三九文库

  • 靖边县第十小学安全制度汇编 第一部分安全管理工作领导机构 一、安全领导小组组织机构 组长::姚芝东(校长) 副组长:张泽(安全副校长)王艳(教学副校长) 成员:贺晓丽(教导主任)盛凯(总务主任)陈领晓(德育副主任)刘锦花(少队辅导员)及各班主任 二、领导小组职责 1、单位主要领导是第一责任人,分管领导是主要责任人,负责具体工作的干部是直接责任人。 2、组织和领导安全管理
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  • 支持义和庄小学信息技术兴趣小组活动记录.docx文档在线免费阅读,下载义和庄小学信息技术兴趣小组活动记录.docx文档后可自行编辑
    时间:2021-08-04 / 页数:12
  • 用电教媒体提高小学语文教学效率 姓名:陈燕 电话:13119705096 所任学科:五年级信息技术 单位:青海省门源县青石嘴中心学校 用电教媒体提高小学语文教学效率 随着教学改革的不断深化,电教媒体已成为提高教学质量的重要手段。小学语文教学中,电教媒体的恰当运用,使枯燥的教学内容变得有声有色,感知过程活灵活现,从而调
    时间:2021-08-03 / 页数:5
  • 银子山小学“班级之星“评选方案 一、指导思想: 为了尊重学生个性发展,激发学生学习的潜力,鼓励每个学生进步。结合学校的各项活动及小学生日常行为规范的教育,在学期末将举行银子山小学“班级之星”评比活动,旨在用学生身边的优秀事迹教育学生,为学生树立正确的世界观、人生观、价值观奠定基础。 二、参加对象:全体学生 三、评选内容: “班级之星” (一)评选项目:守纪之星尊敬师长星友爱同学星劳动勤
    时间:2021-08-03 / 页数:3
  • 金台铁路小学数学课导学案 年级 六年级下册 课题 反比例 备课 教师 杨亚娟高倩 执教者 备课 日期 3. 12 学习目标 1.结合丰富的实例,认识反比例 2.能根据反比例的意义,判断两个相关联的量是不是反比例 重点 1、重点是抽象概括出成反比例的关系式。 2、难点是正确判断两个量是否成反比例。 主要导学过程 教学 环节 时间分配 活动内容
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  • 二、形象演示,提高识字质量. 汉字最本质的特点是表意性。象形字、指事字、会意字的表意性是不言而喻的,形声字也是由表意和表音两部分组成。汉字的形和义有着十分密切的关系。多媒体技术可将呆板的方块字演变成一幅幅生动的画面,将儿童必须牢记的知识变成栩栩如生的形象,使汉字的形和义的关系显而易见,让学生一目了然,从而提高识字的质量。 、象形字的演示 象形字是用描绘事物形象、轮廓或局部的方法
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  • 贷后管理的关键是念好“五字真经” 当前,经济减速下行趋势进一步显现,部分企业或者个人经营都难以为继,不良贷款冒头的趋势日益明显。农信社如何将贷后管理作为一道防火墙把好信用风险显得尤为重要。作为基层信用社的一名信贷员,通过九年的信贷工作经验,我认为我们农信社做好经济下行期间的贷后管理,关键是念好“五字真经”。 一是思想态度要“真”。客户经理要把贷后管理作为防范信贷风险的有效抓手,做真做实。禁止客
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  • 语觉论指导下的小学英语课堂教学探索 兼谈Whatsyourfavoritefruit?第二课时设计 陈冰娜1林君芬2何克抗2 1广东省佛山市南海实验小学528200 2北京师范大学现代教育技术研究所100875 【摘要】本文首先反思了当前英语教学中存在的种种误区,然后在语觉论的指导下,重新解构了以交际为中心的小学英语课堂教学,并在此基础上以Whatsyourfavori
    时间:2021-08-03 / 页数:10
  • 计算机神奇的好帮手 教学目标: 1、了解计算机在生产、生活和学习中的应用以及计算机的组成;渗透德育思想,让学生产生对电脑的兴趣,掌握电脑知识为大家服务。 2、认识计算机的各部分名称,认识鼠标的各部分名称; 3、学会开机和关机; 4、掌握鼠标的单击和移动 教学重点和难点: 教学重点是了解计算机在生产、生活和学习等各个领域的广泛应用,了解计算机的各部分名称,从而加深对计算机的认识; 此
    时间:2021-08-03 / 页数:3
