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  • “美术元素”在小学美术教学中的理解和应用 摘要:美术的基本元素是美术教学的重要组成部分,在美术教学中只有使学生理解美术元素的内涵和作用、美术元素呈现的美感和美术元素在小学美术教学中的应用,并培养学生运用美术元素感受表达审美情感和思想的能力,才能真正落实美术学科的人文特性,促进学生的全面发展,完善学生的人格,丰富学生的生命。 关键词:美术元素;美术语言;审美思想和情感 小学美术新
    时间:2021-09-26 / 页数:3
  • 城南中学美术社团章程 一、为了促进广大学生对美术的学习与爱好,提高小学院同学对艺术的热情与追求,也为进一步提升学生的艺术素养,根据小学生守则和小学生日常行为规范,结合学校的实际情况制定此章程。 本美术社团由希望提升自己艺术涵养的学生组成。 宗旨: 1.以提升学生的修养品质为标准,以培育素养、崇尚个性为办学理念,以提高学校的知名度为理想与追求。 2.以艺术活动为载体,向学校和师生展示艺
    时间:2021-09-26 / 页数:4
  • 中国民间艺术教案设计 美术学院091班2091311138邱俊敏 课题:中国民间艺术 教学目标: 1教学目标:了解民间艺术常运用丰富的寓意、夸张的手法来抒发人们心中美好的祝愿。 2、能力目标:学会初步欣赏民间艺术的能力。 3、情感目标:理解民间艺术的文化内涵,增强爱国主义和民族自豪感。 教材分析: 民间艺术是劳动者为满足自己的生活和审美需求而创造的艺术。民间艺术是中华文
    时间:2021-09-25 / 页数:4
  • 九年制义务课程标准实验教科书 美术(赣美版)三年级下册第四课 荷花美 教学设计 荷花美教学设计 【教学课题】:荷花美 【教学对象】:小学三年级学生 【教学时间】:20分钟 【教学领域】:造型表现 【教材】:九年制义务课程标准实验教科书 美术(赣美版)教材第六册第4课 【教材分析】 本课是义务教育课程
    时间:2021-09-24 / 页数:7
  • 剑河县城关四小集体备课(电子教案)教案 科目:美术年级:上册第单元共课时 课题 青花瓷瓶 主备人 陆临香 授课时间 2017年11月13日 教学目标 1、初步了解青花瓷瓶的造型、图案设计运用,感受传统艺术的魅力。 2、通过画一画、做一做“青花瓷盘”,提高学生观察力和想象 力,发展学生创新思维的能力。 3.、激发学生对传统艺术的热爱。 教学重点 简单了解青花瓷
    时间:2021-09-23 / 页数:3
  • 1 文化通过物质载体和()传承下来。 A、精神载体 B、语言载体 C、心理载体 D、环境载体 2 对清明上河图的广泛讨论兴起于二十世纪五十年代。() 3 塞尚属于以下哪个画派?() A、威尼斯画派 B、抽象画派 C、后印象派 D、海上画派 4 王蒙的画作常常与佛教(道教)思想有联系。() 5 以下哪幅画作不是达.芬奇的作品?() A、蒙娜丽莎 B、
    时间:2021-09-23 / 页数:50
  • 美术部室简介 美术室是我校实施美术课程和开展美术社团活动(美术社团的前身是美术兴趣小组)的场所。从2010年开始创办至今,同学们可以在这里尽情施展自己的创作热情,浓烈的艺术气氛时时熏陶着孩子们。 近几年,在各级领导的大力支持下,我校先后配置了各种所需的美术器材设备和画具,共有18种165件。其中1套多媒体设备、53个写画板、6张工作台、36个写生凳、15个写生台布、写生灯、写生教具(石膏像类、
    时间:2021-09-23 / 页数:1
  • 可爱的毛毛虫 活动目标: 1学会画连接的半圆,初步学画色彩各异的毛毛虫。 2、知道毛毛虫长大会变成蝴蝶。 3、能进行简单的拼图,体验合作的快乐。 活动准备: 彩色的毛毛虫一只、矩尺形叶子画纸若干,背后有小动物(可拼成两片大树叶)、贴着相应小动物标记的黑板两块(画有叶子轮廓供幼儿拼贴)、勾线笔、蜡笔、磁铁若干。 活动过程: 一教师讲故事导入 1、师:在一片叶子上,有一个小小的蛋
    时间:2021-09-23 / 页数:2
  • 蜻蜓飞飞教学设计 学科 美术 内容 第9课蜻蜓飞飞 教材简析 蜻蜓飞飞是义务教育新课程标准教科书美术二年级上册的内容。本课通过以学生喜爱的动物题材教学内容,引导学生进行有目的的欣赏、探索、创作、表演、评价活动,从而认识蜻蜓这种小动物的可爱和美丽。教材旨在以丰富生动、具示范性的图片、简明的文字、提示主要教学内容及具开放性、选择性的教学要求的形式,引导学生参与美术学习交
    时间:2021-09-23 / 页数:5
  • 美术教案向日葵 一、教学目标 知识与技能:认识色彩,感知色彩是绘画语言之一;提高学生对色彩的实际表达能力以及对艺术作品的理解能力。 过程与方法:通过观察赏析与自主创作,引导学生感受现实颜色的美、感知颜色的美感;同时训练色彩的表现能力及创新能力。 情感态度和价值观:养成对探索新知识的兴趣,引导学生以审美之心来感受艺术。 二、教学重难点 重点:学会如何用色彩来表达所观察的对象。
    时间:2021-09-23 / 页数:3
