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【文章导读】结对帮扶心得体会高三物理备课组：姚锐时间过得真快，本学期很快就要结束了。学校教研室组织的“师徒结对帮扶”活动，使我获益匪浅，帮扶活动中“传、帮、带”加速了我的成长。回顾这学期，可谓是酸甜苦辣，成功与喜悦交织一起，一应俱全。在帮扶老师和其他老师们的关爱下，我逐渐从

1、结对帮扶心得体会高三物理备课组：姚锐时间过得真快，本学期很快就要结束了。学校教研室组织的“师徒结对帮扶”活动，使我获益匪浅，帮扶活动中“传、帮、带”加速了我的成长。回顾这学期，可谓是酸甜苦辣，成功与喜悦交织一起，一应俱全。在帮扶老师和其他老师们的关爱下，我逐渐从初中教育适应了岑中的教育教学工作，熟悉了学生与课堂，在教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅！教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。来到岑中这三年，让我意识到了肩头所承担的重任。来自社会、教学的压力，来自学生和家长的压力，从初中到高中，面对不同的对象，不同教材，使我倍感压力大。再加上情况的生疏，使我总是不能很好的处理这样

2、家庭电路学习目标（1分钟）1.知道家庭电路的主要组成部分，了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。2.了解火线、零线，试电笔的构造及使用。3.了解触电类型及触电急救的简单方法。自主学习（分钟）知识点一：家庭电路的组成（阅读课本页“家庭电路的组成”部分和参照页图，回答下列问题）（1）家庭电路电能的来源：通过电网从输送的。（2）家庭电路的组成：进户线,,,和插座等组成。①电能表接在家庭电路的最前端的路上，以便测出全部电路消耗的。②位于家庭电路的干路上，以前常用闸刀开关，随着科技发展现在多用空气开关，用以代替闸刀开关和保险丝。它有自动的特点，当电路由于或等原因导致电流过大时，它会自动断开。
在听了别人的课之后，我还会把教师的优点用在自己的课堂教学当中去。及时做好课后反思，加强课堂教学效果。都说反思是教师成长的飞跃。所谓反思是指教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。一份春华，一份秋实，在这短短的一年里，我在梅杰老师们的指导下，也有了一定的进步。但在某些方面还有缺陷，如新课改理念和教学理论我都还有很大的欠缺。不过我相信只要我紧紧把握机会，多向梅杰老师探讨，相信自己可以做得更好！年6月5
为祖国献身；有的人想当一位白衣天使，为人们缓解痛苦；有的人想成为一名祖国的栋梁，像杨利伟一样勇敢。而我呢，我只想当一名普通的支教老师。如果要当支教，我不在乎工资的多于少，不会在乎天气的酷热与严寒。只为了让山区孩子学到知识，我会毫无保留的把学过的知识教给他们。有人说这叫辛苦，但是我不这样认为，为了让更多山区孩子走出大山，我乐在其中。我为何如此执着的想当一名支教呢？因为我还有一个引领我，影响我的人物——我的母亲。他教书育人的精神，影响了我，让我觉得老师是阳光下伟大的事业，所以我要为了理想，为了传承，为了祖国而努力奋斗！【篇三】我从小就有一个理想，不是当消防员，不是当护士，也不是想当厨师，而是想当老师。新进员工物业管理知识培训学习教材(上)

3、操作步骤按照万能材料试验机操作规程，将万能材料试验机调到零位；试验按《金属材料拉伸试验第1部分：室温试验方法》进行；计算抗拉强度的受力面积，采用钢筋的公称截面积；每次试验取其平均值作为本次试验的结果。按式（5.1）计算中期试验的抗拉强度与初期试验的抗拉强度的差。cc=fz（5.1）式中：—中期试验的抗拉强度与初期试验的抗拉强度的差（）;—初期试验的抗拉强度（）;fz—中期试验的抗拉强度（）。按式（5.2）计算抗拉强度的差相对于两次试验的抗拉强度平均值的百分率δ。δ=cc/(+fz)（5.2）式中：δ—抗拉强度的差cc相对于两次试验的抗拉强度平均值的百分率（精确到%）。4、结果判定当测定结果满足以下判定时认为万能材料试验机期间核查结果符合要求当抗拉强度差相对于两次试验的抗拉强度平均值的百分率δ大于±3。