  • 让肢体语言为小学英语教学增效 来源:网络资源|作者:章文珍|本文已影响683人高中语文学习方法初中语文学习方法高中数学学习方法初中数学学习方法高中英语学习方法初中英语学习方法 在小学英语课堂教学中,除了有声语言外,更需要一种无声语言,那就是肢体语言。恰当的运用肢体语言不仅能有效的吸引学生的注意力,还可以活跃课堂气氛,增强学习的乐趣,达到提升课堂教学效果的目的。 1.组织教学展风采 课堂教学
    时间:2021-08-03 / 页数:2
  • 草坪小学安全教育活动图片 讲解与示范灭火器的使用 安全知识教育 安全教育 正在进行消防演练 正在进行消防演练 正在进行地震演练 正在进行地震演练正在进行地震演练
    时间:2021-08-03 / 页数:7
  • 英语教学与学生主体性人格的培养 李贞 “以学生为本,以学生的发展为本”、“让每一个学生都有进步”是现代教育活动的核心价值取向,研究素质教育的着眼点是要改变学生的学习方式。早在一百多年前,德国教育家第斯多惠说:“科学知识是不应该传授给学生的,而应当引导学生去发现它们,独立地掌握它们。”众所周知,教育作为培养人的社会实践活动,其实质是培养人的主体性和自主性学习能力。如何在英语教学中培养学生的
    时间:2021-08-03 / 页数:7
  • 第六单元 课题 18.沙漠中的绿洲 课型 新授 教学目标:1正确、流利、有感情地朗读课文。 2学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3会用“纵横交错”、“适宜”造句。 4借助课文具体的语言材料,了解阿联酋人民精心侍弄花草、营造良好的生存环境的壮举,认识保护环境的重要性,激发热爱大自然的情感。 教学重难点:借助课文具体的语言材料,了
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  • 一年级下册同音字 1、布:分布花布公布布谷 不:不行不是不能 2、谷:山谷谷子谷粒 古:古人古诗古代 3、话:说话童话笑话话语 画:画家画师画布画像 4、石:石头石块石子 时:时光时间同时小时时候 十:十元十个十人十分 5、声:雨声笑声叫声名声 生:生气生活生动生长 升:升级上升升天升旗 身(shn):身体身边起身身世 6、再:再见再三再会再生再次 在:现在在家
    时间:2021-08-03 / 页数:6
  • 艺术课堂中提高学生综合素质的策略 王小涓 1.艺术程教学内容的综合探究 艺术课程是一种人文性课程,它不再把艺术视为单纯的消遣娱乐或单纯的技艺,而是把它视为人类文化的积淀和人类想像力与创造力的结晶,具有极高的人文价值。艺术记录着不同时代的文明,凝聚着浓厚的人文精神,闪烁着人类的智慧。艺术课程用艺术的感人形式、丰富内容和深刻的人文内涵,打动学生的心灵,接近学生的生活,表达学生的情感和文化追求
    时间:2021-08-03 / 页数:5
  • 能干的你会把字写得工工整整! 你很聪明,如果字写得再好一点,那就更好了! 教师欣慰,有你这样的好学生! 你的作业令老师赏心悦目! 批改你的作业,老师感到很幸福、快乐! 批改你的作业,是一种享受! 你的点滴进步,老师都看在眼里,喜在心里! 这道题你再做一遍,一定可以做对! 老师期待着你的进步! 一步错,步步错,多可惜啊! 都会,为什么不好好写呢? 别让字再舞蹈,站稳! 看到你
    时间:2021-08-03 / 页数:16
  • 磨课不真磨,难出精品课 磨课中出现的误区与对策 省课程专家王生 2012年11月14日下午2时4时,在小学数学远程研修课程专家组副组长朱良才的组织下,在2012小学数学远程研修(分散)QQ群举行了远程研修专家研讨第二次会议
    时间:2021-08-03 / 页数:25
  • 苏教版小学语文第十一册课文,我们爱你啊,中国,中国是一个幅员辽阔的国家,陆地面积约有960万平方公里,仅次于俄罗斯和加拿大,是世界上第三大国。中国是一个古老的民族,很早就拥有了“四大发明”。中国也是一个多民族国家,每个民族都各有特色。,我们爱你啊,中国,苏教版小学语文第十一册课文,苏教版小学语文第十一册课文,帕米尔高原银装素裹盎然的波澜壮阔景德镇陶瓷世界屋脊硕果开拓,自由朗读全诗两遍,读准字音,读
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  • 给学生一个充满趣味的数学课堂 梁德进 【内容摘要】纯真、活泼的学生需要在快乐的氛围中学习数学,快乐的课堂需要快乐的老师去引领,让数学本身也快乐起来,让我们一起努力吧! 关键词:数学课堂趣味故事游戏生活 我们喜爱一样东西,是因为它能给我们带来快乐。要使学生喜欢数学这一学科,也必须使他们感受到这一课程给他们带来的无限快乐 很多人在将数学课与语文课进行比较时,常用到这样的两个词“枯燥、
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