苏教版六年级数学上册综合测试卷整理版

2021-06-14
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【正文】

1、求这个数。1、一个数的?65?是? ?,求这个数。2、五年级有学生? ?人,是四年级人数的? ?,四年级有多少人?3、一种彩电,现在每台售价? ?元,是原来售价的? ,原来每台售价多少元?4、一种彩电,现在每台售价? ?元,比原来降低了? ?,原来每台售价多少元?综合练习题1、五年级运砖? ?块,六年级运的是五年级的? ,六年级运砖多少块?2、六年级运砖? ?块,六年级运的是五年级的? ,五年级运砖多少块?3、五年级运砖? ?块,六年级比五年级多运? ,六年级比五年级多运多少块?4、五年级运砖? ?块,比六年级少运? ,六年级运了多少块砖?5、五年级运砖? ?块,比六年级多运? ,六年级运砖多

2、 年寒假复习指导 最新六年级语文上册复习指导 学年上学期的期末考试已经结束,对自己的成绩还满意吗,要是不如意的话,要利用好假期好好复习一下,提高提高自己,特别是语文的学习基础性非常强,可利用好机会呀,下面就六年级语文课文知识系统归类复习如下,以供借鉴。本资料包含字词句子文学常识等内容,共 12 页, 字符六年级语文上册期末复习资料词语盘点 1清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长庞然大物 行色匆匆神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆
★精品文档★年六年级下册数学教学计划(最新西 师版) 年最新西师版六年级下册数学教学计划一、 指导思想:数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、 逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。20 世纪中 叶以来,数学自身发生了巨大的变化,特别是与计算机的结 合,使得数学在研究领域、研究方式和应用范围等方面得到 了空前的拓展。数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规 律,并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与 判断,同时为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段。 数学作为一种普遍适用的技术,有助于人们收集、整理、描 述信息,建立数学模型,进而解决问题,
?格式六年级上册语文教学计划(部编教材)一、班级学生情况分析六年级共有学生人数36?人,其中男生?18?人,女生?18?人,绝大多数上进心强,有极强的求知 。上学期成绩有所以高。能背诵指定的课文和古诗,能主动借助字典 识字;同时,孩子们在阅读、?书写、表达等方面已具有了初步的听、?说、读、?写的能力。多数学生学生在课堂上能专心听讲,积极思考,大胆发言,积极参加语文实践活动和大阅读活,,但学生不能积极主动的参与学习过程,但学生书写习惯不够正确,有待改进。也有极个别学生学习态度不端正,作业不能及惯?时完成,掌握知识不扎实,缺乏学习的主动性,因此语文能力有待提高。二、教材简析部编版六年级上册语文教材于 ?年秋季正式试行。最新苏教版六年级数学上册综合测试卷

3、六年级一班数学复习计划毕业考试临近,为了更好地帮助学生系统的掌握六年来所学的数学知识,加强学生对基础知识的巩固,并能顺利的对所学知识进行归纳整合、综合性的利用所学知识解决生活中的实际问题,达到巩固基础的同时提高综合运用知识的数学能力,在学生即将结束小学生活的这段时间里,我们有责任集中精力,抓住时机,系统地引导学生复习小学阶段应掌握的知识,最大限度地提高每个学生的数学素养。为了做好复习工作,增强复习的针对性,特作如下计划:一、学生情况分析六年级共有?23?人,在知识的接受上,学生呈现出两极严重分化的现象,从数学考试中所出现的问题也说明了这一点,学生的基础不好,班中大部分学生学习是被动的,欠缺灵活度。

