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自我鉴定函授本科毕业生_.docx

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自我鉴定函授本科毕业生时间走过三个年轮,即将毕业的我回顾过往的痕迹,点点滴滴依旧清楚分明。自从XX年1月被xx学院美术专业录用后,我以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间,我保持以往同学时代的历来风格,不迟到、不早退,不旷课,勤做笔记。在单位工作期间,我一边仔细备课,做好自己的教学本职工作,努力把同学教好;一边也xx学院的任课教授的叮嘱,充分利用自己的闲暇时间,把函授时不能作具体解说的书本学问理解消化。一分耕耘,一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试,并取得不错的成绩。通过三年的本科函授学习,本人在思想认识,业务学问,专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下:思想认识:在校学习期间。

我热爱祖国、热爱人民、热爱主义,拥护和他的领导。能初步树立起马列主义的科学世界观,以及爱国主义、集体主义、法制和自尊自爱自强的主义思想观念。业务学问:三年的函授学习,虽然面授时间短,平常教学任务繁重,没有许多的时间作深化的思索,但觉得还是有较大的收获:格外是通过对《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》、等专业课程的学习,使本人美术业务学问在原来的基础上,有一个较完整的提升,对以前在专科阶段学习的学问有个反刍的机会,对学问有进一步的理解,自身素养有进一步的提高。这些学问使本人提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合力量。专业技能:美术老师的专业技能涉及到教材的处理技能。

问题设计技能,授课技能等,函授学习对我影响最深的是课堂教学技能中的导入技能,过渡技能,示范技能,讲解技能,纠错技能等;如何有效地引导同学进行小组合作探究.存在的问题:新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决:如现代教学媒体的学问应用,美术教学课件的制作和应用,新课程背景下老师角色的转换,教学策略的改变,师生间的沟通沟通,小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修,这是我连续学习的目的之一,也是本人存在的问题。在今后的工作中,我将这三年来的所学融会贯穿,学以致用,提高自己的"学力,无愧于取得的"学历。我将以"认仔细真做人,踏踏实实工作为准则,更好地为训练事业贡献自己的青春和才智。

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