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规划自查报告4篇.docx

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规划自查报告4篇  根据十妇儿工委(XX)1号《关于在全市开展妇女儿童发展规划阶段性评估检查的通知》精神,房县妇儿工委办公室于六月二十日召开了妇儿工委成员单位及部分乡镇的迎检工作会议,对全县XXXX年以来妇儿工委主要工作进行了自查。现将全县妇儿工委主要工作情况报告如下:  一、主要指标完成情况  1、妇女与经济指标完成情况:截止XX年,全县就业人员女性比例达45%,城镇单位就业人员女性比例达34.1%,参加基本养老保险职工人数中女性比例达37%,参加基本医疗保险职工人数中女性比例达42%,参加生育保险职工人数女性比例达54%,各项指标均比XX年有所提高.  2.妇女参与决策与管理指标完成情况:全县女人大代表24人。

占10.2%,女政协39人,占19%,均比XX年上升0.1和4个百分点;县级党员领导班子中女性4人,占14.8%,比XX年上升3.7个百分点,县级政府领导班子配有女干部1人,占16.7%,与XX年持平;全县女干部3009人,占干部总数的28.6%,比XX年上升0.46个百分点;村民会中女性比重为11.17%,比XX年增长6.78个百分点。  3、妇女儿童与教育指标完成情况:小学适龄儿童净入学率99.9%,初中三年巩固率达98%,高中阶段毛入学率达48.9%,青壮年识率达99%;几项指标均与XX年持平。  4、妇女儿童健康指标完成情况:婴儿死亡率为15.91‰,5岁以下儿童中、重度营养不良患病率达7。

43%,孕妇住院分娩率达84.%,孕产妇系统管理率达73.56%;孕产妇死亡率为86.78/10万;7岁以下儿童保健管理率达67.58%,出生人口男女性别比为106.17:100。  5、妇女儿童与法律保护指标完成情况:青少年作案成员占全部作案人员比重XX年达16.5%,比XX年下降26.2个百分点,刑事犯罪被害人中妇女儿童所占比重XX年达9.2%,比XX年下降0.6个百分点。  二、主要措施和做法  (一)争取领导重视,建立健全妇儿工委领导机构  一是加强领导,健全机构。为了推动两个规划顺利实施,县委、县政府十分重视妇女儿童工作,层层建立领导机构。1993年元月,房县妇女儿童工作会正式成立。

由县委常委、常务副县长担任主任,分管文教卫工作的副县长任常务副主任,县委办主任、县政府办主任和县妇联主席任副主任。妇儿工委下设办公室,由县妇联主席兼任办公室主任,县妇联具体负责办公室日常工作。XX年12月,县政府制定下发了《房县妇女(XXXX年)发展规划》和《房县儿童(XXXX年)发展规划》,将每年的0.40万元妇儿工委专项经费纳入了财政预算。各乡镇、场也相应成立了由分管党务的副书记担任组长,乡镇妇联主席及成员单位负责人为成员的妇女儿童工作领导小组,具体负责本辖区的妇女儿童工作。XX年6月,县妇儿工委又成立了两个规划监测专家评估组和统计监测组。近四年来,县、乡两级的妇儿工委领导和成员虽经三次调整。

但力量从未削弱,工作从未松懈,真正做到了政府主导、领导挂帅、经费落实、专人负责、工作到位。  二是明确成员单位职责,分解两个规划指标。县妇女儿童发展规划制定实施以后,县妇儿工委统一协调,制定出两个规划的目标责任分解书,并以房妇儿工委(XX)1、2号文件分别下发至各乡镇及成员单位,同时对各成员单位的职责进行了明确分工,制定了检查评估工作方案。各成员单位积极配合,将规划目标列入本部门的量化目标考核中,制定了本单位的实施方案,并按年度达标要求,制定年度工作计划,以保证规划目标的稳步推进和落实。县妇儿工委办公室充分发挥联络、协调、服务、检查、督促作用,及时分析总结各项监测指标数据,每年的评估检查情况及时上报县委、县政府。

