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  • 创新“培训模式”案例 让新教师在体验中感悟教师精神 安吉县新教师破冰之旅培训案例 安吉县教育人力资源管理中心钱淑琴 一、设计理念 新教师培训是教师培训机构的一项常规工作,师德培训是新教师培训中的一门必修课,如何有特色地给新教师上好第一堂师德培训课是培训者值得思考的一个问题,把新教师的破冰之旅做成一个有主题、有思想的活动是我的主要意图。在新课程背景下,让新教师在体验中、在小组合
    时间:2021-08-02 / 页数:6
  • 教育大计教师为本 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。如果说教育是国家发展的基石,教师就是基石的奠基者。国家的兴衰、国家的发展系于教育。只有一流的教育才有一流的人才,才能建设一流的国家。我想提四点要求供大家参考: 一,教育要符合自身发展规律的要求。二,教育要符合时代发展的要求。三,教育要符合建设中国特色社会主义对人才的要求。四,教育要符合以人为本的要求。广大教师应当成为善良的使者
    时间:2021-08-02 / 页数:6
  • 2013年下学期龙门中学教师教学比武活动方案 一、指导思想 课堂教学是教学工作的中心环节,直接关系到学校教学质量的优劣。为了活跃我校教学教研气氛,鼓励教师练就扎实的教学基本功,不断增强业务素质,提高理论和实践教学水平;鼓励教师岗位成材,早日成为学科骨干和专业带头人,培养、造就我校优秀师资,建设一支与博文学校办学相适应的、结构合理的教师队伍。经研究决定在我校教师中开展课堂教学比武活动。 二
    时间:2021-08-02 / 页数:21
  • 教师是演员还是导演 浅谈新课改中教师的主导作用 单位:天津市汉沽区茶淀中学 作者:郭文芹 类别:语文 电话:89388795 教师是演员还是导演 浅谈新课改中教师的主导作用 义务教育语文课程标准明确指出:“学生是学习和发展的主体,学生是语文学习的主人”因此,新课程环境下的语文课堂教学必须以学生为主,
    时间:2021-08-02 / 页数:8
  • 教师教学观念的转变 基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。这场改革给教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇,可以说,新一轮国家基础课程改革将使我国的中小学教师队伍发生一次历史性的变化。 国家基础教育课程改革能否成功,改革目标能否实现关键在教师。就教师而言,要适应新课程教学,就必须通过继续教育对新课程充分理解,诚心接受
    时间:2021-08-02 / 页数:3
  • 课堂教学请记住十二个“三句话” 中学生十大不良习惯需校正 课堂教学是一门科学,也是一门艺术。自古,教育家门就从教学艺术角度来研究教学论的。集孔子教育思想之大成的学记中说:“善歌者使人继其声,善教者使人继其志。”“君子之教,喻也。”从中可见教学艺术之说,后来人们开始研究教学的科学性,两者结合成为研究的课题。 但是现在有些课堂为了所谓的高效,而失去了科学和艺术,复杂化,概念化
    时间:2021-08-02 / 页数:16
  • 教师专业成长读书心得 读书时间 201486 书目名称 送给教师的心灵鸡汤 文章题目 给教师的心灵鸡汤 作者 方圆 李建龙 阅读者 作者主要观点: 书收集了72篇教育美文。一篇美文便是一个教育案例;一篇美文便是一份教育反思;一篇美文便是一盏教学智慧的明灯;一篇美文便是一笔教学生涯的财富。不仅如此,这些文章中透射出的还有对生活的感悟和对人性的理解。教师职业,是用“
    时间:2021-08-02 / 页数:3
  • 教师信息素养与教师专业化发展研究 一、内容与方法 教师职业面临着新专业化发展的要求,即他们应达到一定的信息素养水平,具备信息化教学能力。教师信息素养的提高和专业化发展最终体现在将信息技术有机地整合到课堂教学中,以帮助学生有效地利用信息技术提高学习效果,增强利用信息解决问题的能力。通过提高教师信息素养来促进教师的专业化发展是本课题研究的主要目的。 本课题研究中通过教师培训、校本教研、课
    时间:2021-08-02 / 页数:6
  • 教师“教学六认真”工作要求 桥溪小学教师“教学六认真”工作要求执行细则的目的是规范教学行为,克服教学的主观随意性,减少低效或无效的教学行为,提高教学效果。在统一规范基本教学环节的前提下,充分发挥教师个体的主观能动性,以创造性地开展教学活动。每位教师都应熟悉课程标准,研究各册教材的编辑意图,研究教改动态。每位教师应该有不断研究学习、充实自我、更新教学观念、丰富教学手段、提高教学艺术的意识,要给
    时间:2021-08-02 / 页数:10
  • 第七届教代会 职称评聘推荐工作实施方案专题会议文件 职称评聘推荐工作实施方案 (试行) 为了进一步深化学校人事制度改革,加强学校师资队伍建设,健全和完善公开、公平、公正的学校职称评聘工作,充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性,确保学校稳定、和谐发展,进一步规范我校中、高级专业技术职务参评及聘任的考核推荐工作,根据上级有关文件精神,结合我校实际情况,特制定本方案
    时间:2021-08-02 / 页数:4
