20xx临沂队红色旅游调研报告珍藏版本

Jan. 18, 2021, 1:57 p.m. 文档页面

【文章导读】山东大学小树林赴临沂支教调研团 学生社会实践活动团队立项资助 调 研 报 告 (编号: ) 团队名称:山东大学“筑爱沂南”小树林临沂队支教调研团 所属单位:山东大学经济学院 课题名称:“情定支教,山水相伴”暑期

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【正文内容】

山东大学小树林赴临沂支教调研团 学生社会实践活动团队立项资助 调 研 报 告 (编号: ) 团队名称:山东大学“筑爱沂南”小树林临沂队支教调研团 所属单位:山东大学经济学院 课题名称:“情定支教,山水相伴”暑期关爱儿童支教活动 沂蒙红色旅游文化的开发与利用研究专题调研 团队成员:丛扬、盛建杰、曾振、蒋明琪、夏若萱、黄宇欣、高敏晗、王萌、陈芸、杜佩耘、刘姝彤、杨振贤、王晓珍、杨亚婷 山东大学 二〇一五年九月 目录 【写在前面】 4 摘要 5 关键词: 6 第一章 导言 6 1.项目概况 6 1.2项目背景简介 7 第二章:临沂红色旅游调研 13 1、我国红色旅游发展现状 13 2、临沂红色旅游发展现状 14 3、沂蒙红色旅游调研结果分析 15 4、关于发展沂蒙红色旅游的建议 18 结语 19 第三章:图片集锦 20 一、团队风采篇 20 二、支教篇 22 三、调研篇 24 第四章:附件 27 附件一:致家长的一封信 27 附件二:招生宣传单设计模板 29 附件三:暑期课表模板 31 附件四:调查问卷 31 【写在前面】 情定支教。

1、小树成林 —小树林临沂支教调研团序 在山的那边,有一群可爱的孩子。纯净的水土养育着他们;巍峨的大山守护着他们。在山的那边,有一群可爱的孩子。孩子们还未见过外面的世界,不曾接受过良好的教育;孩子们稚气的脸上留下饱经风霜的印记,稚嫩的双肩扛起难以想象的重量,求知的双眼闪着黯然的神伤。 我们看在眼里,痛在心上。于是,我们启程。走进那里的山,走进那的孩子们。 近几年,假期的短期支教越来越普及,一支支支教队活跃在假期的孩子们中间。同时短期支教的模式及其效果也引来社会越来越多的争论。到底好还是不好,大家莫衷一是。但是我们的脚步不能在唇枪舌剑中停下,因为远方孩子们充满渴望与希望,仍然在等待着我们。一代又一代的孩子们在成长。

2、我们没有时间去逞口舌之利,我们要做的是一步步用自己的实际行动去探索,去努力。有人说,你站在那里,是什么样子,中国就是什么样子。作为新时代的大学生,我们有义务更有责任挑起肩上的担子,一步一步用自己并不强壮的臂膀推动祖国教育的发展,推动祖国农村教育的进步。哪怕只为孩子们的教育带来一点点的教益,只为中国的教育做出一点点的贡献,我们也会感到很知足,很欣慰。 这段支教的日子,我们共同努力,早已数不清有多少个挑灯备课的夜晚,有多少张亲手写过的明信片。是这些努力,让我们给孩子们、校领导们、政府领导们都带去了感动和收获。我们在当地引起了良好的反响。在所有人的努力下,我们解决了学期教育断档的问题,不良风气的滋生得到了有效的遏制。

3、我们是充满活力的“树苗”们,我们带着一个完善的团队和真诚踏实的心,来完成这次的旅程。这次我们带去的不仅仅是知识,我们更进一步的对大学生短期支教模式进行了探索,进一步了解了当前社会经济状况下农村教育的现状。 然而,一个活动的成功离不开许多人的帮助。在此,我们要感谢山东大学团委、山东大学经济学院团委对我们此次支教调研活动提供的一系列帮助。也要感谢当地学校、政府、旅游局等,你们孕育着当地孩子们的梦,也正在放飞我们的梦。 二零一五年九月 摘要 支教 是指一项 支援落后地区 乡镇中小学校的教育和教学管理工作。目前,我国仍然存在明显的教育不公现象,由于地域、经济条件、民俗观念等限制,许多身处教育落后地区的孩子并不能接受良好的教育。