  • 城关五小少年宫美术室活动简报 2015年秋第一期 平罗县城关第五小学2015年9月15日 城关第五小学美术兴趣小组活动情况 学校为了丰富学生的课外生活,积极培养每个学生的兴趣特长,开展了各式各样的兴趣小组。瞧,美术兴趣小组的活动正在火热开展。 从去年开始,每周二、四下午自习时间,谢玉良老师就在美术功能室给学生指导亲自示范,给学生讲解绘画技巧,丰富学生们的知识,努力把学校少年宫办成师生
    时间:2021-09-23 / 页数:2
  • 画汽车 【教材分析】 画汽车属于造型表现学习领域,是一课与学生生活密切相关的绘画创作课。之所以把它称之为绘画创作课,是因为我觉得单纯地把它看作为一节绘画课是不够的。虽然现在的学生天天能接触到汽车,许多学生家中就有私家车,更多的孩子(特别是男孩)喜欢玩汽车,可以对汽车的结构、类型,甚至性能说得头头是道,有些可以说比老师了解得还要清楚。但作为一年级小朋友,他们的接触面毕竟有限,如果只是要求他们
    时间:2021-09-23 / 页数:3
  • 美术:柿子红了 目标 1.欣赏秋天的柿子树,感受柿子丰收的景象。 2.尝试用手指点画的方法表现柿子树丰收的情景。 3.体验用手指点画的乐趣。 准备: 1.经验准备:如园内种有柿子树,日常可组织幼儿前往观赏;幼儿已认识并品尝过柿子,学过儿歌柿子。 2.物质准备: 可在活动室创设“秋天的果园”情境(留出空间供幼儿展示添画的作品);挂图柿子红了(或PPT);柿子实物。
    时间:2021-09-23 / 页数:2
  • 美术室解说词 各位领导早上好,欢迎来到美术多功能室。我是美术教师祁云霞。 我校有美术室1间,美术器材室1间。 美术室是我校实施美术课程和开展美术社团活动的场所。让画笔描绘我们美好的未来,是我们向阳人的坚持。近几年,在各级领导的大力支持下,按照国家标准,美术室添置了一些美术设备,共有27种340件。为美术教学和美术活动打下了坚实的基础。 在教学中,因学生年龄特征,教学活动分年级、分周次进
    时间:2021-09-23 / 页数:5
  • 提高课作业设计的有效性,增值美术课堂 美术校本研修课程方案 一、研究背景: 课堂作业是课程教材的重要组成部分,是实现课程目标的基本环节,是教学过程中最具活力的活动内容。美术课的课堂作业也是最快速反应学生学习所得,体现课堂有效性和技能掌握程度的一个依据。学生课堂作业的效果和质量是直接反映课堂教学有效性的最快而明显的途径。 回顾以往的学生作业,对比新课程下的美术作业评价标准,我们发
    时间:2021-09-23 / 页数:4
  • 美术社团活动教案 (20162017学年度上期) 苏村一中 2016.09 第一课:三原色和三间色 教学目标: 1.认识三原色红、黄、蓝;三间色一一橙、绿、紫。 2.掌握用原色调配间色的技能。 重点难点: 重点:使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。 难点:掌握原色与间色的色彩关系,学会用原色调合间色的调
    时间:2021-09-23 / 页数:27
  • 趣味文字教学案例 教学内容 趣味文字 教材分析 这是一节以“造型.表现”为主,以“设计.应用”为辅的美术课,这节课通过欣赏生活中的各种美术字激发学生的学习兴趣,然后让学生总结各种变体美术字的特点,感受美术字的趣味性。引导学生掌握变体美术字的基本书写方法,提高对美术字的装饰和美化效果,培养学生的创新能力和表现事物的能力。 学情分析 美术字广泛运用于我们的日常生活中,比如电视上、街
    时间:2021-09-23 / 页数:8
  • 14自画像教案 一、教学目标:1.能抓住人物特点,生动、细致地进行绘画表现。 2.在绘画活动中提高观察能力和绘画表现力。 3.提高人际交往能力和推介自己的能力,增强对生活的热爱。 二、教学重难:重点:画人物的方法步骤。 难点:抓住人物的特征表现人物 三、教学准备:1、教具:多媒体 2、学具:画画材料、镜子 课目 第14课自画像 年级 二年级上册 执教
    时间:2021-09-23 / 页数:3
  • 儿童画教学教案 时间 课程安排 工具准备 第1次 美丽的小鸟一起飞 彩笔画 水彩笔、铅笔、橡皮 第2次 好吃的冰淇淋 第3次 大树的故事 第4次 我喜爱的玩具 第5次 大公鸡 线描 粗、细记号笔 第6次 胖胖的小猪 第7次 恐龙世界 第8次 漂亮的花 蜡笔 油画棒 第9次 美丽的风景 第10次 喜欢的水果 第11次 城市风景 水粉画
    时间:2021-09-23 / 页数:10
  • 1小鸟的家(2课时) 教学目的: 1、培养环保意识,增进爱鸟、护鸟的情感。 2、了解鸟类的生活习性,以及鸟巢的构造。 3、想象鸟类的生活,围绕主题构思画面的能力。 教学过程: 第一课时 1、观看图像资料并讨论 提问:鸟类是怎样筑巢的?采集什么原料?有什么功能?怎样筑巢?鸟巢是做什么用的?它是什么形状的? 2、作画提示 首先设计一至两棵大树。剪出粗壮的树干,上面再剪些树枝,中间
    时间:2021-09-23 / 页数:32
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