4、学习数学不可马虎。如果说数学是一座大厦，那么概念，定理等就是它的根基了，试想，没有根的东西，有怎能健康成长呢？所以学习数学应该从概念、定理入手，扎扎实实地巩固好基础。认认真真地理解一个概念或定理比模模糊糊地做题来得更有效。要想数学好，方法要妙。学习数学重要的是参加实战，把学到的“理”用之于实题。从而达到“读书破万卷，下笔若有神”的境界。数学比赛在我的脑海中，有着数不胜数的第一次，那都是使我回味无穷的。记得那是在三年级的时候，不知怎的，老师居然选中我与另一位同学去参加镇里的数学竞赛，我真有点受宠若惊，心想：这可是我第一次参加竞赛啊，一定要加油，争取获得好一点的成绩！时间过的可真快啊，一转眼就到比赛的日子了。
即使是教授同一课题的教师，在教学内容的处理、教学方法的选择、教学整体设计、教学手段运用、教学理论的渗透方面的差异也是明显的。这种差异就是一种宝贵的学习资源。通过教师与教师之间就教授内容的互动，教师利用听课的交流、沟通、拓展，实现思维、智慧的碰撞，从而产生新的思想，使原有的观念更加科学和完善，使自己的教学实践经验丰富和饱满起来！听课是一个学习过程，是一个反思过程，还是一个教学理念重构的过程。听课使你
但其在“”中的表现却是举世公认的他一生中的一大败笔。再比如某些、堪布虽智慧超人，行为也非常如法，但如果细究起来，还是会在他们身上发现一些小过失。对我们来说，如果大家都能知道自身的种种不如法之处，那就有可能自我反省并断除过失。比如出家人若未曾学过戒律就很容易毁犯戒条，一旦学习了戒律，就会明白自己从前所犯过错的性质及严重程度，从此以后即可有意识地避免再犯类似错误。有人也许会问，过失为什么可以断除？因为过失乃造作之法，并非与生俱来，从根本上讲，它的本性依然是无常，所以才可以加以改正并超越。比如有些人原本嗔心很大，但通过学习经论，他们了知了嗔心的过患，从此即自觉地时时提醒自己勿生嗔恨。如此行持之后，渐渐便可断除嗔心。

5、也是同学们学习上的榜样。但美中不足的是不够拔尖，总是离峰差一点。不想当元帅的兵不是好兵，品学兼优的你让老师有足够理由相信你有潜力，赶上别人，超越自己，勇往直前!老师更有理由相信，小小年纪就能当好老师帮手的你，一定是个值得人信赖的人。好好发扬自己的优点，相信你会让自己的梦想开花!第2页共2页
完美自我形象;学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。(2)我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求孩子做到的，我首先做到。
四年级知识点汇总——第四单元小数的意义和性质在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一??分别写作、、??每相邻两个计数单位间的进率是10。一位小数的计数单位是十分之一（写作），两位小数的计数单位是百分之一（写作），三位小数的计数单位是千分之一（写作）。十分之几用一位小数表示，百分之几用两位小数表示，千分之几用三位小数表示??小数的读法：先读整数部分，再读点，最后读小数部分。整数部分按照整数的读法来读，小数部分要依次读出每个数字。整数部分是0的小数，整数部分就读“零”，小数部分有几个0，就读几个零。6、小数的性质:小数的末尾新进员工物业管理知识培训学习教材(上)

6、小学四年级数学概念及公式一、四则运算各部分间的关系：1、和=加数+加数加数＝和另一个加数2、差=被减数－减数减数＝被减数－差被减数＝差+减数3、积=乘数×乘数乘数=积÷另一个乘数4、商=被除数÷除数除数＝被除数÷商=被除数＝商×除数5、被除数＝商×除数+余数除数＝（被除数余数）÷商商=（被除数余数）÷除数余数=被除数商×除数二、与简便运算有关的知识：(重要的算式:25××)1、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。、乘法交换律：两个数相乘，交换乘数的位置，积不变。a××、加法结合律：三个数相加，可以先加前两个数，也可以先加后两个数，和不变。()+()4、乘法结合律：三个数相乘，可以先乘前两个数。

