下，以供借鉴。本资料包含字词句子文学常识等内容，共 12 页， 字符六年级语文上册期末复习资料词语盘点 1清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长庞然大物 行色匆匆神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆
女子篮球队获全区第六名。在市和区组织的小学生电脑制作、省小学作文比赛、市小学生英语口语比赛、区少儿花会比赛、区小学生创新科技比赛、区小学生写字比赛、五年级数学比赛、区硬笔书法比赛和市青少年语文风采大赛中，我校也收获丰硕成果，其中李艾荣同学获得珠海市青少年语文风采大赛（小学组）一等奖。在区创新科技大赛中，超级变变变项目获银奖。在期末区六年级质量水平测试中，我校语文整体成绩处于镇前列，领先于其它规范化中心小学，我校进入全区前 名的共有 37名同学，其中何嘉欣排名第 5，许清华排名第17，李金旺排名第23。四年级参加区抽测，语文和数学成绩均排名镇第一，数学成绩更领先于区内较多学
练习题：求一个数是另一个数的几分之几。1、六（1）班有男生?30?人，女生?27?人，男生人数是女生人数的几分之几？女生人数是男生人数的几分之几？男、女生人数各占全班人数的几分之几？男生人数比女生人数多几分之几？女生人数比男生人数少几分之几？2、五年级植树? ?颗，六年级植树? ?颗，五年级是六年级的几分之几？3、五年级植树? ?颗，六年级植树? ?颗，六年级比五年级多几分之几？4、五年级植树? ?颗，六年级植树? ?颗，五年级比六年级少几分之几？5、五年级植树? ?颗，六年级比五年级少植树?20?颗，六年级比五年级少几分之几？6、五年级植树? ?颗，六年级比五年级少植树?20?颗，五年级比六年级多几分之几？7、一件大衣。六年级数学期末综合测试题

3、小学数学六年级上册期末测试题（90分钟完成）班别 学号 姓名 成绩 一、我会填。（第 分，其余每空1分，共 、 +＝（ ）×（ ），÷＝＝（ ）2、 ＝（ ）∶5 ＝=（ ）（填小数）＝（ ）%周报 元／份，晚报 元／份3、 在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。× ÷ × ÷ 4、 周报与晚报的单价的最简整数比是（ ），比值是（ ）。5、 一个圆的半径是 厘米，直径是（ ）厘米, 半径相当于直径的（ ）% 。6、 如图，在一个边长是2厘米的正方形内，剪一个最大的圆，这个圆的半径是（ ），面积是（ ?）。（取 、 一套衣服原价 元，新春促销打7折，就是以原价的（ ）%出售，折后价是( )元。8、

4、学生共计有 95人次获得省、市、区奖励。在期末质量水平测试中，全校成绩如下：科目 平均分 合格率（%） 优秀率（%） 差生率（%）语文 数学 英语 值得表扬的是六年级语文、四年级语文和数学等科组获得学校教学质量“争先创优”奖。梁玉玲、赵颖珠、陈奇峰、周红梅等教师获得优秀成绩奖。黄日红、梁雪萍、梁瑞敏、黎春兰、黄雪华、梁玉玲、7黄满贤、刘希饶、陈小丹、刘忠波、谢胜芬、越颖珠、曾艳兰、吴荣波、蒋韶波、陈奇峰、周健和、梁玉笑（三 3）、潘月晶（四 1）、卢健萍、梁艳云、周红梅（六1）、杨峰（六2）等教师所任教的学科成绩领先。（五）育人与服务并轨，社会知名度不断扩大一学
（共?14?分）1.下图是三年级期末数学测试成绩统计图。（每空?1?分，共?8?分）根据上图完成下面统计表。优秀良好及格不及格?????合计百分数人数（人） 六年级数学试卷第?3?页（共?4?页）2.右图是一个长? 、宽? ?的长方形，请你在它之中画一个面积最大的圆。所画圆的半径是 cm，周长是 cm，面积是 。（每空?2?分，共6?分）六、解决问题。（每题?5?分，共?25?分）1.小明有课外书?45?本，比小文的23还多?5?本，小文有多少本？2.一辆汽车从甲城开往乙城，第一小时行驶了全程的?25%，第二小时行驶了?90千米，这时距乙城还有全程的 。甲乙两城相距多少千米？3.一块长方形菜地
年六年级数学下册期中复习试题与北师大版六年级数学下册毕业考试题两套北师大版六年级数学下册毕业考试题一、 我思考、我快乐1、林甸地处松嫩平原北部，幅员面积 7 平方米，合（ ）平方千米。2、把 精确到十分位是（ ）。 ÷（ ）= = （ ）/12 = 6÷（ ）= （ ）%。4、如果把 a 和 b 分解质因数， a 和 b 的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。5、两个城市相距 千米，在比例尺 的地图上这两个城市距离是（ ）厘米。 化成最简单的整数比是（ ）比值是（ ）。7、一部手机的号码是 ，当 a 是最小的自然数、b 既是奇数又是合数、c 既是偶数又是质数

