啤酒市场销售年终工作总结定稿

2021-06-16 10:18:38本页面

啤酒市场销售年终工作总结定稿


【正文】

啤酒市场销售年终工作总结 小学德育纲要 〖1〗〖2〗〖3〗〖4〗〖5〗〖6〗 用,互相配合,形成合力,创设良好的教育环境,共同完成德育任务。一、各科教学各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径。思想品德课是向学生比较系统地进行思想品德教育的一门重要课程。任课教师要以思想品德课教学大纲和教材为依据,运用教材联系学生实际,着重培养学生的道德情感,提高学生的道德认识和道德判段能力,以指导他们的行为。其它各科教学对培养学生良好的思想品德素质具有重要作用。任课教师要在全部教学活动中,注意培养学生良好的学习态度、学习习惯和良好的意志品格,促使学生养成文明行为习惯;要根据各科教学大纲中关于思想品德教育的要求和教材中的教育因素。

按各科自身的教学特点,自觉地、有机地在课堂教学中渗透思想品德教育。 「1」「2」「3」「4」「5」「6」 [1][2][3][4][5][6] 校外教育单位建立联系,充分利用这些专用场所和教育设施,组织学生参加各种活动,在活动中接受教育。学校和教师还应重视与革命老前辈、战斗英雄、劳动模范、科学家、企业家等建立联系,发挥他们对学生的榜样教育作用。还要争取关心下一代协会和机关、团体、部队、企事业、街道、乡镇等单位的支持,开辟教育活动场所,共同创造良好的育人环境,提倡全社会关心下一代健康成长的新风尚。教育原则一、坚持正确的政治方向要坚持以马克思主义、毛泽东思想和党在社会主义初级阶段的基本路线为指导。

遵照国家对小学生思想品德素质的基本要求,对学生进行思想品德教育,反对和抵制资本主义和封建主义腐朽思想的影响。二、热爱学生、了解学生要热爱学生,以对祖国未来和对学生负责的态度,满腔热情地爱护并全面关心每一个学生,要信任和尊重学生,对缺点较多和有特殊情况的学生,更要亲近和帮助他们,切忌偏见和偏爱。要了解不同年级的学生的年龄特点;了解他们的思想品德状况和日常行为表现;了解社会和家庭环境变化给他们带来的影响;了解每个学生的性格和兴趣爱好等,有的放矢地进行教育。 校对学生进行思想品德教育的依据,也是各级教育行政部门对小学德育督导和评估的依据。必须认真贯彻执行。一、从实际出发。鉴于我国幅员广阔,各地情况差异较大。

各级教育行政部门和学校,可根据实际情况,制定实施细则;也可对《纲要》的教育内容和要求进行分解,使之成为适合于不同年级段,各有侧重的系列,并可补充一些乡土教育内容。学生品德评定的办法,各地可继续实验。二、加强指导。各级教育行政部门要对各类小学实施《纲要》进行分类指导,确定专人负责,并把工作重点放在端正教育思想,培训骨干,提高班主任工作水平,总结交流经验等方面。三、列入评估内容。教育行政部门和学校要把实施《纲要》的情况列入评估学校、考查教师的重要内容。作为评选先进的重要条件之一。成绩突出的思想品德课教师和教研员可评为高级教师,德育工作卓有成效的校长、教导主任和教师可获人民教师奖章。四、争取有关部门配合。

各级教育行政部门在贯彻执行《纲要》时,要注意协调好与共青团、妇联、文化、广播电影电视、司法等有关部门之间的关系和各项教育活动,共同做好工作。对于社会上损害小学生身心健康的不法行为,要与有关部门积极配合,依照法律严肃惩处。五、开展德育科学实验和理论研究。要结合实施《纲要》积极开展德育科学实验,加强理论研究。要将科(教)单位、学校、教育行政三方面的力量组织起来,调查研究新情况、新问题,探索新时期小学德育工作的特点和规律;要遵循继承、发展改革、创新的原则,积极开展各种形式的学术讨论和理论研究活动,并对小学教育整体改革加以指导。 2

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