雅墨10班2016年下期班委干部责任授权书网友投稿

Feb. 1, 2021, 10:39 a.m. 文档页面

【文章导读】雅墨10班2016年下期班委干部责任授权书 一、授权目的: 为了增强班委干部的自主管理意识,提高班委干部的管理能力,激发班委干部的管理智慧,班主任决定将班级管理的权力授于雅墨10班各个部门的班委干部。 二、预期成果: 班主任将班级管理权授于班委干部后,并非撒手不

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【正文内容】

0、雅墨10班2016年下期班委干部责任授权书 一、授权目的: 为了增强班委干部的自主管理意识,提高班委干部的管理能力,激发班委干部的管理智慧,班主任决定将班级管理的权力授于雅墨10班各个部门的班委干部。 二、预期成果: 班主任将班级管理权授于班委干部后,并非撒手不管,而是要担负关注、指导、培训、激励等责任,而班委干部在接受权力委托后则要协助班主任将雅墨10班建设成一个积极健康,团结向上的班集体。具体落实在,学习上,拉近1——4班的距离;课堂上要学会聆听与思考,学会静心读书。课间同学之间不打架谩骂造谣生事,生活上不攀比浪费,师生之间和谐平等。 三、指导方针: 班主任要的是结果,何时做,

1、怎么做,则根据班委干部自身的需要出发,扬长避短,多出点子,积极创新。不过,要想真正自由和创新地开展工作,必须恪守公正公平公开的原则,也就是说,所做必须能够透明,公开,经得起大家的质疑,不搞一言堂! 四、可用资源: 科任老师,家长,班主任老师,同学,请他们充当各自的智囊团,提供智力服务。 五、各部门的业绩标准:(另附2016年秋季雅墨10班委干部职责划分方案) 各部门的主管必须对自己所承担的领域进行认真、负责、创新的管理,每两周提交一份业绩报告单。 雅墨10班班务业绩报告单 职务 管辖范围 违纪行为记录 立功行为记录 评估结果(等级优良中差) 现有管理办法 改进措施 五、明确奖惩: 学期结束进行评估。

2、优秀者将获得“班级管理大师”的光荣称号。反之,考核不合格者,下岗培训,直到培训合格方可使用。 班主任签字: 班委干部签字: 2016年9月

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