5、是那么的空洞无力。如今，通过读经诵典，真是“随风潜入夜，润物细无声！”六年级学生应该是小学阶段最懂事的孩子。然而，六年级学生又是小学教师最头疼最难以教育的班级。很多年轻教师一听说要被安排六年级教学，总是找这理由那原因推却，宁愿去教一年级。为什么就这么怕呢？第一，六年级厌学的人多；第二，六年级的学生思想浮动大，易接受坏习气，班级难管理；第三，教不好，会影响学校和家长对教师的看法。鉴于以上原因，许多教师对教学六年级远而避之。自从学习《弟子规》以来，我校的学生比以前乖顺多了。不管你什么时候走进教室，再也看不到学生三五成群围坐在一起讲小话、吵闹的现象了。六年级的班主任是我校最年轻的教师。
三、存在不足我们必须清醒认识到，随着经济社会的全面发展和进步，人民群众对教育的要求越来越高，教师如何适应形势的变化，不断满足人民群众对教师的近切期望，正日渐成为每一位教育工作者要面临的重要课题。尽管我们做了大量工作，也取得一定成绩，但离上级和人民的要求还相差甚远，表现在：8一是我们的敬业精神还有待提高。爱学习、勤钻研、静教书、争向上，应成为我们最大的追求。在追求发达的物质享受的同时，精神上的追求对教师来说是很重要的。二是我们的教学质量与先进学校相比，仍存在相当大差距。期末质量水平测试，六年级综合水平排在全区第 20 名，在城区学校和中心小学处在第 10 位，部分年级学科的成绩很不理想。六年级数学期末综合测试题

6、综合实践活动基地比较丰富，要充分利用好这些宝贵的资源，带领学生去基地开展综合实践活动。(3)进一步充实校本教材。在开展活动的基础上，要求教师精心修改活动方案、案例，进一步充实学校编写的校本教材。 学年度六年级下册综合实践活动计(二划)一、指导思想继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验。活动课程来源于学生的生活和 的社会环境，并有一定的研究难度和研究意义。在开展活动课之前，要尽可能地激发学生参与活动的积极性，让学生成为学习的主人。二、学情分析我任教的六年级三个班的学三百多人。

7、 年第二学期小学六年级数学期末试卷（北师大版）小朋友们，这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，请你认真审题，看清要求，仔细答题，相信你一定能取得好的成绩。学校 ： 命题人： 年级： 学科：优 良 达标 待达标评价等级在相应等级上划“√”一、仔细想，认真填1、淘气 到校学习，下午 放学回家，他全天在校（ ）时（ ）分。2、在一幅比例尺为1 : 的地图上，表示72千米的距离，地图上应画（ ）厘米。33、 =（ ）÷（ ）=（ ）%=6:（ ）104、三千九百零四万零五十写作（ ）改写成用万作单位的数是（ ）5、做 10 节底面直径 20 厘米，长 1 米
学生答起来应该得心应手，从反馈的试卷来看也确实如此。答题情况分析表： 学年度第一学期期末考试六年级品德与社会试卷总成绩统计表应考人数总分平均分及格率最高分最低分　 %　 学年度第一学期期末考试六年级品德与社会试卷各题得分统计表题号一、填空题二、判断题三、选择题四、连线五、填表六、材料分析七、简答题目应得分合计 实得分合计 得分率% %对教学的启示：　　以基础知识为重，着力抓好基础知识的讲解、分析、引导。为了使学生得到更好、更快、更全面的发展，我们在今后的教育教学工作中不能忽视基础知识，一切从基础知识出发，只有在熟练掌握基础知识的基础上才能对难题，分析题，简答题做全面的应答。　　着重“量”的同时
a、 三、快乐分析.(32?分)1、如图是鸡蛋各部分质量统计图.(1)从右图中,你能知道哪些信息?(4?分)(2)聪聪妈妈从超市买来? ?鸡蛋,如果将蛋白、蛋黄、蛋壳完整分离出来,会各得到多少千克?(6?分)2、下面是六年级学生作息时间情况统计图.(12?分)(1)请你算一算六年级学生每天上课时间和校内外活动时间分别 .(2)小学生每天的睡眠时间不能少于?9?小时,你觉得六年级学生睡眠时间安排合理吗?3、下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适?请你画出来.(10?分)(1)小亮从一年级到六年级每年体检的身高变化情况记录如下.年级一年级?二年级?三年级?四年级?五年级?六年级身高(cm)? ?