为县委和政府正确决策妇女儿童工作当好参谋助手。学校自主发展规划自查报告  一、学校现状分析  概况:奉贤区阳光外国语学校,坐落于南桥镇环城南路、环城西路交界处,毗邻沪杭公路,位于奉贤区景观社区阳光花园内。xx年8月竣工落成,占地面积46841平方米,绿化面积15200平方米,总建筑面积19571平方米,总投资4500万元,学校教育教学设施先进,图书馆、多功能学术报告厅、室内体育馆、塑胶跑道一应俱全,专用教室17间,为培养未来型、发展型、创造型人才提供了良好的条件。学校集九年一贯制学校之所长,以双语教学为特色,是奉贤区一所环境优雅大气、文化气息浓郁、配套设施完备的九年一贯制以外语为特色的学校。

一年多来,随着奉贤城市化进程的加快,学校周边地区社区教育体系的不断形成,学校的办学规模也随之不断扩大,xx年9月,在上级有关部门的统筹规划和社会各界的热切关注下,一所富有现代气息、教育教学设施先进的阳光外国语学校附属幼儿园也顺利开学,各项工作业已步入正轨,为处于九年义务教育阶段的新学校提供了优质生源的保障。  生源:学校中小学现有一~九年级,44个教学班,学生数已达两千多人,幼儿园现有12个教学班,在校生四百多人。一年多来,随着学校周边小区规模的不断扩大和完善,来自乡镇的学生数量明显下降,外地生源逐年减少,这为学校“优质教育、精品教育”的塑造形成,打造“阳光教育”的品牌奠定了良好的基础。  师资:学校现有教职员工208人(含教师编制管理人员)。

专任教师195名,学历达标率99%。其中中学高级教师8人,中级职称88人,初级职称99人,35周岁的青年教师占总教师人数的50%。  成绩:三年多来,学校牢牢把握自己的办学优势和薄弱环节,以学校自主发展规划制定的目标为努力方向,采取各种措施,整合各方资源优势,以教育科研为先导,强化英语教育,实验双语教学,英语教学形成“阳光品牌”效应,在艺术教育信息技术教育和德育上逐步形成校本特色。三年来,通过师生共同努力,学校已获得“奉贤区文明单位”称号;被评为“上海市无烟学校”;奉贤区市府教育实事项目先进集体;奉贤区艺术节优秀组织奖;获上海市第四届学生艺术节阳光校园文体节百花奖;奉贤区中小学课外文体工程先进校。

学校定为奉贤区优秀小记者站;学校食堂被定为市a级食堂;上海市贯彻学校体育工作条例先进学校,通过了上海市体育传统项目学校验收(射箭、田径),学校射箭队在市锦标赛上获丙组男女团体第一名,并代表奉贤区参加上海市运动会,学校田径队获奉贤区校园田径运动会初中组男女团体第一名,在上海市田径锦标赛中,获男子乙组30米单轮团体第3名,女子组也获得了较好的名次;学校篮球队获得上海市初中篮球比赛第二名,是奉贤区在这项赛事上的突破;通过了奉贤区心理健康教育合格学校的验收;奉贤区校本培训先进学校;学校综合教研组被评为区“十佳”优秀教研组;在区第二届教工合唱节“知荣辱、铸师魂”歌咏赛上获得一等奖并获第一名;学校工会被评为“优秀教工之家”。

学校首届初三毕业班中考成绩名列前茅,合格率98.4%,为同类学校第一名,外语特色教学彰显成效,中考英语学科合格率、平均分、优秀率均为同类学校第一名;学校第二届初三毕业班中考成绩保持良好,合格率95.99%,为同类学校第三名;为了办好人民满意的教育,发扬教师无私的奉献精神,学校和教师签订了“拒绝有偿家教承诺书”,学生的学习合格率直线上升;在学校干部的任用方面,学校实行了“阳光外国语学校中层干部任期制”,极大地调动了中层干部的工作使命感和责任感;三年中,学校还进行了人事制度的改革,实行“阳光外国语学校中级职称校本认定方案”,让教学成绩显着、但由于教龄不到而无法认定中级职称教师能在学校内享受中级教师的待遇。