4、而这一现状正受到社会各界越来越多的关注,其中较为活跃的一个群体,就是当代大学生。如今,越来越多的大学生团体正投入到支教这一公益事业之中去。由于时间和精力的限制,短期支教成为大学生支教的主要形式之一,即主要利用寒暑假等相对集中的一两个月开展支教活动。 二零一五年七月,应校团委和经济学院团总支号召,在“学用并重,知行合一”的精神指引和“社会实践,深入基层,服务群众,增长实干”的目标下,我团队由队长蒋明琪同学发起,通过面试考核组建了团队的雏形,认真研究本次暑期社会实践的精神,寻找自己感兴趣并对国家发展有意义的课题进行实践。经过一系列探索,我们最终将实践方向定格在红色旅游这一热点问题上,组建了山东大学经济学院“筑爱沂南”小树林临沂队支教调研团。

5、 团队以“暑期支教,关爱儿童;深入社会,携手实践”为宗旨,于7月14日至8月4日在沂南旅游局、沂蒙红色旅游基地等相关单位进行了实践调研活动。 团队围绕课题,认真开展调研活动。在调研过程中,我们努力积极的和政府旅游部门配合,将自己看到的红色旅游资源、了解到的政府对红色旅游的支持、以及我们队友参观红色景点感受通过微博、微信、以及新闻稿的方式推送出去,为解决红色旅游品牌宣传不足献一份微薄之力。通过调研,我们发现:政府已经采用许多有力的政策。目前好的做法包括:立足长远,规划先行、重点突破,有序开发、精准营销,拓展市场、开拓创新,增强后劲、完善要素,提升接待。目前存在突出的问题有;产业规模较小、旅游要素短板、建设资金紧缺。

6、政府下一步的发展思路有;树立精品意识,高水平编制旅游规划、保护开发并举,加快重点项目建设、创新机制,加快发展、区域联动,共拓市场、创新形式,开发具有红色品牌特征的旅游纪念品。 此次支教调研活动,团队彰显了山大学子的风采,在临沂市当地取得了很好地反响。 关键词:支教、红色旅游、发展 第一章 导言 1.项目概况 1.1项目简介 n 项目名称 山东大学小树林临沂支教调研团 n 项目主题 活动主题:情定支教,小树成林 调研主题:沂蒙红色旅游文化的开发与利用研究 活动开展时间:2014年7月14日——2014年8月4日 活动开展地点:山东临沂 临沂市沂南县砖埠镇东岳庄联小、沂南县旅游局、沂蒙红色旅游基地、孟良崮战役纪念观 1。

7、2调研地选择与概括 临沂市位于地跨北纬3422′~3613′,东经11724′~11911′,南北最大长距228公里,东西最大宽度161公里,总面积17191.2平方公里,是山东省面积最大的市。[临沂市辖兰山、罗庄、河东3区和郯城、兰陵、沂水、沂南、平邑、费县、蒙阴、莒南、临沭9县,临沂高新技术产业开发区、临沂经济技术开发区、临沂临港经济开发区3个开发区以及蒙山旅游区,共计157个乡镇办事处,7154个行政村。 临沂市地质构造复杂,地层发育比较齐全,从太古界至新生界,除上奥陶统、志留系、泥盆系、下石炭统、三迭系及中、下侏罗统、老第三系古新统、新第三系地层缺失以外,其他各期地层都有发育。

8、主要构造以郯庐断裂带(境内称沂沭断裂带)为主,郯庐断裂带经郯城北北向延伸,纵贯临沂市,以断裂为界,临西为鲁西台背的一部分,属华北地台范畴,临东为胶南隆起的一部分,属扬子大陆块范畴。临沂地处鲁中南低山丘陵区东南部和鲁东丘陵南部。地势西北高东南低,自北而南,有沂山、蒙山、尼山3条 主要山脉呈西北东南向延伸,控制着沂沭河上游及其主要支流的流向。以沂、沭河为中心,西、北、东三面群山环抱,向南构成扇状冲积平原。山地、丘陵、平原面积比例为1:2:2。山地集中分布在沂水、沂南、蒙阴、平邑、费县、莒南等县。地势较高,一般海拔400米以上。丘陵主要分布于山区外围,沂水、沂南、莒南、兰山、兰陵、临沭、郯城、平邑等地都有分布。