  • 怎样做研究型的教师 引言: “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,课改春风吹遍了大江南北。也吹动了我们每一位老师一颗驿动的心。在新课标理念下,怎样做研究型教师?成为我们每一位教师的思考,今天让我们一起探究这个共同的话题。 一、做教书育人的先锋 去年,我担任两次全国远程教育的指导教师,在和专家们的交流中,多次提到:教学要发展靠提升我们教师的素养。要做一名
    时间:2021-08-01 / 页数:9
  • 心小学小学教师六认真管理方案 为进一步规范我校教师教育教学行为,加强教育教学常规管理,以规范促质量,向管理要效率,结合学校实际情况,特制定本考核方案。 一、具体要求: 1、认真备课 (1)所有学科一律要备课,语文、数学和英语三大学科按照学校提供的统一范式备课。必须课时齐全,内容详实。鼓励青年教师实行电子备课,但教师需经本人申请,教导处批准,方可实行电子备课,其他要求一样。 (2)认真
    时间:2021-08-01 / 页数:3
  • 3 张寒春义务教育七年级语文(人教版)上册课型:新授主备:张贝审核:年级主任:使用时间:2014年12月29日编号:26 课题:第26课小圣施威降大圣 班级姓名小组评价 【学习重难点】 1、学习本文围绕中心选取材料,安排详略的写法。 2、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。 【预习指导】 第一步:初读文本读顺读畅:认准字形、读准字音。大声诵读,圈画字词和重点句子,
    时间:2021-07-31 / 页数:3
  • 第一章概述 教学过程: 一、导入 通过对现实中的情境分析,凸显应用文写作的重要性。以此引入课程学习,调动学生对本课程的学习兴趣。 二、讲解 (一)应用文的定义 人类自从有了文字就开始了写作活动。就写作目的而言可分两大类,一类是文学写作,一类是应用写作。文学写作主要用于抒发作者主观情感,反映社会现实,是为人们欣赏而进行的艺术创作,如诗歌、、戏剧、散文等。应用写作是为了处理公务和个人事务而
    时间:2021-07-31 / 页数:6
  • 如何当一名人民满意的教师心得体会 实验小学:崔玲玲 “教师”一词在我们大众生活中太熟悉普通不过了。当别人问及我们职业时,我们会自豪地回答:人民教师!当我们自豪的同时是否又感受到了人民教师的责任呢?“太阳底下最光辉的职业”“一日为师,终生为父”“一枝粉笔,两袖清风”“孩子王”“教书匠”等称谓折射着教师的伟大与清贫;“为人师表”“学高为师”“教书育人”等符号诠释着教师的师魂。时代赋予教师的
    时间:2021-07-31 / 页数:3
  • 专题.常用的化学计量 阿佛加德罗常数的正误判断: 关于阿伏加德罗常数(NA)的考查,涉及的知识面广,灵活性强,是高考命题的热点。解答该类题目时要细心审题,特别注意题目中的关键性字词,留心“陷阱”。主要考查点如下: 1考查“标准状况”、“常温常压”等外界条件的应用 (1)在标准状况下非气态物质:如H2O、SO3、戊烷、CHCl3、CCl4、苯、乙醇等,体积为22.4L时,其分子数不等于NA
    时间:2021-07-31 / 页数:8
  • 抓住特点写人作文指导课说课稿 三十中学崔迎萍 一、说教材 抓住特点写人是人教版初中语文七年级下册第三单元的写作课。这一单元所选的课文,有人物个像,也有群像,有重人物描写的,也有重典型事例的。所以,本单元在写作上要求抓住特点凸显人物的个性与阅读课文的安排是有着必然的联系的,但是这种联系不仅仅体现在这一个单元中,整个的新教材特别强调知识的贯通,现以此次写作为例谈一下教材篇章安排上的联系。
    时间:2021-07-31 / 页数:6
  • 辽宁中公教育: 小数除法说课稿 一、教材分析 一个数除以小数”即“除数是小数的除法”是九年义务教育六年制小学数学第九册的重点知识之一。本节教材的重点是:除数是小数的除法转化成除数是整数的除法时小数点的移位法则。其关键是根据“除数、被除数同时扩大相同的倍数,商不变”的性质,把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法。 二、学情分析
    时间:2021-07-31 / 页数:4
  • “红领巾相约中国梦”少先队实践活动稿件 山东省德州市庆云县少先队大队 撰稿:中队宣传梅映雪指导:辅导员王雅婷 活动主题:我运动我快乐 活动目的: 平日里,我们队员常常会抱怨上学累,锻炼太少,学习压力太大等。而在校内,我们整天上学、放学、匆匆忙忙似乎没有充足的时间去锻炼身体。所以我们中队设计本次主题活动我运动我快乐,通过活动让队员们明白锻炼身体不仅能够强身健体,提神醒脑,还能让
    时间:2021-07-31 / 页数:3
  • 小学教师听课记录和评课 教师:(展示课件)分析案例想一想 课件:案例1某个人能正常的过家庭生活和社会生活,正常的工作、学习和娱乐。在偶感不适后去看病,在诊断过程中发现了癌症,从此以后就寝食难安、惊恐失措、郁郁寡欢。 学生:(讨论) 结论:身体的健康状况会影响心理变化。 (评课:让学生展开讨论并且自己得出结论,很好。) 课件:案例2美国生理学家坎农(Cannon)在本世纪初做过大量的实验
    时间:2021-07-31 / 页数:3
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