这为优秀青年教师安心在学校教学并迅速成长奠定了基础,学校还继续深化人事制度,逐步使新学年度聘任的教师与岗位挂钩,在教师评聘过程中,解决老问题,抑制新问题。为促进义务教育均衡发展,我校和海湾小学携手,进行校际间的交流合作,我校派遣教学经验丰富的教师支援海湾小学的教学,而海湾小学派遣中层干部来我校学习,努力提高海湾小学的教学质量。此外,学校先后通过了中学英语、中学新综合科学、中学生物、中学劳技、中学语文、中小学音乐、中学数学等科目优秀教研组的验收。为争创英语特色,学校积极创设英语教学的氛围,成功举办了三届“英语节”,在学校各项经费捉襟见肘的情况下,引进两名外籍教师进入课堂,为学校的英语教学和外语氛围的创设注入了新鲜的活力。

  一、各项目标的达成分析  组织与管理:学校认真贯彻落实党风廉政建设责任制,继续健全学校领导评议制度。健全和完善学习制度,每周召开行政例会,加强班子团结和建设。学校领导能牢记宗旨,坚定信念、自找压力,大胆实践。学校的凝聚力得到了空前的提高,学校正逐步建立起一个凝聚、勤政、务实、开拓的领导班子,和一支淳朴、进取、协作、奉献的教职工队伍,学校良好的教风、学风、校风业已形成。学校积极探索科学、人性化的管理模式,制定了各项规章制度,部门职责明确,部门间主动有效合作,管理服务高效到位。充分发挥了党支部的政治核心作用,充分作到了工会的桥梁纽带作用和教代会的监督作用,真正的达到依法治校、按章管理。

并注重后备干部培养和班子的梯队建设,三年中,学校有四名领导到兄弟学校和政府部门任职;全面推行校长负责制和校内部门负责制,加强了分级管理和责任管理,落实奖惩措施,以期达到更为公正、合理。另外,学校在教育教学活动中严格执行招生政策,按规收费,社会声誉良好。  教师队伍建设:学校教师数量基本满足,教师来源多元;专任教师学历达标,新进教师基本达到本科及以上;区县级以上骨干教师21名;但教师学科结构、职称结构、年龄结构、性别结构尚未合理,但学校业已制定有效的师资培养解决方案,加大青年教师和骨干教师的培养力度,有计划引进优质、骨干学科带头人,实现教师专业化发展,为教师提供多种形式的培训,制定研训一体化的教师培训措施以及青年教师成长评价内容与标准、并以考核制度和内部激励机制给予支持。

促进教师自主发展,实施有效的师资管理。  1、加强教师业务学习,以新课程师资培训为重点,开展各种形式的研讨活动,增强教师教育教学实践能力和终身发展能力。  2、积极推进青年教师队伍建设。学校成立由24名骨干教师组成的“阳光导师团”,帮助每一位教师的成长。为教师提供多种形式的培训,制定研训一体化的教师培训措施以及青年教师成长评价内容与标准、并以考核制度和内部激励机制给予支持,促进教师自主发展,实施有效的师资管理。切实做好新教师上岗培训考核工作,创建“师徒结对”活动,以创“阳光组室”为载体,推动岗位成才,岗位练兵活动,引导青年教师确立强烈的竞争意识和奋发进取精神。英语教研组喜获局“巾帼文明岗”。

九年级组获局“文明班组”。  3、加强骨干教师培养。制订了相关的激励措施和保障机制,进一步落实区、校级骨干教师的职责和权利,既为他们“铺路子”,又“压担子”。学校现有区“名校长”1人,区“名教师”1人,区“学科带头人”1人,区“优秀中青年教师”15人,各类区级以上骨干教师21名。教师在各级各类竞赛和评比活动中成绩喜人,获市体教结合先进个人1名,获区十佳辅导员1名,在区教学课件评比活动中,成绩斐然,1人次获一等奖,6人次获二等奖,3人获三等奖。在其他领域也分别获其他奖项。  4、把师德教育摆到更加突出的位置,围绕《奉贤区学校德育xx发展规划》,组织教师认真学习,积极实践《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》。

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