9、以沭河以东分布最广,一般海拔200米─400米。平原有沂沭河冲积平原、山间沟谷平原、涝洼平原。沂沭河冲积平原主要分布在沂水南部、沂南东部、河东、兰山、罗庄、兰陵、郯城。涝洼地平原主要分布于兰陵和郯城南部。 1.2项目背景简介 1.2.1支教背景 “十二五”教育规划纲要中指出:“建立健全义务教育均衡发展保障机制。各级政府要依法落实推进义务教育均衡发展的职责,均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源,推进义务教育公共服务均等化。建立和落实义务教育学校教师和校长流动机制。城镇中小学教师评聘高级职务(职称),原则上要有一年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。” 党的十八大首次把“立德树人”写入党的全国代表大会报告。

10、明确为现代教育的根本任务。这是我们党对教育本质认识的进一步深化。党的十八大以来,习近平同志高度重视培养什么人、怎样培养人这一根本问题,反复强调落实“立德树人”、培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 “百年大计,教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。中国有2.6亿名在校学生和1500万名教师,发展教育任务繁重。”这是习近平总书记代表中国政府对联合国“教育第一”全球倡议行动的正式表态,集中反映了全国各族人民对一代又一代青少年接受良好教育的基本认识和衷心期盼。从教育事关国家富强大业、民族振兴基石、亿万家庭福祉的大局出发,习近平总书记对莘莘学子总是寄予厚望。

11、多次引用“学如弓弩,才如箭镞”、“功崇惟志,业广惟勤”等古语,激励广大青年学生以学习为己任,不断提出新的更高要求。在2013年五四青年节座谈会上,习近平总书记深情勉励各界优秀青年代表:“学习是成长进步的阶梯,实践是提高本领的途径。青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程……青年人正处于学习的黄金时期,应该把学习作为首要任务,作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式,树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念,让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。”习近平总书记还特别强调,“广大青年要坚持面向现代化、面向世界、面向未来,增强知识更新的紧迫感,如饥似渴学习,既扎实打牢基础知识又及时更新知识。

12、既刻苦钻研理论又积极掌握技能,不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。要坚持学以致用,深入基层、深入群众,在改革开放和社会主义现代化建设的大熔炉中,在社会的大学校里,掌握真才实学,增益其所不能,努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材”。 从习近平总书记对学生和青年的谆谆教诲中,我们深深体会到蕴含的三层重要意义。一是砥砺品德,陶冶情操,一定要从小做起。当前的重点是用实现中华民族伟大复兴的中国梦,来教育和帮助广大青少年打牢共同思想基础、激发历史责任感、树立正确的世界观人生观价值观,永远热爱我们伟大的祖国,永远热爱我们伟大的人民,永远热爱我们伟大的中华民族,坚定跟着党走中国道路,为促进民族团结进步、实现共同繁荣发展奉献力量。

13、二是青少年都应该珍惜美好时光,把学习作为首要任务,作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式,将促进人的全面发展与投身国家经济社会发展紧密相连,这样才能将实现自身成长成才的美好愿望融入实现中国梦的进程之中。三是刻苦学习,全面发展。学校固然是重要场所,但要成为建设伟大祖国、建设美丽家乡的有用之才、栋梁之材,还必须到改革开放和社会主义现代化建设的大熔炉中,在社会的大学校里,千锤百炼,掌握真才实学,并且学以致用。我们坚信,习近平总书记的重要指示,一定会对亿万青少年起到巨大的鼓舞和激励作用。 我们作为当代大学生,应该积极响应国家和人民的号召,积极关心支持教育事业。参与支教活动,是我们力所能及,同时也愿意为之全力以赴的事情。

14、 现今的中国,经济实力虽然不断提高,但是仍在很多地方存在不可忽视的问题,我国部分地区的经济发展水平不高、发展不均衡,教育资源匮乏、分布不均衡,人民文化水平有限、受教育水平普遍偏低。这些问题的存在,使得我国农村地区的基础教育遭受了很大的挑战。在很多偏远和落后的地区,基础教育(比如说英语)甚至不能达到国内的平均教育水平。同时,一方面,由于信息闭塞,观念落后,很多家长的教育观念不正确,对教育的重要性认识不够,导致大量学生无法正常完成义务教育,更遑论高等教育;另一方面,教学及课外资料有限,同学们获得的知识有限,眼界有待开阔。 大学生支教作为我国支教事业中的一支重要力量,正在为改善我国教育不公平的状况贡献着自己的力量。

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