4、 ?说课稿一、说教材我说课的教材是义务教育教科书 版? ?英语(三年级起点)六年级上册,本册共有?6?个单元。我说课的内容是? ?本单元主要以谈论感受展开话题,掌握描述人的感情或情绪的形容词。学会使用 ??来关心他人。本课为第一课时对话课,通过? ?和? 在家谈论所看卡通片的场景呈现核心句型。 .? .让学生感知上述句型的语义及语用情境。学生通过本节课的学习,能够在现实生活中自如运用所学。?以整体呈现到处理局部语言的思路,让学生在具体的语境中感悟目标语句的使用,培养正确的语音、语调习惯,并能够将所学语言运用于实际生活中,从而提高学生的综合语言运用能力。二、说学情我从两个方面说起(1)学生的生活经验:六年级的学生好奇心强。
年六年级数学下册期中复习试题与北师大版六年级数学下册毕业考试题两套北师大版六年级数学下册毕业考试题一、 我思考、我快乐1、林甸地处松嫩平原北部,幅员面积 7 平方米,合( )平方千米。2、把 精确到十分位是( )。 ÷( )= = ( )/12 = 6÷( )= ( )%。4、如果把 a 和 b 分解质因数, a 和 b 的最大公约数是( ),最小公倍数是( )。5、两个城市相距 千米,在比例尺 的地图上这两个城市距离是( )厘米。 化成最简单的整数比是( )比值是( )。7、一部手机的号码是 ,当 a 是最小的自然数、b 既是奇数又是合数、c 既是偶数又是质数
③试题体现开放性试题的题型避免程式化,适当编制部分开放型题,来测评学生的思维创新能力和问题解决能力,并以此引导学生学习过程之中的探究与创新之风。3、命题的范围命题的基本依据是全日制义务教育数学课程标准(修订稿),主要内容是苏教版小学数学各册教材及六年级下册的总复习。4、试卷结构(1)知识结构考试的试题中,对每块知识的命题既坚持知识的基础性、全面性、发展性、又突出重点。数与代数领域 45%,空间与图形领域 20%,统计与概率领域 5%,综合与实践应用领域约占 30%(2)题型结构试题由计算、填空、选择、操作实践、解决问题五大部分组成。其中计算约占 32%,填空约占 2

5、小学语文六年级上册第二单元课程纲要课程类型:小学语文基础型课程教学材料: 版义务教育课程标准实验教科书六年级上册第二单元授课教师:授课对象:六年级学生授课时间:精读课文 5课时 略读课文 3课时 口语交际 1课时 习作 3课时 回顾拓展 2课时 机动时间 1课时 总计 15课时一、学习目标叙写 1.在阅读和语言实践中学习汉字,正确认读本单元“词语盘点”里的“读读写写”和“读读记记”中的词语,能正确默写和认读,会写本单元要求书写的19个生字。2.能借助工具书进行阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感 彩。能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。3.继续学习
综合实践活动基地比较丰富,要充分利用好这些宝贵的资源,带领学生去基地开展综合实践活动。(3)进一步充实校本教材。在开展活动的基础上,要求教师精心修改活动方案、案例,进一步充实学校编写的校本教材。 学年度六年级下册综合实践活动计(二划)一、指导思想继续贯彻落实新课程改革思想,实施素质教育,更好的培养学生各方面综合实践的能力,带领学生走入更广阔的社会活动空间,丰富学生的知识、情感等方面的体验。活动课程来源于学生的生活和 的社会环境,并有一定的研究难度和研究意义。在开展活动课之前,要尽可能地激发学生参与活动的积极性,让学生成为学习的主人。二、学情分析我任教的六年级三个班的学三百多人。最新苏教版六年级数学上册综合测试卷

6、六年级上册科学教学计划一、学情分析六年级学生学习科学课的热情较高,爱动脑,爱观察,爱实验,但由于年龄特点,他们还不能从事较为 、完整的科学探究活动,有待于教师进一步指导。部分学生好动,不能在探究过程中掌握知识,而且在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间。从总体来看口头表达和观察能力方面有较好的基础,但还是有些学生发言不积极,表现 望差,这有待于今后进一步加强这方面的训练,提高学生的素质,形成良好的氛围。对于六年级的学生,对科学探究能力的要求有一定要求,必须符合小学生的年龄特点,由扶到放,逐步培养。科学探究能力的形成依赖于学生的学习和探究活动,它必须紧密结合科学知识的学习,通过动脑动手、亲自实践。