8、全体人员是至少采了一种的人数与两种都没采的人数之和，则至少采了一种的人数为：?46???6???40?(人)，而至少采了一种的人数???只采了樱桃的人数???两种都采了的人数???只采了杏的人数，所以，只采了杏的人数为：?40???18???7???15?(人)．例?4、育才小学画展上展出了许多幅画，其中有?16?幅画不是六年级的，有?15?幅画不是五年级的，五、六年级共展出?25?幅画，其他年级的画共有多少幅？乙丙甲ab【解析】通过?16?幅画不是六年级的可以知道，五年级和其他年级的画作数量之和是?16，通过?15?幅画不是五年级的可以知道六年级和其他年级的画作数量之和是?15，那也就是说五年级的画比六年级多?1?幅。
轿车每分钟行驶多少米？6.一辆汽车从甲地到乙地，每小时行?67?千米，行了?12?小时后还距乙地? ?千米。甲、乙两地相距多少千米？7.六年级四个班同学植树情况如下：六年级（1）班?25?棵，?六年级（2）班?20?棵，六年级（3）班?30?棵，六年级（4）班?25?棵。六年级四个班同学植树情况统计图 )班 )班 )班 )班（1）请你根据数据制作统计图。（2）你知道了那些信息？（3）平均每个班植多少棵树？（4）你还能提出什么问题，并解决。答题
?学年六年级数学第一学期期末测试卷★测试时间:90?分钟★满分: ?分★题号一??????二??????三??????四??????五??????六????附加题???总分得分一、我会填。(16?分)1.一本科普书有? ?页,已经看了它的?40%,看了页。2.小麦的出粉率是?80%,要磨出面粉? ?千克需小麦千克。3.将?25?克盐加入? ?克水中,盐与水的质量比是,盐占盐水的%。4.∶40=?=÷60=%。5.大圆和小圆的半径比是? ,它们的面积比是,周长比是。6.妈妈把? ?元存入银行,定期两年,年利率为? %,到期后获得利息元,本金和利息一共元。7.一个三角形的三个内角的度数比是? ,六年级数学期末综合测试题

9、如应用题的第四小题：“4、在一张比例尺为? ?的平面图上量得希望小学的长是?25?厘米，宽是?6?厘米。⑴算出这所小学实际占地面积 平方米？⑵教学楼的占地面积是? ?米?2，是学校占地面积的百分之几？⑶花坛中有红、黄两种颜色的花? ?朵。如果红、黄两种花的数量比是? ，两种花各有多少朵？”把比例尺、百分比、按比例分配等知识综合起来。进一步体现了数学的价值。六年级数学（下）“数与代数”形成性测试卷检测意见本套试题共有五个大题，分别从基础知识、计算、实践运用能力等个方面对学生进行考察。试题全面、系统地考察了小学六年所学的数与代数的基本知识点。试卷难易程度在确保学生基础知识检测的基础上，能够较好地检测出不同学生在数学上不同的发展水平。
六年级毕业班学生思想、学习现状分析小学六年级对于学生来说，是人生的一个转折点。尤其是总复习阶段，是一个很微妙的时期，也是一个很关键的时期。在这个关键的时期，六年级学生的学习情况是 样的呢？他们明确自己的学习目的吗？如何确立自己的奋斗目标呢？对与学习的态度又是怎样呢？这些问题都不容在座各位的忽视。为此，为了使此阶段课堂教学效率的提高，为了圆满完成小学数学教学任务，我们六年级数学组就学生思想、学习现状做了一下深入的分析：一、学生思想、学习现状分析。1、浮躁，学习浮躁，做事浮躁。他们有一颗不能安抚下来的心，不能真正静下心来搞学习。这是最棘手的一个问题，表现在方方面面。例如早上来了，学生自己安排时间时，看书的不多，讲话聊天的多，下课铃声响了，你可能还在说最后一句话，就有人已经迫不及待地站起来准备冲出去玩了，说明铃声响之前人家都已经做好准备了，或许已经忍耐了半天了。
★精品文档★年六年级下册数学教学计划（最新西 师版） 年最新西师版六年级下册数学教学计划一、 指导思想：数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、 逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。20 世纪中 叶以来，数学自身发生了巨大的变化，特别是与计算机的结 合，使得数学在研究领域、研究方式和应用范围等方面得到 了空前的拓展。数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规 律，并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与 判断，同时为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段。 数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们收集、整理、描 述信息，建立数学模型，进而解决问题，

10、(2)六年级? ?及以上有人。(3)四年级? ?及以下有人。(4)六年级的人数最多。( ?的视力是正常的，低于? ?的一年级的有人；六年级的有人。(6)从统计表中你还可以得到哪些信息?4.下面是二年级四个班男、女生人数的统计图，请根据统计图完成统计表，并回答后面的问题。人班二（一）性数（人别班二（2）班?二（3）班?二（4）班男女（1）男生同样多的班是 ，女生同样多的班是 。（2） 班和 班的学生人数同样多。（3）二（3）班比二（2）班少 人。五、预习新课教学反思：
★ 六年级《品德与社会》实践性作业战争的记忆 设计者：王爱丽 年级 班 填表人：近代发生过哪些大的战争？ ★ 第二次世界大战给人类造成的损失！ ★ 我对战争的看法 六年级《品德与社会》实践性作业和 平 卫 士 设计者：王爱丽 年级 班 填表人： ★哪些材料说明了中国 是一支威武之师？ ★ 六年级《品德与社会》实践性作业放 飞 和 平 鸽 设计者：王爱丽 年级 班 填表人： 世界人民渴望和平！中国人民爱好和平！六年级《品德与社会》实践性作业地球哺育了我们 设计者：王爱丽 年级 班 填表人： ★我知道的名山大川★ 六年级《品德与社会》实践性作业地球的伤心事 设计者：王爱丽 年级 班 填表人：★你知
这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。4、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。经过一个学年的努力，期末考试就是一种