7、前言听评课是一种非常重要的教学活动，前苏联教育家苏霍姆林斯基坚持每天听两节课，足见听评课的重要性。通过听课，我们会从别人身上学到很多富有价值的东西。同时也促进我们对自己的课堂教学进行积极的反思，以助于我们更新教学理念，优化教学模式，提高教学效益。使我们尽快从“教师累，学生苦，负担重，效率低”的教学困境中走出来。听课是一个互动过程，是教师之间互相取长补短博采众长的途径和手段。听课是一种比较研究。其特殊性在于：教师之间在知识结构、智慧水平、思维方式、教学风格、问题设计、学生评价方面存在有重大差异。
四年级知识点汇总——第四单元小数的意义和性质在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一??分别写作、、??每相邻两个计数单位间的进率是10。一位小数的计数单位是十分之一（写作），两位小数的计数单位是百分之一（写作），三位小数的计数单位是千分之一（写作）。十分之几用一位小数表示，百分之几用两位小数表示，千分之几用三位小数表示??小数的读法：先读整数部分，再读点，最后读小数部分。整数部分按照整数的读法来读，小数部分要依次读出每个数字。整数部分是0的小数，整数部分就读“零”，小数部分有几个0，就读几个零。6、小数的性质:小数的末尾
所以电流很,不会伤害人体。知识点三：三线插头和漏电保护器（1）是随时接用电器的元件，插座有二孔和三孔之分，其中一个孔接，一个孔接零线。插座与电灯在火线、零线间是联的。插座是为方便用电器连入电路中而设计的，每个插座等同于用电器，与电灯互不干扰才行。（2）三孔插座剩余一孔是接用的，当电路中接入带金属外壳的电器，如电冰箱，万一用电器的外壳和电源线之间的绝缘损坏，使外壳带电，也会从接地导线流走，人体接触用电器也不会有危险了，这和高大建筑物上的“避雷针”相似．（3）接入电路的原则是左右上。（填右图）（4）总开关上“漏电保护器”的作用：如果人不小心触电，这时总开关上的“漏电保护器”就会迅速切断，对人体起到作用。

8、本人能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
身体上、心理上和社会上的完好状态。7.发生轻度扭伤后，应采取热敷，减少出血与肿胀。（×）正确答案：冷敷三．知识点现代奥运会每四年一届，由法国人顾拜旦提出，奥运五环标志从左往右分别为：蓝、黄、黑、绿、红色分别代表欧洲、亚洲、非洲、大洋洲、美洲。奥林匹克格言：更快、更高、更强。北京年成功举办29届奥运会。我镇运动员仲满获得男子佩剑奥运冠军。北京将于年举办24届冬奥会。日本东京举办年奥运会。体育达标等级分为：优秀、良好、及格、以下为不及格。三好学生体育必须良好以上。全国第三套儿童广播体操为“希望风帆”和“七彩阳光”。长跑时要做到口、鼻同时呼吸，可以采用2步一呼2步一吸，也可以采用3步一呼3步一吸。人
上课的铃声打断了我的思绪。课上，我们学习了歌曲《祖国像妈妈一样》。歌曲学会之后，我说：“谁愿意到前面来演唱这首歌呢?”在林立的小手中，我惊喜地看见了他的小手。于是，我请他到前面来唱。看着他很认真、很投入地用不太清晰的声音和有些走调的旋律演唱，我油然而生一丝感动，心想：这一定是唱给他妈妈的。因为，他很爱他的妈妈。有一次，他妈妈生病了，他在病床前哭着对妈妈说：“妈妈，你不能生病，你快点好起来吧，你要是病倒了，就没有人疼我了!”想着这些，我的眼睛湿润了。歌唱完了，我问：“你为什么要唱这首歌呢?”当听到他含糊不清却又非常肯定的回答时，我的心灵被震撼了。他的回答只有三个字“我——爱——国!”伴着同学们热新进员工物业管理知识培训学习教材(上)