7、练习题:求一个数是另一个数的几分之几。1、六(1)班有男生?30?人,女生?27?人,男生人数是女生人数的几分之几?女生人数是男生人数的几分之几?男、女生人数各占全班人数的几分之几?男生人数比女生人数多几分之几?女生人数比男生人数少几分之几?2、五年级植树? ?颗,六年级植树? ?颗,五年级是六年级的几分之几?3、五年级植树? ?颗,六年级植树? ?颗,六年级比五年级多几分之几?4、五年级植树? ?颗,六年级植树? ?颗,五年级比六年级少几分之几?5、五年级植树? ?颗,六年级比五年级少植树?20?颗,六年级比五年级少几分之几?6、五年级植树? ?颗,六年级比五年级少植树?20?颗,五年级比六年级多几分之几?7、一件大衣。
小学数学六年级上册期末测试题(90分钟完成)班别 学号 姓名 成绩 一、我会填。(第 分,其余每空1分,共 、 +=( )×( ),÷==( )2、 =( )∶5 ==( )(填小数)=( )%周报 元/份,晚报 元/份3、 在○里填上“<”、“>”或“=”。× ÷ × ÷ 4、 周报与晚报的单价的最简整数比是( ),比值是( )。5、 一个圆的半径是 厘米,直径是( )厘米, 半径相当于直径的( )% 。6、 如图,在一个边长是2厘米的正方形内,剪一个最大的圆,这个圆的半径是( ),面积是( ?)。(取 、 一套衣服原价 元,新春促销打7折,就是以原价的( )%出售,折后价是( )元。8、
年寒假复习指导 最新最全六年级语文上册复习指导 学年上学期的期末考试已经结束,对自己的成绩还满意吗,要是不如意的话,要利用好假期好好复习一下,提高提高自己,特别是语文的学习基础性非常强,可利用好机会呀,下面就六年级语文学习方法和课文知识复习系统归类如下,以供借鉴。本资料包含基础知识、课文复习,字词句阅读等各部分内容,分单元进行复习。本资料共 11 页, 字符第一单元:1、生字:邀 俯 瀑 峭 躯 津 蕴 侠 谧 巷 俏 逗 庞 烘 烤 韵 勤 勉 吻2、词语盘点:清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷 俏丽烘烤 音韵 演奏探

8、六年级 《开国大典》大坞镇腾云第四希望小学孙伟 电话 : 邮箱 课 题?《开国大典》年级六年级?教材版本 ?课程内容《开国大典》这课是让学生感受 成立时举国上下欢庆的气氛,体会全国人民当家作主的激动心情。引导学生认识由于 的正确领导,才能有我们今天幸福的生活。教学目标1、感受 成立时举国上下欢庆的气氛,体会全国人民当家作主的激动心情。2、引导学生认识由于 的正确领导,才能有我们今天幸福的生活。3、培养学生收集、整理、分析和运用信息的能力。4、培养学生热爱祖国的情感,教育学生珍惜现在的幸福生活,好好学习,振兴中华。教材分析《开国大典》是 《品德与社会》六年级上册第二单元的最后一课。承接第一单元《屈辱与抗争》。
版四年级数学上册第一、二单元综合测试题题号一二三 六总分得分一、填空题:(每空1分,共40分)1、从个位起,第七位是(   )位,它的计数单位是( ),第九位是(   )位,它的计数单位是( )。 最高位是(  )位,最右边的“6”表示6个( ),中间的“6”表示6个( ),最左边的“6”表示6个( )。3、三个千万,三个十万,三个千和八个一组成的数是( )。4、比 的数是( ),比 的数是( )。5、用 这六个数字组成一个最小的六位数是( ),组成一个最大的六位数是( )。6、把下面各数写成用“万”作单位的数。 = ≈ 、把下面各数写成用“亿”作单位的数。 = ≈ 、从一点出发可以画( )最新苏教版六年级数学上册综合测试卷

9、是那么的空洞无力。如今,通过读经诵典,真是“随风潜入夜,润物细无声!”六年级学生应该是小学阶段最懂事的孩子。然而,六年级学生又是小学教师最头疼最难以教育的班级。很多年轻教师一听说要被安排六年级教学,总是找这理由那原因推却,宁愿去教一年级。为什么就这么怕呢?第一,六年级厌学的人多;第二,六年级的学生思想浮动大,易接受坏习气,班级难管理;第三,教不好,会影响学校和家长对教师的看法。鉴于以上原因,许多教师对教学六年级远而避之。自从学习《弟子规》以来,我校的学生比以前乖顺多了。不管你什么时候走进教室,再也看不到学生三五成群围坐在一起讲小话、吵闹的现象了。六年级的班主任是我校最年轻的教师。
学年度六年级下册综合实践活动计(三划)一、指导思想以 同志“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和“三个代表”重要思想以及十七大精神为指针,认真落实 《关于基础教育改革与发展的决定》和 《基础教育课程改革纲要(试行)》,以认真学习新课程标准、更新教学观念为重点,实现传统教育向素质教育的过渡,努力打破学校的封闭性,引导学生综合运用社会、生活和学科知识,开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动,加强与现实社会的沟通和联系,让学生及时了解时代的最新信息,紧跟科技迅速发展的步伐 ;使他们在情感态度、综合知识、实践能力、学会学习等方面得到较大较快的发展,增强学生的探索与创新意识,培养学生的社会责任感,学习科学研究方法,培养学生综合运用知识的能力和创新精神。
a、 三、快乐分析.(32?分)1、如图是鸡蛋各部分质量统计图.(1)从右图中,你能知道哪些信息?(4?分)(2)聪聪妈妈从超市买来? ?鸡蛋,如果将蛋白、蛋黄、蛋壳完整分离出来,会各得到多少千克?(6?分)2、下面是六年级学生作息时间情况统计图.(12?分)(1)请你算一算六年级学生每天上课时间和校内外活动时间分别 .(2)小学生每天的睡眠时间不能少于?9?小时,你觉得六年级学生睡眠时间安排合理吗?3、下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适?请你画出来.(10?分)(1)小亮从一年级到六年级每年体检的身高变化情况记录如下.年级一年级?二年级?三年级?四年级?五年级?六年级身高(cm)? ?

10、16.? ’? ?詹.妮一家正在为圣诞节做准备。 ?昨.天我帮助詹妮装饰圣诞树。 ?明.天我们要买圣诞礼物。 .? +物品?+ +?人 ?.?我想给我的家人买些礼物。 ?+人?+?物品 +物品?+?to+?人. ? ? ?琳给了李明礼物。冀教版六年级英语上册知识点总结 .? .? .李明把礼物给了史密斯先生和史密斯夫人。20.? ?? .? ?你圣诞节想要什么? .我要一个又新又大的汽车。 .让我们去看看 ?我不认为如此。 ?圣.诞老人给我带了礼物。 .我能照相并把相片送给爸爸和妈妈 .这是给每个人的。 .? .?我让我的妈妈寄过来的。 +人+? 冀教版六年级英语上册知识点总结5
?六年级英语上册? ?教案(最新外研版) ?第一课时 ?【教学目标】:知识与技能:? .过程与方法:讲授、游戏情感、态度和价值观:通过不同国家的人们使用的物品进行文化对比。【重点】:通过信件看出外国人对中国的印象等等。i?’ve,如【难点】:复合句子用法:用 ?和? ?连接?,??复习 的用法。【课时安排】:?1?课时【教学过程】:(一)导入:一?.?复习:1.带领学生演唱第五模块中的歌曲? .?通过提问复习巩固上节课的内容:? ?? ?? ??? ??? ?引导学生作出正确回答。二?.?任务呈现与课文导入:1.向学生展示一些精美的明信片,引出本课内容,复习单词? ?。提问:? ?? ??
全体人员是至少采了一种的人数与两种都没采的人数之和,则至少采了一种的人数为:?46???6???40?(人),而至少采了一种的人数???只采了樱桃的人数???两种都采了的人数???只采了杏的人数,所以,只采了杏的人数为:?40???18???7???15?(人).例?4、育才小学画展上展出了许多幅画,其中有?16?幅画不是六年级的,有?15?幅画不是五年级的,五、六年级共展出?25?幅画,其他年级的画共有多少幅?乙丙甲ab【解析】通过?16?幅画不是六年级的可以知道,五年级和其他年级的画作数量之和是?16,通过?15?幅画不是五年级的可以知道六年级和其他年级的画作数量之和是?15,那也就是说五年级的画比六年级多?1?幅。

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