9、只能作定语修饰单数名词,意思是“每一个”,表示整体概念；是形容词、代词,可用作主语、宾语、定语等,意思是“每个”或者“各个”,表示单个概念；可以放在名词前,可以后跟of短语,与动词同时出现时要放在“be动词、助动词、情态动词”之后或者行为动词之前和都用作单数理解,但是下文中既可以用单数的代词(如)也可以用复数的代词(如/)替代。如：.(他班上每个学生学习都很用功)..(他们很忙,人人都有事干)(5)和的用法：意思是“两个中间的任何一个”；是的否定形式,意思是“两个都不”。和在句子中可作主语、宾语和定语等,都用作单数。如：..(我不介意喝些什么,两个之中随便哪个都行)?–..(你坐公车去还是坐轿车去？一个都不坐。
把它的外形、动作说清楚、说有趣好吗？3．接下来，我们可要连贯地说说你所观察到的螃蟹的外形和活动情况了。希望你展开想象的翅膀，让螃蟹也有自己的“喜怒哀乐”噢。先自己练着说一说，再讲给伙伴听听，让他们说说你有没有把对螃蟹的喜爱之情表达出来。4．李勇家里有蟹塘，他和螃蟹是老朋友了，在他笔下的螃蟹可真有趣。让我们一起来读读他写的句子吧，夸夸他哪些地方写得好，可要向他学习噢！（1）螃蟹的背上驮着一个硬邦邦的大壳，壳的中央有几条几乎看不清楚的白色花纹。我凑近一看，哈！活像是一位老翁慈祥的面容。（2）它们不断地往外吐气泡，就如同大汗淋漓的运动员。更逗的是，它行走时与众不同，活脱脱就像个横冲直撞的醉汉。(3)
给几分钟，然后切换成学生让我们一起通过朗读再来感受吧。六、放飞想象,描绘更美丽的秋天1.师：秋雨给秋天带来的颜色不止这几种，我们学着课文的样子把秋天描绘的更美丽。瞧，秋天的雨把紫色给了葡萄，——像——生：练习用上比喻说句子，体会比喻的用法。2.师：秋天的雨把紫色给了葡萄，一串串葡萄像紫色的玛瑙。摇呀摇呀，要除了丰收的喜悦。生：小组内交流，完成下面的句子，秋天的雨把——色给了——，——像——。”生：自由发言。七、一课一得一练，文本拓展拓展阅读1：《秋色如画》1.这节课，我们认识了总起句，通过比喻、拟人的修辞手法来感受秋天的的美。老师这里还有一篇写秋天的文章，作者也运用了这节课学到的学习方法，我们一起来读一读吧。

10、作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。对待学校分配的工作,我在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的老师看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在与人相处中,做到谦虚谨慎,与人为善,遵守劳动纪律，不迟到，不早退。在长师中学这个大熔炉中,我接受着思想上的洗礼,这里积极向上的氛围,相扶相助的热情,时刻感染着我,使我溶入其中，收获很多。(二)工作方面在这几年过程中，我作为一名高中语文教师，脚踏实地认真工作。1、教学工作我于年参加工作。
它不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。文明礼貌歌小学生常用文明语1、您好！2、请坐！3、请问……4、请稍候t！5、对不起！6、请原谅!7、很抱歉！8、没关系！9、不客气！10、谢谢！11、对不起，让您久等了。12、您请讲！13、再见。14、为您服务是我应该做的。15、有不懂的地方您尽管问。常见礼仪文明好少年最本质的就是要讲文明、懂礼貌、守法纪。作为孩子，我们要做到“父母教，须敬听；父母责，须敬承”。作为学生，我们尊敬老师、关爱同学、遵守学校秩序；作为游客，要捡起脚下的垃学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间要友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上。
有智者说的话语往往与真理相合，因而人人都乐听其言，并希望他能多讲一些道理。在对他的言行深表钦佩、向往的同时，众人亦愿效仿其行为。但愚蠢之人则说话啰嗦，且所言大多为无意义之绮语，旁人亦不愿听，希望他少说为佳，最好闭嘴不言。他们的行为也多不如法，因此常受众人指责。所以愚者的言行为众所厌，智者的言行为众所乐。我们虽然难见圆满诸德者，但如果对于智者的功德，如精进闻思修、能背诵很多经论、理解众多甚深教言等生起欣乐之心，则自己虽暂时不具有此等功德，但只要数数向此方向串习，久而久之，自己也必将具足这些功德。做任何事串习都很重要，如果自己稍有一些智慧，但却就此止步、不再深入学习以使之增上，则此智慧日后定会被各